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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.221. 집단상담의 목표와 원리 집단상담의 목표는 자기 이해 증진, 사회적 기술 발달, 문제 해결 및 의사 결정 능력 개발, 의사소통 능력 향상, 구체적인 행동 목표 설정 및 실천 등이다. 집단상담의 원리로는 개별화, 의도적 감정표현, 수용성, 비 심판적 태도, 구성원의 결정 존중, 비밀 보장 등이 있다. 2. 집단상담의 장단점 집단상담의 장점으로는 경제성, 실제적인 체험, 수용적이고 촉진적인 분위기, 다면적이고 생산적인 특성 등이 있다. 단점으로는 개인의 깊이 있는 문제 다루기 어려움, 집단 압력으로 인한 상처 가능성, 상담자의 접촉...2025.01.22
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학교 생활지도와 상담자의 역할2025.01.221. 생활지도 학교는 학생들의 학업적 학습 뿐만 아니라 미래 사회 구성원으로서의 사회화를 진행하는 기관의 역할을 합니다. 생활지도는 학생들의 윤리, 규범 등 사회의 기본적인 소양을 기를 수 있는 중요한 과정입니다. 2. 생활지도 상담자의 역할 생활지도 상담자는 학생들의 정서 발달을 위한 심리 교육 및 상담, 문제 진단 및 해결 방안 제시 등의 역할을 합니다. 또한 비밀 유지, 문제 해결 능력 함양, 예방 강조, 성과 지향 등의 특성을 가집니다. 3. 생활지도와 상담의 관계 생활지도와 상담은 목적, 대상, 지도자의 특성 등에서 차이가...2025.01.22
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생활지도와 상담의 개념 및 적용대상과 방법2025.05.161. 생활지도 생활지도는 학교에서 학생들의 행동상의 부적응 상태를 예방하고 제거하며 적응력을 향상시키기 위한 지도 활동이다. 교사들은 학급 내 규칙 준수 여부 점검, 친구관계 형성 과정에서의 조언자 및 중재자 역할을 수행한다. 2. 상담 상담은 도움이 필요한 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 대면관계에서 이루어지는 심리치료기법이다. 최근 청소년들의 각종 중독 증상 증가로 인해 상담의 필요성이 높아지고 있다. 3. 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법 생활지도와 상담의 대상은 모든 학생이며, 구체적인 활동방법으로는 면담, 관찰...2025.05.16
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학교 상담자의 생활지도 역할과 특성2025.04.281. 생활지도의 정의 생활지도는 학생들의 성장과 발달을 더 바람직한 방향으로 성장하도록 지도하는 의미이다. 즉 학생들이 올바르게 성장하고 발달해 나갈 수 있도록 하기 위한 교과지도 이외에 실시하는 다양한 지도 활동을 의미하며 개인으로 하여금 주어진 여건, 환경 속에서 자신을 발견하고 능력과 흥미를 찾아내게 도와주고 더 나은 사람으로서 생활할 수 있도록 돕는다. 2. 학교 상담자의 생활지도 역할과 특성 학교 학생들이 일상생활에 있어 해결해야 하는 다양한 문제들을 스스로 해결할 수 있게 도우며 개인의 특성을 본인이 이해하며 발견할 수 ...2025.04.28
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생활지도, 상담, 심리치료의 개념과 사례 분석2025.05.101. 학습부진아 지도 최근 교육부에서는 학습부진 학생들에게 맞춤형 지원을 제공하기 위해 '기초학력 보장법' 제정안을 마련하였다. 이 법안에는 국가 차원의 기초학력보장 종합계획 수립, 학교장 책임 하에 모든 학생 대상 기초학력 진단·보정 시스템 운영, 교육청 단위 지역별 학력 격차 해소 추진단 구성 및 운영, 교원 연수 강화 및 전문 인력 양성, 지역사회 협력체계 구축 등의 내용이 담겨있다. 하지만 일각에서는 법 제정 자체보다는 실질적인 대책이 필요하다는 지적이 나오고 있다. 2. 인터넷 중독 예방교육 최근 인터넷 사용 시간이 증가하...2025.05.10
