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5월 보육 활동 계획안2025.05.111. 가족 가족의 의미와 화목한 가족 생활에 대해 다룹니다. 가족 구성원과 가족 관계에 대해 이해하고 가족 간의 유대감을 높이는 활동을 진행합니다. 2. 결혼 결혼의 의미와 과정에 대해 설명하고, 결혼식 준비 활동을 통해 결혼에 대한 관심과 이해를 높입니다. 청첩장 만들기, 신랑신부 역할놀이 등의 활동으로 결혼식에 대한 경험을 제공합니다. 3. 언어 발달 읽기와 쓰기에 관심을 가지고 말과 글의 관계를 이해하는 활동을 진행합니다. 청첩장 만들기 활동을 통해 자신의 생각을 글자와 비슷한 형태로 표현하는 경험을 제공합니다. 4. 미술 활...2025.05.11
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만5세 1년 일상생활,놀이활동 관찰일지 (1학기,2학기 총평포함)2025.01.241. 일상생활 OO는 교사가 제시하는 신체활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 교사의 지시에 따라 모든 활동에 적극적으로 참여하려는 의사가 확고하며, 하루일과에 즐겁게 참여한다. OO는 교통안전 규칙을 알고 잘 지킨다. OO는 친구의 얼굴 중 특별한 곳을 찾으려 하였으나 찾지 못하고 웃을 때 모습에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. OO는 문제 상황이 생기면 혼자 해결하지 못할 때 친구나 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보여 문제를 해결하는 모습을 보인다. OO는 자신의 체온으로 인해 얼음이 빨리 녹을 ...2025.01.24
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유아기 언어교육의 중요성과 교사의 역할2025.04.281. 유아기 언어교육의 중요성 유아기는 언어발달의 결정적 시기이며, 언어와 사고는 밀접한 관련성이 있어 언어로 인해 상상력을 발전시킬 수 있습니다. 또한 말하기가 글의 이해와 표현에 영향을 미치며, 유아기에 형성된 언어습관과 태도는 이후에도 쉽게 변화시키기 어렵습니다. 유아기의 언어학습은 초등학교의 문자학습뿐만 아니라 다른 교과목의 학습에도 영향을 미치며, 언어를 통한 의사소통이 사회적 관계에 영향을 미치고 발달 전반에 연쇄적·누적적인 영향을 주게 됩니다. 따라서 유아기 언어교육은 매우 중요합니다. 2. 교사의 언어교육 지도 계획 ...2025.04.28
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세종한국어_초급1A(2)2025.05.081. 듣기 활동 듣기 활동에서는 듣기 전 활동, 듣기 활동, 듣기 후 활동으로 구성되어 있습니다. 듣기 활동 시 처음에는 한 번 듣고 학습자들끼리 정답을 확인할 수 있는 시간을 주고, 그 다음에 교사가 다시 한 번 듣되 필요한 부분에서 끊어서 듣게 하는 것이 도움이 될 것 같습니다. 그 후에 대화문을 보면서 확인하는 방식으로 진행하면 효율적일 것 같습니다. 2. 말하기 활동 말하기 활동에서는 학습자들에게 바로 '친구들과 이야기해 보세요'라고 말하면 진행이 어려울 수 있으니, 활동지나 교사가 대화할 수 있는 어떤 틀을 제시해 주는 것...2025.05.08
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(만 3세) 10월 월간 교육 계획안2025.05.021. 가을 날씨와 풍경 가을 날씨에 관심을 가지고 아름다운 가을 풍경을 즐길 수 있도록 합니다. 가을 날씨와 풍경에 대해 관찰하고 이야기를 나누는 활동을 진행합니다. 2. 기본생활습관 쓰레기를 주워 버리는 절제 습관과 함께 쓰는 물건을 알아가는 활동을 통해 기본생활습관을 기릅니다. 3. 성교육 성교육 활동을 통해 남자와 여자의 차이를 이해하고 존중하는 태도를 기릅니다. 4. 안전교육 교통안전, 약물 및 사이버 중독 예방, 직업안전 등 다양한 안전교육 활동을 진행합니다. 5. 언어활동 가을 관련 주제어 글자 쓰기와 읽기, 가을 동시와...2025.05.02
