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인문주의 교육의 목적과 의의, 그리고 실천 사례2025.05.141. 인문주의의 개념 인문주의는 인간의 존재, 인간의 능력과 성품, 인간의 현재적 소망과 행복을 가장 중요하게 생각하는 사상이다. 인간의 존엄과 가치를 중요시하기 때문에 신이 인간을 지배한다고 생각하는 신본주의를 반대한다. 인문주의 교육철학은 고대 그리스로부터 이어져 왔으며 대표적 학자로는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등이 있다. 2. 인문주의 교육의 목적과 의의 인문주의 교육은 제 1차, 2차 세계대전을 거치면서 무너진 사회 구성원의 도덕성을 재건축하기 위해 다시 주목받게 되었다. 인문적 소양을 갖추지 못한 사람들이 사용하...2025.05.14
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다양한 평생교육기관의 특성 및 문제점에 대한 조사와 의견 제시2025.01.181. 학교형태의 평생교육기관 학교형태의 평생교육시설은 풍부한 인적, 물적 자원을 확보하고 있으며 정규학교와 유사한 커리큘럼을 제공한다. 이러한 시설은 정규학교에 진학하지 못한 학생들을 주 대상으로 하며, 일정 기준을 충족해야 학력 인정을 받을 수 있다. 구비해야 할 서류에는 운영규칙, 교육과정, 교원 정수표, 경비 조달 계획, 시설 현황 및 확충 계획서 등이 포함된다. 이러한 기관의 한계점은 일정 기준 이상의 요건을 환경적으로 갖추어야 한다는 것이다. 2. 초등학교, 중등학교의 평생교육기관 초등학교, 중등학교 형태의 평생교육 시설은...2025.01.18
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평생교육경영의 의미와 특성에 대해 서술하시오2025.01.121. 학교형태의 평생교육기관 학교 형태의 평생교육시설은 인적 자원과 물적 자원을 충분히 확보하는 것이 중요하다. 이러한 시설은 일반적으로 학교와 유사한 커리큘럼을 갖추고 있어 학교 형태로 간주된다. 주로 정규 학교에 전학하지 못한 학생들을 주요 대상으로 삼는다. 학력을 인정받을 수 있는 학교 형태의 평생교육시설은 일정 기준 이상을 충족해야만 신청, 실사, 허가 및 지정을 받을 수 있다. 그러나 학교 형태의 평생교육시설은 환경적인 제약으로 인해 일정 기준 이상을 충족해야만 한다. 2. 초등학교, 중등학교의 평생교육기관 1999년에 공...2025.01.12
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[평생교육법] 평생교육사의 전문성 제고와 배치2025.04.261. 평생교육사의 전문성 제고 평생교육사의 전문성 제고를 위해 평생교육사는 고등교육기관, 학점은행기관, 대학학위를 이수한 자로서 학점인정기관, 평생교육사 양성기관에서 일정 학점을 이수하여야 한다. 2010년부터는 사이버 교육기관에서도 평생교육사 과목을 개설할 수 있도록 하였다. 대학의 석·박사 과정에서 필수 이수 과목 15학점(과목당 3학전 이상을 이수한 경우 2급 평생교육사 자격증을 취득할 수 있고, 학부과정에서는 30학점(10과목) 이상을 이수하여야 한다.3급의 경우는 관련학점 21학점이상 이수한 경우 해당된다. 2. 평생교육사...2025.04.26
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[인지심리학] 자동적 처리가 여러분이 처한 어떤 상황에서 부정적인 결과를 야기할 가능성이 높을 경우, 그 가능성을 줄이기 위한 방안에 관해 설명하시오.2025.01.201. 자동적 처리의 부정적 결과 자동적 처리가 부정적인 결과를 초래할 가능성은 다양한 요인에 의해 발생할 수 있으며, 그 결과는 사회 전반에 걸쳐 큰 영향을 미칠 수 있다. 기술적 오류, 데이터의 불완전성, 윤리적 판단의 결여, 법적 규제의 미비 등이 주요 위험 요소이며, 이를 줄이기 위해서는 기술적 대응, 데이터 관리, 윤리적 고려, 법적 규제 등 다각도의 노력이 필요하다. 2. 자동적 처리의 부정적 결과 사례 미국의 자율주행차 사고와 국내의 개인정보 유출 사건은 자동적 처리 시스템의 한계와 문제점을 보여주는 대표적인 사례이다. ...2025.01.20