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생활지도와 상담에 대한 개념과 필요성2025.01.191. 생활지도와 상담의 개념 생활지도와 상담은 학생들이 일상생활에서 겪는 다양한 문제를 해결하고, 건강한 자아 발달을 돕기 위해 실시되는 교육적 활동입니다. 생활지도는 학생들의 사회적, 정서적, 학습적 문제에 대응하여 적절한 행동양식을 개발하도록 지원하는 것을 목표로 하며, 상담은 개인의 내적 갈등이나 문제를 해결하기 위해 전문적인 방법을 사용하여 개인 또는 집단과의 대화를 통해 이루어집니다. 2. 생활지도와 상담의 과정 생활지도와 상담의 과정은 크게 문제의 식별, 문제 해결을 위한 계획 수립, 실행, 그리고 평가의 단계로 구성됩니...2025.01.19
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부적응 학생을 위한 학교상담 지도방법2025.04.301. 학교상담의 특징 학교상담은 생태체계적 접근, 종합적 접근, 선도적 접근 등 10가지 특성을 가지고 있다. 학교상담은 학생 개인과 가정, 학교, 지역사회 전체에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 특히 문제행동을 보이고 부적응을 겪는 학생들에게 큰 도움이 될 수 있다. 2. 부적응 학생에 대한 지도방법 부적응 학생을 지도할 때 담임교사는 먼저 적극적으로 학생에게 접근하여 학생의 현재 상황과 생각을 이해하려 노력해야 한다. 학생의 가정 및 사회환경, 성격적 특성을 파악하고 이에 맞는 상담 프로그램을 제공해야 한다. 또한 진로교육이나 ...2025.04.30
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생활지도와 상담: 생활지도의 주요 활동영역과 가장 중요한 활동영역2025.01.031. 생활지도의 활동영역 생활지도의 주요 활동영역은 학생이해활동, 정보제공활동, 상담활동, 정치활동, 추수활동으로 구성됩니다. 학생이해활동은 학생들의 개별성을 이해하기 위한 다양한 자료 수집 및 분석 활동이며, 정보제공활동은 학생들에게 필요한 교육, 직업, 개인/사회 정보를 제공하는 활동입니다. 상담활동은 생활지도의 핵심으로 학생들의 문제 해결을 돕는 활동이며, 정치활동은 학생들을 적재적소에 배치하는 활동입니다. 마지막으로 추수활동은 배치된 학생들의 적응 상태를 확인하고 생활지도 활동을 평가/개선하는 활동입니다. 2. 가장 중요한 ...2025.01.03
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교직실무: 문제적 상황에서의 상담 및 생활지도2025.04.291. 청소년 문제 현대 사회에서 청소년들의 비행, 학교폭력, 학교 밖 청소년 문제 등이 심각해지고 있다. 특히 부모나 양육자의 보호를 받지 못하는 아이들은 각종 사회문제에 연루되기 쉽다. 교사는 이러한 문제적 상황에서 아이들을 어떻게 상담하고 생활지도를 할 수 있을지 고민해야 한다. 2. 교사의 역할 교사는 단순한 업무 수행자가 아니라 사명감과 봉사정신을 가진 존재이다. 아이들이 올바르게 성장할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 문제 행동을 보이는 학생들에게도 차가운 마음이 아닌 이해와 관심을 가지고 접근해야 한다. 3. 상담 및 생활...2025.04.29
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생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)2025.05.121. 생활지도 활동영역 생활지도는 개인에게 도움을 제공하는 것으로, 교육과 관련된 경우 학생들이 자신의 문제를 더 깊이 이해할 수 있게 돕는 여러 경험을 제공하고, 프로그램화된 경우 교육적 또는 개인적 목표 달성을 위해 학습자를 지원하는 절차와 과정을 의미합니다. 생활지도의 구체적인 목표는 통합적 존재로서의 전인적 발달 촉진, 개인의 다양한 경험 의미 있는 통합, 환경에 적절히 대응할 수 있는 인간 특성 개발, 자기 이해와 자아실현 등입니다. 2. 생활지도 활동영역 - 학생조사활동 학생조사활동은 학생들에 대한 정확한 이해와 지도에 ...2025.05.12
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