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만 1세 2024년 5월 3주 보육일지. 전문가가 직접 작성, 평가제 일지 (확장, 반영, 축소, 지원 다 있음)2025.01.151. 보육일지 열매 반 보육일지 (만 1세)일자 : 5월 13일 ~ 5월 18일. 등원 및 통합보육, 자유놀이, 오전간식, 안전교육, 신체영역, 언어영역, 감각탐색, 음률영역, 역할/쌓기영역, 미술영역, 정리정돈 및 배변, 바깥놀이, 점심식사, 낮잠 및 휴식, 오후간식, 오후자유놀이, 기본반 하원 및 연장반 이동, 연장반 및 귀가 등의 일과를 상세히 기록하고 있습니다. 또한 관찰 및 평가, 내일의 계획 등을 포함하여 전문가가 직접 작성한 보육일지입니다. 2. 안전교육 안전벨트를 꼭 해요 라는 주제로 안전교육을 진행하였습니다. 영아들...2025.01.15
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초등 고학년 창의적체험활동 공개 수업 지도안(언어 순화 교육)2025.05.111. 욕의 의미 알기 수업에서는 '욕'의 의미와 주변에서 들을 수 있는 욕설에 대해 알아보고, 욕을 사용하는 동영상을 보며 욕을 사용했을 때의 기분과 느낌에 대해 이야기해 보았다. 이를 통해 욕이 다른 사람에게 모욕감을 줄 수 있다는 것을 이해하도록 하였다. 2. 욕의 문제점 알기 수업에서는 욕을 하면 생기는 문제점에 대해 알아보았다. 욕을 많이 사용하게 되면 어휘력이 부족해지고, 즉흥적이고 계획성 없는 언어생활을 하게 된다는 것을 이해하도록 하였다. 3. 욕을 줄이기 위한 실천계획 및 다짐 수업에서는 욕을 줄이기 위한 실천계획과 ...2025.05.11
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영유아 교실에서의 흥미 영역의 환경 구성 원리에 대해 논한 후 만 0세부터 만 5세까지 연령에 따른 영역을 나누시오.2025.05.131. 영유아 교실의 흥미 영역 환경 구성 원리 영유아 교실의 흥미 영역은 물의 사용 여부와 활동성의 정도에 따라 4가지 영역으로 구분된다. 제1영역은 조용하고 건조한 언어영역과 수·조작영역, 제2영역은 활동적이면서 건조한 음률영역과 역할·쌓기영역, 제3영역은 조용하고 물이 있는 미술영역과 과학영역, 제4영역은 활동적이고 물이 있는 물놀이영역과 모래놀이영역으로 구성된다. 2. 만 0~1세 영역 및 활동 만 0~1세 영역에는 일상생활영역, 신체영역, 언어영역, 탐색영역, 수유영역 등이 있다. 이 시기에는 대근육과 소근육 발달을 위한 신...2025.05.13
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만5세 2학기 관찰일지와 총평 (일상2개,놀이4개)2025.05.091. 일상생활 OO 어린이는 스스로 양치질을 할 줄 알고, 양치 후 컵을 달라고 하여 물을 받아서 입안을 헹구고 물을 뱉을 줄 안다. 강아지풀에 관심을 가지고 만지거나, 냄새를 맡으며 탐색하는 모습을 보였다. 강아지풀을 더 탐색하기 위해 많은 양의 강아지풀을 꺾는 모습을 보였지만, 교사와 이야기를 나눈 후 강아지풀을 원래 자리에 놓으며 자연에 대한 미안한 마음을 보였다. OO는 평소 전통시장에서 열리는 바자회에 가서 인형과 물건을 사는 경험을 하였고 주말에 있었던 일에 대해 자주 말해주면서 시장에 대해 긍정적인 인식을 가지고 있다....2025.05.09
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장애영유아의 언어발달 특성 및 언어발달을 촉진하기 위한 중재방법2025.01.111. 장애영유아 언어발달 특성 장애 영유아의 언어발달 특성은 개인차가 크며, 다양한 요인의 영향을 받습니다. 일반적으로 장애 영유아는 언어 이해와 표현, 비언어적 의사소통 능력 등의 발달에서 일반 아동에 비해 더딘 속도를 보입니다. 예컨대, 청각 장애 영유아의 경우 소리 인식과 음성 언어 습득에 어려움이 있어 언어 발달이 지연될 수 있습니다. 또한 자폐성 장애 영유아의 경우 몸짓, 눈맞춤과 같은 비언어적 의사소통 방식에 취약하여 사회성 발달과 언어 발달에 부정적인 영향을 받기도 합니다. 2. 언어발달 촉진 중재방법 장애 영유아의 언...2025.01.11
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