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주변사람들과 좋은 인간관계 유지하기 위한 스트로크의 중요성 및 본인이 실천해 본 사례2025.04.261. 스트로크의 정의와 유형 스트로크는 인지의 한 단위로서 피부 접촉, 얼굴 표정, 감정, 태도, 언어 및 기타 행동 형태를 통해 상대방에게 표현되는 반응이다. 스트로크에는 언어적 스트로크와 비언어적 스트로크, 긍정적인 정중 스트로크와 부정적인 부극 스트로크가 있다. 2. 스트로크의 중요성 인간은 타인의 인정과 정서적인 지원이 필요하며, 스트로크를 통해 존재를 인정받고 싶은 욕구를 충족시킬 수 있다. 스트로크 굶주림에 빠진 사람은 다양한 방법으로 스트로크를 일으키려고 한다. 3. 스트로크 활용 사례 1: 접촉의 필요성 피부와의 접촉...2025.04.26
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프로이드 정신분석이론의 방어기제에 대한 정의와 각 방어기제에 대한 자신의 사례2025.05.141. 방어기제 정의 정신분석에 있어 방어기제는 인간 이해와 연관된 개념으로써 사용한다. 방어기제를 행동양식이나 정신기전으로 여기고 그 특성에 따라서 이상행동과 정상행동을 가장 많이 설명한다. 방어기제는 인간 생활 경험에서 마주치는 욕구, 충동, 불안, 열등감 등에 대응해 자신을 보호하고자 하는 심리적인 양식으로 정의한다. 2. 동일시 동일시는 어떠한 사람과 자기를 같다고 생각하는 심리적인 현상으로 동일시를 통해 자기 불안을 제거하고 감소시키고자 한다. 어릴 때 나는 아빠한테 혼나고 싶지 않아서 나는 엄마라고 생각하며 엄마처럼 행동하...2025.05.14
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영유아의 문제행동(부적응행동)의 예와 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할2025.05.061. 영유아의 부적응행동 영유아의 부적응행동에는 다양한 예가 있지만, 그 중 하나는 다른 아이들과 싸우는 것입니다. 이는 영유아가 자신의 필요와 욕구를 표현하지 못하고 상대방과의 갈등을 해결할 수 있는 방법을 찾지 못하기 때문에 발생하는 문제입니다. 2. 긍정적 상호작용 방법 긍정적 상호작용 방법은 영유아의 부적응행동을 해결하기 위한 방법 중 하나입니다. 이 방법은 영유아가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는 것입니다. 예를 들어 다른 아이들과 싸우는 영유아에게는 상대방의 감정을 이해하고 자신의 감정을 표현하는 방법을 가르쳐주는 ...2025.05.06
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현실의 나보다 더 나은 모습으로 현실에서 하는 행동을 할 수 있다면, 셀피를 촬영하여 보정하는 것만큼2025.04.281. 아바타와 보정 보완의 미적 자아 디지털 세계에서 개인의 아바타는 현실의 미적 자아가 제공하는 미의식이나 미적 만족감에 비해 부족한 부분을 보완할 수 있는 형태의 미적 자아로 특징지어진다. 개인은 아바타의 형태에 수정을 가함으로써 다른 사람이 인지하는 자기 자신의 모습을 현실보다 나은 것으로 만들 수 있다. 2. 아바타와 이상화된 미적 자아 디지털 아바타는 개인의 이미지가 갖고 있는 단점을 보완하는 데 그치지 않고, 개인이 이상적인 것으로 지향하는 미적 이미지를 스스로에게 투영하도록 할 수 있다. 디지털 세계에서는 아바타의 변용...2025.04.28
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일상 속에서 상대방의 분노에 대한 대처 방안과 이유2025.01.051. 분노의 개념 및 유형 분노는 인간의 주요 기본 정서 중 하나로, 긴장 또는 화가 나는 주관적 느낌으로 구성되는 정서적 상태이다. 분노는 욕구 좌절 또는 욕구불만으로부터 비롯되며, 특히 인간관계에서 쉽게 발생한다. 분노의 표현 양식은 분노 억압, 분노 표출, 분노 통제로 구분된다. 적절한 분노 표현은 행동을 시작하게 하는 동기를 제공하고 갈등을 외면화하는 등 긍정적인 역할을 하지만, 잦은 분노 표출은 상대방에게 부정적 영향을 미칠 수 있다. 2. 상대방의 분노에 대한 대처 방안 및 이유 일상생활에서 개인 간 갈등은 상호 간 차이...2025.01.05