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미래 원격교육에 대한 시나리오2025.01.021. 학습 대상 미래 원격교육의 학습 대상은 초등, 중등, 고등학교 학생뿐만 아니라 지속적인 교육을 받는 성인도 포함될 것으로 예상됩니다. 방송통신대학과 사이버대학 등을 통해 인터넷 기반의 원격교육이 확대되고 있습니다. 2. 학습 환경 원격교육을 위한 기반시설 구축 단계에서는 컴퓨터 보급, 정보통신 문해 교육 강화, 교육 콘텐츠 개발 및 서비스 시스템 구축이 이루어졌습니다. ICT 기반 교육 단계에서는 멀티미디어 교재, ICT 기반 교재 및 학습 프로그램 제작, 교사 양성이 진행되었습니다. 최근에는 동영상 콘텐츠 개발, 교육 전산 ...2025.01.02
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우리나라 공교육의 문제점과 해결책2025.01.171. 학생들의 문제 우리나라 학교현장에서 발생하고 있는 학교폭력 문제는 점점 더 심각해지고 있다. 신체적 폭력뿐만 아니라 금품 갈취, 성폭행, 조직적 성매매 등 그 잔인함이 날로 심해지고 있다. 또한 스마트폰 보급으로 학교폭력이 사이버 공간으로 옮겨져 집단 따돌림, 금품 갈취 등이 발생하고 있다. 이로 인해 피해 학생들은 심각한 우울증과 자살 충동을 느끼고 있다. 이를 해결하기 위해서는 실질적인 예방교육과 정기적인 면담을 통한 실태 파악이 필요하다. 2. 가정에서의 문제 우리나라 중고등학생 10명 중 1명은 가출을 경험했으며, 그 ...2025.01.17
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나에게 놀이란?2025.05.091. 놀이의 개념 우리나라에서의 놀이는 '웃다', '노래하다', '놀다' 등의 의미와 연관되어 있으며, '노래 부르며 웃는 것'으로 이해되고 있다. 놀이는 모든 나라에서 중요하게 여겨지며, 삶의 고통과 슬픔, 걱정을 잠시나마 잊고 새로운 에너지를 얻을 수 있는 원동력이 된다. 2. 유아기 놀이 필자가 기억하는 유아기 놀이는 블록놀이, 텐트와 집 만들기, 공놀이였다. 이러한 놀이를 통해 상상력과 창의성이 발달하였고, 성취감과 만족감을 경험하였다. 3. 초등학교 시절 놀이 경제적 어려움으로 인해 좁은 공간에서 생활했지만, 책상 위에 이...2025.05.09
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사회복지사의 권익을 위한 법의 발전방안2025.04.301. 사회복지사의 현실 우리나라 사회복지사들은 자격증 남발, 열악한 근무환경과 박봉, 근로안정성 취약 등의 문제에 시달리고 있다. 사회복지사 자격증 소지자가 80만 명을 넘어서 전문직으로 인식되지 못하고, 많은 사회복지사들이 과도한 업무와 낮은 임금으로 고통받고 있다. 또한 약 55%의 사회복지사가 비정규직 신분으로 근로안정성이 매우 취약한 상황이다. 2. 사회복지사 권익 보호를 위한 법 개선 방안 사회복지사 자격증 취득을 어렵게 하고, 평생교육이나 사이버대학을 통한 자격증 남발을 막는 등 관련 법 개정이 필요하다. 또한 사회복지사...2025.04.30
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현대 청소년에게 필요한 청소년프로그램은 무엇이며2025.05.111. 심리적, 정서적 지원 프로그램 현대 청소년들은 학업부담, 가족관계의 어려움, 사회적인 기대 등 다양한 스트레스 요인에 직면하고 있습니다. 이에 따라 청소년들이 심리적인 안정과 정서적인 지원을 받을 수 있는 프로그램이 필요합니다. 청소년들이 심리적인 어려움이나 정서적인 문제를 해결할 수 있는 상담 프로그램, 정서 조절을 위한 그룹 활동 등이 청소년 프로그램의 필요성을 근거로 할 수 있습니다. 이러한 프로그램을 통해 청소년들은 자신의 감정을 이해하고 적절한 대처 방법을 배울 수 있으며, 정서적인 안정을 찾을 수 있습니다. 2. 리...2025.05.11
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