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진로상담 정리 레포트2025.05.071. 진로상담의 개요 진로상담의 개념, 직업, 진로발달, 진로상담, 진로지도, 진로교육, 진학상담, 경력 개발 등에 대해 설명하고 있다. 청소년 진로상담의 필요성과 목표에 대해서도 다루고 있다. 2. 진로상담의 이론 진로상담에 적용되는 발달 이론, 진로발달 이론, 최근 진로상담 분야의 대안 이론 등을 소개하고 있다. Piaget의 인지발달 이론, Erickson의 발달 이론, Havighust의 발달 이론, Parsons의 특성-요인 이론, Roe의 욕구 이론, Holland의 성격 이론, Krumbolts의 사회학습 이론, Sup...2025.05.07
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평생교육사 상담심리학 레포트 (22-1학기)2025.05.121. Beck의 인지치료 Beck의 인지치료는 인지행동적 접근의 대표적인 상담이론으로, 우울증 치료를 위해 개발되었습니다. 이 접근법은 내담자의 부정적인 자동적 사고를 찾아내어 보다 적절한 사고로 대치하고, 인지적 오류를 수정하며, 근원적인 역기능적 인지도식을 변화시키는 것을 목표로 합니다. 내담자의 인지적 통찰이 부족하거나 정서와 사고의 관계를 간과할 경우 상담 효과를 기대하기 어려울 수 있습니다. 2. 내담자의 문제 원인 내담자의 문제 원인은 다음과 같습니다. 첫째, 어린 시절 부모님의 관심과 사랑이 부족했던 것이 크게 작용했습...2025.05.12
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사회복지실천기술에 대하여 논하고 자신이 사회복지사가 되었을 때 가장 중요하게 생각하는 실천기술과 그 이유를 설명하시오2025.05.151. 사회복지실천기술 사회복지실천기술은 사회복지사가 복지 서비스를 제공하고 사회적 문제를 해결하는 데 필요한 핵심 기술과 접근법을 포함하는 개념입니다. 이러한 기술과 접근법은 다양한 상황과 클라이언트의 요구에 맞추어 적용됩니다. 주요한 사회복지실천기술에는 상담 기술, 자원 활용 기술, 정책 이해와 적용 기술, 사회적 변화 촉진 기술 등이 있습니다. 2. 사회복지실천기술의 단계 사회복지실천기술의 주요 단계는 평가, 계획, 실행, 평가 및 수정입니다. 평가 단계에서는 클라이언트의 요구와 상황을 파악하고, 계획 단계에서는 목표와 전략을 ...2025.05.15
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상담이론과실제_개인상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오.2025.01.191. 상담 과정 상담 과정은 크게 초기, 중기, 종결 등으로 나눌 수 있다. 초기 과정은 내담자에 대한 정보를 수집하는 단계로, 상담자는 내담자와 라포를 형성하고 상담의 목표를 설정하며 내담자의 환경을 탐색한다. 중기 과정은 본격적인 상담을 통해 내담자의 문제 해결을 돕는 단계로 내담자의 내면을 탐색하고 갈등을 해결하며, 자아를 성숙에 이르게 한다. 종결 과정은 내담자가 건강하게 생활에 복귀하는 단계로, 상담의 결과를 평가한다. 2. 초기 상담 초기 상담을 어떻게 설정하느냐는 상담의 전체적인 분위기와 방향을 결정하는 데 있어 결정적...2025.01.19
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발달장애인 가족지원체계와 나아가야 할 방향2025.01.041. 발달장애인 가족지원체계 현재 발달장애인 가족지원체계는 돌봄 체계와 사회적·정서적 체계로 구성되어 있습니다. 돌봄 체계에는 정부와 지자체가 주체가 되어 실행하는 장애인 활동지원 관련 사업, 그리고 민간이 주체가 되어 실행하는 부모 교육 사업과 돌봄 지원 사업이 있습니다. 사회적·정서적 체계에는 정부와 지자체가 주체가 되어 실행하는 가족의 역량 강화 사업과 부모 심리상담 사업, 그리고 민간이 주체가 되어 실행하는 가족 상담, 가족 치료 프로그램, 가족 문화·여가 프로그램, 부모의 집단 활동 참여, 아버지 교육, 법률 관련 무료 상...2025.01.04
