총 246개
-
자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징 및 의사소통 지도방법2025.05.121. 자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 특성 자폐 범주성 장애 아동은 눈 접촉 부족, 표정 사용 어려움, 제스처 사용 제한 등 비언어적 의사소통에 결함이 있다. 또한 완전한 침묵, 기능적 침묵, 선택적 침묵 등 다양한 유형의 함묵과 반향어, 음성상동행위 등의 특성을 보인다. 2. 자폐 범주성 장애 아동의 언어적 특성 자폐 범주성 장애 아동은 음성 및 운율적 특성, 형태학적 특성, 구문론적 특성, 의미적 특성, 화용론적 특성 등에서 일반 아동과 차이를 보인다. 예를 들어 단조로운 구어, 문법적 오류, 추상적 단어 이해 어려움, 대화 ...2025.05.12
-
우리말의역사4공통 국어사의연구방법을 문헌자료연구 비교방법 내적재구방언의연구 음운변화문법변화 어휘변화 알타이제어 국어사의시대구분이두구결향찰서술하시오002025.01.251. 국어사의 연구 방법 국어사의 연구 방법은 '문헌자료의 연구', '비교방법', '내적 재구', '방언의 연구'의 4가지로 나눌 수 있다. 문헌 연구, 구전 자료 수집 및 분석, 언어학적 연구, 사회언어학적 연구, 비교언어학적 연구, 실험적 연구 등의 방법을 통해 국어사를 연구할 수 있다. 비교방법은 시대별, 지역별, 사회 계층별, 문체별, 비교 언어학적 연구 등의 방식으로 이루어진다. 내적 재구는 문법, 어휘, 발음, 문화, 역사 등의 측면에서 국어의 내적 특성과 변화를 연구하는 것이다. 방언 연구는 지역 조사, 인터뷰 및 설문...2025.01.25
-
성숙이론과 학습이론의 두 관점에서 본 영아기 언어발달2025.05.111. 성숙이론 성숙주의 이론에서는 유아기에 있어 음성의 언어를 학습하려면 적절한 시기라고 말한다. 하지만 문자와 관련된 언어를 학습하기에는 그 적절성이나 가치와 관련해서 의문점을 제시한다. 읽기나 쓰기는 말하기나 듣기와는 달리 형식적인 교수에 의해 학습이 되기 때문이다. 그렇기 때문에 유아들이 인지적으로 충분히 성숙하기 전에는 읽기나 쓰기의 학습을 연기해야만 한다는 것이 성숙주의 이론에서 제시하는 주장이다. 2. 학습이론 스키너가 제시한 학습이론은 행동주의에서 비롯된다고 할 수 있다. 유아의 언어발달이 학습과 모방을 통해서 이루어진...2025.05.11
-
읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오2025.04.271. 외국어로서의 한국어 이해교육 외국어로서의 한국어교육은 한국어 구조와 체계 및 한국문화에 대한 이론과 실제를 익히고자 이를 바탕으로 외국인에게 한국어를 효율적이고 교육할 수 있는 전문가를 양성하는데 교육목표를 두고 있는 과목이다. 한국어이해교육은 한국어의 듣기와 읽기를 효과적으로 교육할 수 있는 방안을 모색하는 과목이다. 2. 읽기의 특징 및 역할 읽기는 인쇄된 문자 혹은 글로 쓴 것으로부터 뜻을 얻어내는 인지 과정이다. 읽기 능력은 문자의 획득만으로 성취되는 것이 아닌 여러 단계의 발달을 거쳐 성장하는 능력이므로 오랜 기간에 ...2025.04.27
-
헝가리어 첫걸음 강의 자료_Part 1 (1~4강)2025.05.091. 헝가리와 헝가리어 소개 헝가리는 유럽에서도 가장 독특한 나라 중 하나이다. 중부유럽에 있는 내륙국가이며 수도는 부다페스트이다. 도시 중심에 두나우 강이 흘러 부다페스트를 도나우 강의 진주로 부르기도 한다. 헝가리 인구수는 약 996만명에 달하며 대부분 우랄족에 속하는 헝가리인이다. 공용어는 헝가리어이며 소수민족의 대부분도 헝가리어를 사용한다. 헝가리 국기의 색상은 힘(빨간색), 성실함(하얀색), 희망(초록색)을 상징한다. 2. 헝가리어 소개 헝가리어는 핀-우그르 어족에 속하며 한국어와 마찬가지로 첨가어에 속한다. 단어나 어간에...2025.05.09
