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리더십2025.05.061. 블레이크와 머튼의 관리상자 모형 블레이크와 머튼의 관리상자 모형은 리더의 행동을 '생산에 대한 관심'과 '인간에 대한 관심'이라는 두 가지 차원으로 구분하여 설명하는 이론입니다. 이 모형에 따르면 리더십 유형은 총 5가지로 구분되는데, 9.1형(과업형), 1.9형(컨트리클럽형), 1.1형(무관심형), 5.5형(중도형), 9.9형(팀형)입니다. 이 중 9.9형이 가장 이상적인 리더십 유형으로 간주됩니다. 관리상자 모형은 리더십 교육과 훈련에 활용되며, 리더 자신의 평가를 통해 현재 자신의 리더십 유형을 파악하고 개선할 수 있는 ...2025.05.06
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일탈 행위의 이론과 특징2025.05.131. 일탈 행위의 개념 현대사회에서 일탈행위는 규범으로부터의 이탈뿐만 아니라 특정 집단 내에서도 발생할 수 있는 중요한 개념이다. 일탈행위에는 범죄행위, 도덕적·사회적 규칙 위반 등 다양한 유형이 있다. 2. 아노미이론 아노미이론은 현대사회의 무규범 상태로 인해 일탈행위가 발생한다고 본다. 전통적 가치관이 붕괴되고 새로운 가치관이 정립되지 못하면 개인들이 혼란스러워져 탈선하게 된다. 3. 차별접촉이론 차별접촉이론은 인간관계 내 불평등한 권력관계가 형성될 때 일탈행위가 발생한다고 본다. 4. 낙인이론 낙인이론은 일탈행위자가 다른 사람...2025.05.13
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매슬로우의 욕구 단계 이론과 알더퍼의 ERG 이론의 특징과 차이점2025.01.121. 매슬로우의 욕구 단계 이론 매슬로우의 욕구 단계 이론은 인간의 욕구를 5단계로 구분하였습니다. 생리적 욕구, 안전의 욕구, 사회적 욕구, 존경의 욕구, 자아실현의 욕구입니다. 이 욕구들은 계층적으로 작용하며, 하위 단계의 욕구가 충족되어야 상위 단계의 욕구가 발생합니다. 매슬로우의 이론은 동기부여 이론의 기초를 제공했지만, 실증 연구에서 이를 뒷받침할 만한 증거가 부족하다는 한계가 있습니다. 2. 알더퍼의 ERG 이론 알더퍼의 ERG 이론은 매슬로우의 욕구 단계 이론을 보완한 것입니다. ERG는 Existence(존재), Re...2025.01.12
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사회복지의 관점 중 환경속의 인간의 개념과 일반체계이론의 유사점 및 사회복지실천현장에서의 적용2025.05.091. 환경 속의 인간 환경 속의 인간은 개인이 사회적, 물리적, 문화적인 환경과 상호작용하며 행동하는 개념을 의미한다. 개인의 행동은 가족, 친구, 동료, 이웃, 사회집단 등의 사회적 관계와 주거 환경, 도시 인프라 등의 물리적 환경, 그리고 문화, 관습, 가치관 등의 문화적 환경에 의해 큰 영향을 받는다. 이를 이해하고 분석함으로써 개인과 사회 환경 간의 관계를 조명하고, 사회복지 실천현장에서 효과적인 개입과 지원 방안을 모색할 수 있다. 2. 일반체계이론 일반체계이론은 개인을 독립적인 존재가 아닌 시스템의 일부로 이해한다. 이 ...2025.05.09
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에릭슨 이론의 발달단계 중 노년기의 특성과 과제2025.01.241. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭 에릭슨은 인간의 사회성 발달이론을 정립했으며, 프로이트의 심리 성적 발달 이론과 비교해서 사회와 문화적인 요소를 더욱 강조했습니다. 에릭슨의 심리 사회 발달이론은 청소년기 이후 발달 단계도 제안했으며, 이는 지금까지도 널리 사용되고 있습니다. 2. 에릭슨 발달 단계의 기본적 관점 에릭슨의 발달 단계는 순서가 변하지 않는 점성적 원칙을 가지고 있습니다. 각 단계는 순서에 맞게 진행되며, 개인이 각 단계에서 발생하는 심리적, 사회적 위기를 잘 대처해나갈 때 완벽한 기능을 하는 성격이 만들어집니다....2025.01.24