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가정폭력 피해 가족을 위한 포괄적인 가족생활교육 프로그램2025.01.191. 가정폭력 피해 가족 가정폭력으로 피해를 입은 가족을 위해 맞춤화된 포괄적인 가족생활교육(FLE) 프로그램을 개발하여 치유를 지원하고 가족의 역동성을 개선하며 장기적인 웰빙을 증진하는 것을 목표로 한다. 이 프로그램은 심리적 지원, 교육 자원, 기술 구축 활동 및 지역 사회 참여를 통합하는 전체적 접근 방식을 포함한다. 2. 가족생활교육 프로그램 구성요소 이 프로그램은 1) 심리적 지원 및 상담, 2) 안전계획 및 위기 개입, 3) 교육 워크숍, 4) 기술강화 활동, 5) 커뮤니티 참여 및 지원, 6) 후속 조치 및 평가 등 6...2025.01.19
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생활지도와 상담에 대한 개념과 과정, 학교에서의 사례2025.05.061. 생활지도와 상담의 개념 생활지도는 학생의 발달을 위해 행해지는 교육활동으로, 학생이 학교 내외에서 겪을 수 있는 문제점을 돕기 위해 이루어집니다. 생활지도 프로그램은 일상 생활에 필요한 지식과 기술, 소양을 개선하는 것을 목적으로 합니다. 상담의 구성요소로는 상담자, 내담자, 상담관계가 있으며, 학교에서의 내담자는 학생이고 상담자는 교사 또는 상담교사가 됩니다. 2. 생활지도와 상담의 과정 생활지도와 상담에는 문제 파악, 신뢰 형성, 문제 접근, 자기 이해 및 행동 변화, 상담 종결 등의 과정이 있습니다. 상담 과정에서 윤리적...2025.05.06
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특수아상담_지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다.2025.04.291. 지적장애아동의 상담사례 10살 A군은 지적장애 3급의 특수학교에 다니고 있습니다. 부모님은 맞벌이하시기 때문에 집 안에서 제대로 A군을 보살펴 주지 못하는 상황입니다. 아버지가 일용직으로 안정적인 경제활동을 하지 못하고 있는 탓에 A군과 함께 둘이 집에 있는 시간이 어머니와 비교하면 많은 편이지만, 알코올 중독을 겪고 있는 아버지 때문에 그 시간 동안 A군은 폭행을 당할 때가 많은 것을 상담을 통해 알게 되었습니다. 2. 상담 진행 절차와 내 의견 아버지의 폭행 사실을 상담에서 말해준 것부터 상담자와 A군의 라포가 어느 정도 ...2025.04.29
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상담사례 동영상 학습 보고서2025.01.041. 상담의 초기, 중기, 종결단계 과제 상담 초기에는 내담자의 문제와 상담 목표를 파악하고 라포를 형성하는 것이 중요합니다. 상담 중기에는 다양성에 대한 이해, 저항 다루기, 인지-정서-행동적 측면 다루기, 전이와 역전이 다루기, 과거와 현재의 관계 이해하기 등의 과제가 있습니다. 상담 종결단계에서는 변화 확인, 행동 변화 실행, 상담 종료에 대한 준비 등이 이루어집니다. 2. 상담 이론과 기법 상담 초기에는 체험적 접근법이 사용되었습니다. 상담 중기에는 인간중심접근법, 인지행동치료, 게슈탈트 접근법, 행동주의 접근법, 애들러식 ...2025.01.04
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.091. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 여러 청소년들이 모여 자신들의 경험과 어려움을 나누며, 상담자의 도움을 받아 함께 문제를 해결하고 성장하는 과정이다. 이는 청소년기 특유의 정체성 형성, 가치관 구축, 대인관계 형성 등 다양한 문제에 대응하기 위한 중요한 방법으로 인식되고 있다. 집단상담은 여러 청소년이 함께 참여하며 서로의 경험을 공유하고 상호작용하면서 지지체계를 형성하고, 감정적인 지지를 받을 수 있는 공간을 제공한다. 청소년 집단상담의 의의는 자아 인식 증진, 사회적 관계 기술 향상, 자아 존중감 및 자기효...2025.01.09
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