-
한글 표기법에서 구결이 오랜 기간 사용된 이유2025.01.171. 한문 이해의 보조 역할 조선 시대에 한문이 주요 학문 언어였기 때문에 한문을 잘 읽고 해석하는 능력이 매우 중요했다. 그러나 한문은 문법과 어휘가 복잡하고 난해하여 이를 학습하는 데 어려움이 많았다. 이러한 어려움을 극복하기 위해 구결이 사용되었다. 구결은 한문 문장 사이에 한글을 삽입하여 문장의 어순과 의미를 쉽게 파악하게 도와주는 역할을 했다. 이는 한문 문장을 읽고 해석하는 데 큰 도움이 되었으며, 특히 한문을 처음 접하는 이들에게 매우 유용한 도구였다. 2. 한글의 보급 및 확산 세종대왕이 한글을 창제한 이후 한글은 점...2025.01.17
-
읽기발달 이론과 단계별 특징, 그리고 읽기 발달을 돕는 그림책 선정2025.01.271. 읽기 발달 이론 읽기 발달 이론은 아동이 읽기 능력을 어떻게 습득하고 발전시키는지를 설명하는 다양한 이론들을 포함한다. 대표적인 이론으로는 피아제의 인지 발달 이론, 비고츠키의 사회문화적 이론, 스캐너의 프로세스 이론 등이 있다. 이러한 이론들은 읽기 발달이 단순한 기술 습득이 아니라, 인지적, 사회적, 정서적 요소들이 복합적으로 작용하는 과정임을 강조하고 있다. 2. 읽기 발달 단계별 특징 첫째, 피아제의 인지 발달 이론은 읽기 발달을 아동의 인지 발달 단계와 밀접하게 연관지어 설명한다. 둘째, 비고츠키의 사회문화적 이론은 ...2025.01.27
-
언어지도에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대한 설명과 유의점2025.04.291. 언어지도에서 듣기 언어지도에서 듣기는 가장 우선적으로 가르쳐야 할 교육이다. 듣지 못하면 의사소통이 불가능하고 의사소통이 불가능하면 학습이 불가능하기 때문이다. 듣기지도 시 유의점은 아이가 듣기의 필요성을 인식할 수 있게 하고, 부모나 교사가 모범을 보이는 것이 중요하다. 2. 언어지도에서 말하기 말하기 지도는 유치원부터 시작되어 평생 동안 이루어져야 하는 지도법이다. 말하기 지도 시 유의점은 각 아이의 개인적 발달 수준에 따라 지도해야 하며, 직접적인 교수나 반복 연습보다는 자연스러운 상황에서의 언어적 상호작용이 효과적이다....2025.04.29
-
언어교육 3가지 접근법의 특징과 장단점 비교2025.05.111. 발음중심 언어교육 접근법 발음중심 언어교육 접근법의 기본 철학은 행동주의 이론으로, 언어발달은 문자언어보다 음성언어가 선행되어야 하며 단계적으로 발달한다고 보았다. 이 접근법은 낱자→단어→문장→이야기 순의 상향식 접근 방법이며, 음소 규칙과 일반화 규칙을 체계적으로 학습한다. 장점은 한글의 구조를 체계적으로 지도할 수 있고 새로운 낱말 읽기와 쓰기 학습에 전이 효과가 크다. 단점은 일상생활과 분리된 내용을 획일적인 반복 연습을 통해 지도하기 때문에 유아가 스트레스를 받을 수 있으며 유아의 언어학습 동기와 흥미 유발이 어렵다는 ...2025.05.11
-
우리말의 역사2025.01.061. 국어사 연구의 방법 국어사 연구는 문헌자료에 의존하게 된다. 문헌자료를 연구할 때 문자의 보수성과 문자의 환영에 유의해야 한다. 비교방법, 내적재구, 방언연구 등이 국어사 연구의 주요 방법이다. 2. 알타이 제어의 공통적 특징 알타이 제어의 공통적 특징으로는 모음조화, 두음법칙, 문법적 교착성 등이 있다. 알타이 제어와 국어는 구조적으로 유사하지만 차이점도 존재한다. 3. 국어사의 시대구분 국어사의 시작은 고조선 시기로 추정되며, 10세기 고려 개경 천도 이후를 중세국어, 16-17세기를 근대국어로 구분한다. 한글 창제는 국어...2025.01.06
5 / 25