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영화 또는 드라마를 통한 등장인물의 환경체계 분석2025.01.221. 생태학적 체계이론 생태학적 체계이론은 인간이 환경으로부터 많은 영향을 받으며 살아간다는 이론입니다. 이 이론에 따르면 인간 발달에 있어 주변 환경의 중요성이 강조됩니다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계 등 다양한 환경 체계가 인간 발달에 영향을 미치게 됩니다. 2. 드라마 '스카이 캐슬'의 환경체계 분석 드라마 '스카이 캐슬'에서는 공부에 올인하는 동네의 모습이 잘 드러납니다. 부모의 지나친 교육열과 잘못된 신념이 자녀에게 부정적인 영향을 주는 미시체계의 모습을 볼 수 있습니다. 또한 동네 내에서 치열한 경쟁...2025.01.22
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피아제와 비고스키 이론의 공통점과 차이점2025.05.101. 피아제의 이론 피아제의 주요 이론은 유아가 주변 물리적 환경과 상호작용하면서 지식을 습득한다는 것입니다. 유아는 태어나서 청소년기까지 자신이 속한 환경 안에서 지각할 수 있는 모든 자극을 무의식적으로 능동적으로 구조화합니다. 유아는 자신이 이해할 수 있는 세계만을 다루며, 환경적 자극을 자신의 인지 구조에 동화시키고, 새로운 차원의 자극이 있다면 자신의 인지 구조를 조절하여 사고 형태를 수정합니다. 2. 비고스키의 이론 비고스키는 발달의 개념을 교육과의 긴밀한 상호작용적인 관계를 통해 설명했습니다. 비고스키는 언어를 통한 사회...2025.05.10
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현대조직 이론 중심에서 임파워먼트 이론에 대해 토론해봅시다2025.01.121. 임파워먼트 이론 최근 들어 각 개인의 능력을 충분히 발휘할 수 있는 조직구조가 필요하다는 점에서 임파워먼트(empowerment) 이론이 더욱 힘을 얻고 있다. 이를 한 마디로 말하면 '사람을 활용하는 기술'이라고 할 수 있으며, 일반적으로는 '실질적인 권한 이양과 활동지원으로 개인의 능력과 의욕을 충분히 발휘할 수 있도록 하는 것'으로 볼 수 있다. 이러한 임파워먼트의 실행을 통해 조직은 구성원의 보유 능력 발휘, 품질과 서비스 수준 제고, 신속하고 탄력적인 시장 대응, 비용 절감 등의 효과를 얻을 수 있다. 2. 임파워먼트...2025.01.12
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나의 아동기 분석하기2025.05.031. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 유기체와 환경 간의 상호작용에서 이루어지는 적응과정을 거치며 인간의 인지발달이 이루어진다고 주장했다. 이 이론에 따르면 나는 언니와의 다양한 놀이와 활동 속에서 각 발달 단계를 자연스럽게 거치며 인지 발달을 이루었다. 2. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론은 생물적인 성숙보다는 사회문화적인 환경을 중시한다. 이 이론에 따르면 나는 언니라는 작은 사회 속에서 다양한 자극을 받으며 인지 발달을 이루었다. 또한 언니의 도움을 통해 근접발달영역을 확장해 나...2025.05.03
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지능의 정의, 이론 및 측정2025.01.171. 지능의 정의 지능은 사고하고 해결하는 인지적인 능력과 학습 능력을 포함하는 총체적인 능력을 의미한다. 지능지수(IQ)는 지능의 발달정도를 나타내는 지수로, 학업성취, 직업, 심리적 적응 정도 등을 예측할 수 있다. 2. 지능의 영향요인 지능에는 유전적 요인과 환경적 요인이 영향을 미친다. 유전적 요인은 태어날 때부터 대부분 고정되어 있고 불변하며, 환경적 요인은 개인적, 사회적, 환경적 영향에 의해 변화한다. 많은 연구에 따르면 유전적 요인이 환경적 요인보다 더 결정적인 역할을 한다. 3. 지능의 이론 지능 이론에는 요인 이론...2025.01.17
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