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청소년지도방법론의 지적 토대2025.05.131. 경험학습이론 경험학습이론은 특정한 활동에 대한 참가자들의 경험을 학습의 과정에 적용하고 통합하는 이론이다. 즉 참가자들이 직접 경험한 것에서 실천할 부분, 새롭게 익힐 부분들을 도출해 실천으로까지 적용하는 것을 의미한다. 경험학습이론의 대표적인 사례로는 청소년 야외활동을 들 수 있다. 청소년들은 야외활동을 통해 다양한 감각기관을 통해 직접 경험하고 체험할 수 있으며, 이를 통해 학습하게 된다. 2. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 행동주의 이론을 기반으로 적용된 학습이론이다. 행동주의 이론은 외부적인 환경에서 인위적으로 ...2025.05.13
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사회복지사 2급 아동지역센터 실습일지 4일째2025.11.181. 사회복지법인 재무회계 규칙 사회복지법인의 재무회계 규칙과 이론을 학습함. 사회복지재단에 준하는 재무회계규칙으로 투명성을 강화하는 취지로 진행됨. 민간사업자 입장에서는 법인회계, 시설회계, 수익사업회계로 구분하여 투명하게 기록하는 것에 부담감 존재. 회계연도를 소속구분, 예산편성지침에 따라 비용을 지출결의에 의해 집행하며, 예금통장 등 투명성이 담보된 거래수단을 통해 자금이 이동함. 후원금 전용계좌를 통해 독립된 예산의 흐름을 파악함. 2. 아동 관찰 및 행동 지도 센터 이용 아동들의 행동 특성을 관찰함. 12세 남아는 센터 도...2025.11.18
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현대 영유아의 놀이의 실태와 문제점, 개선점2025.05.111. 현대 영유아의 놀이 특성 및 실태 현대 영유아들의 놀이 특성은 재미있고 즐거운 활동, 내적으로 동기화된 자발적인 행동, 융통성 있는 변화, 상상적 측면, 과정 중심, 자율성 등이다. 현대 영유아들의 놀이 실태를 살펴보면 미디어 이용 시간이 많고, 실외 활동 및 문화 활동 참여도가 낮은 편이다. 2. 현대 영유아 놀이의 문제점 현대 영유아 놀이의 문제점은 놀이 환경의 기계화와 상품화, 과도한 전자기기 사용, 전통 놀이 문화의 부족 등이다. 이로 인해 자기중심주의, 사회성 결여, 언어 지체, 주의 집중 저하, 폭력성, 비만 등의 ...2025.05.11
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코로나19로 인한 청소년 활동의 변화와 청소년지도자의 필요 역량2025.01.041. 코로나19와 청소년 활동 코로나19로 인해 청소년들의 교육, 취미활동, 발표와 면접 등이 비대면으로 변화하였다. 교육은 온라인 수업으로, 취미활동은 화상회의를 통해, 발표와 면접도 비대면으로 진행되었다. 이러한 변화에 대응하기 위해 청소년지도자에게 필요한 역량으로 포용적 관점, 예측성, 창의성이 제시되었다. 1. 코로나19와 청소년 활동 코로나19 팬데믹은 청소년들의 삶에 큰 영향을 미쳤습니다. 학교 수업이 온라인으로 전환되면서 청소년들은 또래들과 직접 만나 활동할 기회가 줄어들었습니다. 이로 인해 사회성 발달과 정서적 건강에...2025.01.04
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코로나 펜데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태와 개선방안2025.01.251. 코로나 펜데믹 이후 청소년 여가생활 실태 코로나19 대유행 이후 청소년들의 여가생활에는 많은 변화가 있었습니다. 온라인 활동이 증가하고 홈 엔터테인먼트 및 취미 활동이 늘어났지만, 운동 및 야외 활동은 감소했습니다. 또한 사회적 고립과 외로움, 과도한 스크린 타임, 학업 부담 증가 등의 문제가 발생했습니다. 2. 청소년기 여가생활의 문제점 코로나19로 인한 청소년기 여가생활의 주요 문제점으로는 사회적 고립 및 외로움, 운동 부족, 과도한 스크린 타임, 학업 부담 증가, 사회 경험 부족 등이 있습니다. 이러한 문제들은 청소년들의...2025.01.25