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외국어로서의 한국어 문법 교육에서 희망 표현 '-고 싶다'와 '-(으)면 좋겠다'의 교수 방안2025.01.041. '-고 싶다'의 의미, 형태통사, 화용, 관련어 '-고 싶다'는 화자가 원하거나 바라는 점을 나타내는 희망 표현이다. 형태통사적으로 동사 어간에 '-고 싶다'가 붙는다. 화용적으로는 화자가 주어로 쓰여 자신의 바람을 나타내며, 의문문으로도 사용될 수 있다. 관련어로는 '-고 싶어 하다'와 '-을래'가 있다. 2. '-면 좋겠다'의 의미, 형태통사, 화용, 관련어 '-면 좋겠다'는 아직 일어나지 않은 일에 대한 화자의 소망이나 가정을 나타내는 희망 표현이다. 형태통사적으로 동사나 형용사 어간에 '-으면 좋겠다' 또는 '-면 좋겠...2025.01.04
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TV나 일상생활에서 어른과 아이의 차이점을 심리학적으로 분석2025.05.111. 심리의 표출 어른과 아이에게서 나타나는 대표적인 차이로는 심리의 표출을 들 수 있다. 아이들은 자신의 감정을 솔직하게 표현하지만, 어른은 자신의 감정을 잘 드러내지 않는다. 이는 아동의 자기중심적 사고와 성인의 사회적 규범에 대한 이해 차이에서 비롯된다. 2. 자신에 대한 통제 능력 어른과 아이는 자신의 욕구를 통제하는 능력에서 차이가 있다. 성인은 자신의 욕구를 억누르고 통제할 수 있지만, 아이는 자신의 욕구를 즉시 충족시키려 한다. 이는 성인의 자아와 초자아가 발달하여 욕구를 조절할 수 있게 되었기 때문이다. 3. 합리적,...2025.05.11
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프로이트가 최초 주장한 방어기제와 정신건강2025.05.121. 억압 억압은 자신의 의식 속에 나타나는 용납하기 어려운 생각, 충동, 욕망 등을 무의식에 눌러 놓는 것을 의미한다. 즉, 자신이 가지고 있는 기억 중 좋지 않은 기억을 무의식 속에 억압하면서 기억하지 못하게 만들고 이와 관련된 충동 또는 욕구도 함께 억압시키게 된다. 이러한 억압은 의식했을 때 고통스럽다고 느껴지는 것들을 무의식적으로 억누른다는 특징을 가지고 있다. 2. 부정 부정은 의식화하기에 고통스러운 것 또는 위협적인 생각, 욕구, 충동, 현실 등을 받아들이는 것이 두려운 경우 이러한 상황의 존재를 무의식적으로 부정하여 ...2025.05.12
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영유아의 발달특성과 보육교사의 대처전략2025.01.231. 1세 미만 영아기 발달 특성 1세 미만 영아기는 발달의 기초가 이루어지는 시기로, 울음을 통해 자신의 욕구나 의사를 표현하며 옹알이가 나타나는 등 의사소통에 대한 기본적 발달이 이루어진다. 영아의 사회성은 양육자와 부모 등의 신뢰 관계에서 발달하게 된다. 2. 1세 미만 영아기 교사의 대처방법 영아 주위에 적절한 놀잇감과 안전한 공간을 제공하여 영아들이 활발한 움직임을 통해 신체적 발달이 이루어질 수 있도록 도와준다. 3. 걸음마기 영아기 발달 특성 걸음마기 영아기에는 걷기에서 달리기, 뛰기 등의 운동능력 향상이 일어나며, 단...2025.01.23
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정서심리학: 분노와 관련된 문제와 분노의 조절2025.01.191. 일반적으로 분노를 일으키는 원인과 상황 분노의 원인은 과거 경험, 내적 요인(낮은 자존감, 좌절, 완벽주의, 죄책감 등), 외적 요인(분노 학습, 알코올/약물 오남용 등)으로 볼 수 있다. 과거 중요한 대상으로부터의 욕구좌절, 사회적 학습, 잘못된 상황 판단 등이 분노를 유발한다. 2. 자신이나 우리 사회에서 분노와 관련된 문제 우리 사회에서는 분노를 조절하지 못하고 강력 범죄를 저지르는 사례가 증가하고 있다. 이는 성장과정에서 분노 조절 방법을 배우지 못해 인격장애가 증가하고, 전통적 가치인 양보, 인내, 배려심이 사라지고 ...2025.01.19
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