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플라잉 디스크 수업 지도안2025.01.111. 플라잉 디스크 수업 이 수업 지도안은 플라잉 디스크 수업의 전체적인 흐름을 보여줍니다. 도입 단계에서는 학생들과 인사하고 출석 확인 및 복장 점검을 실시합니다. 전개 단계에서는 지난 시간에 배운 플라잉 디스크 캐치 방법을 확인하고, 백핸드 그립법과 백핸드 던지기 방법을 설명 및 시범을 보입니다. 이후 2인 1조로 던지기 활동을 진행합니다. 정리 단계에서는 학습 내용을 다시 한번 확인하고 피드백을 제공하며, 다음 차시 예고를 합니다. 1. 플라잉 디스크 수업 플라잉 디스크 수업은 학생들에게 다양한 혜택을 제공할 수 있습니다. 이...2025.01.11
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(청소년인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다.2025.01.241. 유머감각에 대한 개념 유머감각은 인생의 비극, 모순점을 포착해서 스스로 즐기고 주변 사람에게 웃음을 제공할 수 있는 능력이며, 개인과 타인의 인생의 고통과 역경 속에서 즐거운 태도로 이겨 낼 수 있도록 돕고 친화적 인간관계를 촉진시킨다. 유머감각은 습관적 행동 패턴, 기질적 특성, 심미적 반응, 세계관, 대처 전략 등 다양한 개념으로 정의되고 있다. 2. 유머감각에 대한 이론 유머감각에 대한 이론으로는 정신분석 이론과 심리학적 이론이 있다. 정신분석 이론에서는 유머가 긴장감 방출의 방어적 기능을 가지며, 자기지향적 유머를 사용...2025.01.24
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실외놀이터 환경분석 및 유아발달교육2025.11.141. 실외놀이터의 교육적 가치 야외 놀이터는 유아들이 실내 활동에서 느낄 수 없는 활동적이고 다양한 놀이 경험을 제공하는 환경입니다. 자연 환경에서의 놀이를 통해 유아들은 또래와 소통하고 협동하는 느낌을 갖게 되며, 자율적으로 학습하고 능동적인 사고방식을 발전시킵니다. 야외 환경은 신체적 발달뿐만 아니라 자연의 변화에 대한 인지적 영역을 발전시키는 필수적인 자연 학습 공간입니다. 2. 유아기 놀이터 구성요소 유아기 유아를 위한 놀이터에는 놀이기구영역(그네, 오르기, 평행봉), 넓은 잔디영역(달리고, 구르고, 게임), 단단한 표면(짐...2025.11.14
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요한 웨슬리의 탄생과 인생2025.11.131. 요한 웨슬리의 초기 생애 요한 웨슬리는 1703년 6월 28일 영국 링컨셔의 에프워스 마을에서 태어났다. 그는 영국국교회 목사인 새뮤얼 웨슬리와 수잔나 애니슬리의 19명 자녀 중 15번째였다. 5세 때인 1709년 2월 9일 목사관에서 발생한 신비로운 화재로부터 기적적으로 구출되었으며, 이 사건은 그의 신앙에 깊은 영향을 미쳤다. 어머니 수잔나는 뛰어난 여성으로 자녀들에게 가정교육을 제공했고, 형 새뮬과 동생 찰스는 모두 목사가 되어 그의 사역에 함께했다. 2. 교육과 신학적 발전 웨슬리는 1714년 차터하우스 스쿨에 입학했고...2025.11.13
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아동지역센터 실습일지 - 프로포절 작성과 아동 의사소통2025.11.181. 프로포절 작성과 사회복지 실무 프로포절은 사회복지기관이 수행하고자 하는 사회복지 프로그램의 내용을 설명하는 사업제안서입니다. 사업목표는 성과중심형(1년 단위, 참여자 역량강화)과 산출중심형(지역사회 이슈 해결 중심)으로 구분됩니다. 사업평가는 정량평가(수치 측정)와 정성평가(종합적 정보 분석)로 나뉩니다. 예시로 한부모 가정 아동 정서지원 프로그램, 저소득층 아동가정 선풍기 지급 등이 있습니다. 2. 아동과의 효과적인 의사소통 기법 아동과의 상호작용에서 눈높이를 맞추고 아동의 입장에서 대화하는 것이 중요합니다. 놀이(보드게임,...2025.11.18
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