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인생에서 위기를 경험해 보았는가? 위기상황 이후 자신의 사회기능이 이전과 어떻게 달라졌는가?2025.01.141. 위기 경험 누구나 삶 속에서 크고 작은 위기들을 경험하지만 그 위기의 크기는 겪는 사람마다 다르게 다가온다. 위기를 디딤돌로 삼아 새로운 행동을 한다면 적응적인 행동이라고 볼 수 있고, 걸림돌이 되어 좌절하거나 삶을 포기한다면 부적응적 행동이라고 볼 수 있다. 2. 위기 상황 극복 나의 경우 20대 중반에 겪은 경제적 위기 상황에서 새로운 아르바이트를 찾아 적응적으로 대처했다. 학교에서 근로 장학생을 더 이상 할 수 없게 되었지만, 다른 분야의 아르바이트를 구해 생활비를 벌 수 있었고, 새로운 경험을 할 수 있었다. 3. 사회...2025.01.14
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생애주기별 발달이론과 사회복지정책2025.05.151. 영아기 - 신뢰감 대 불신감 영아기는 생후 1세를 말하며, 아기가 갖는 주된 관계는 어머니와의 관계입니다. 아기가 자신의 요구를 충족시키고 지속적으로 키워지면 어머니를 신뢰하게 됩니다. 이 시기에는 생활보장, 의료보장, 주택지원, 사회보험 등의 공공지원과 사회보험 서비스가 제공됩니다. 2. 유아기 - 자율성 대 유혹 유아기는 1세부터 3세까지로, 아이들은 여러 분쟁 사이에서 자신의 선택을 하고 자신의 의사를 표현하려고 합니다. 이 시기에는 생명보장, 의료보장, 사회보험, 부모역할교육, 가족복지 등의 정책이 있으며, 유아 학비 ...2025.05.15
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A+자료_교육행정/학교현장에서의 리더십(직무동기 활성화) 사례 분석2025.01.241. 수석교사제 수석교사제는 1982년 논의를 시작한 이후로 30년 만인 2011년에 법제화되며 2012년부터 이를 본격 실시하고 있다. 수석교사제란 선임교사가 교장, 교감 등 관리직으로 진급하지 않고도 정년까지 수업, 장학사, 신규교사 지도를 맡는 제도이다. 수석교사제는 허즈버그의 동기-위생 이론에 근거한 직무풍요화의 방법이라고 볼 수 있다. 교사의 직무를 수직적으로 확장시켜 교사들에게 승진할 수 있는 기회를 제공하고 교사의 동기를 촉진시키고자 한다. 수석교사들은 수업 연구, 동료 교사들을 지원하는 교수 및 연구 활동, 학교 교육...2025.01.24
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우수 교사 공적조서 작성 예문 및 양식2025.11.181. 공적조서 작성 공적조서는 교사의 우수한 업적을 기록하는 공식 문서로, 인사기록요약서, 공적조서, 동의서 등 여러 서식으로 구성됩니다. 작성 시 소속기관, 직위, 직급, 성명, 주민등록번호 등 기본정보를 정확히 기재하고, 근무경력, 실재직기간, 추천훈격 등을 명시해야 합니다. 공적요지는 70자 이내로 작성하며, 구체적인 공적내용은 학교 교육목표, 교육과정 및 방법, 교육성과 관리, 교육경영, 중점시책 등 5개 영역으로 상세히 기술합니다. 2. 우수 교사 평가 기준 우수 교사는 학교 교육목표 달성을 위한 구체적 실천전략 수립, 특...2025.11.18
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대학 수시 입시를 위한 생활기록부 분석 자료(약학, IT계열 준비)2025.01.151. 약학 계열 진로 이 학생은 약학 계열에 관심이 있는 것으로 보입니다. 생활기록부에서 약학 관련 활동들이 나타나 있으며, 진로 활동에서도 약사가 되고 싶은 이유를 설명하고 있습니다. 하지만 약학 계열에 필요한 물리 과목을 선택하지 않은 점이 다소 아쉽습니다. 전반적으로 약학 계열에 대한 관심과 노력은 보이지만, 실제 전공 적합성을 보여주기에는 부족한 면이 있습니다. 2. IT 계열 진로 이 학생의 생활기록부에서는 IT 계열에 대한 뚜렷한 관심이나 준비 과정이 드러나지 않습니다. 교과 성적은 우수하지만, IT 계열 관련 활동이나 ...2025.01.15
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영유아교사의 자질 및 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적 상호작용 방법에 대해 논하시오2025.01.241. 교육·보육과정 설계자로서의 교사 역할 교육·보육과정 설계자로서의 교사 역할은 유아교육 이론과 실제를 토대로 유아의 능력에 적합하면서 지역사회 및 기관에서 중요하다고 여기는 가치나 신념 등을 반영하여 '왜, 무엇을, 어떻게, 어느 수준과 범위로 가르치고 평가하느냐'를 계획하는 것을 의미한다. 특히, 국가에서 일방적으로 제공하는 '주어지는 교육·보육과정'으로부터 각 영유아교육기관에서 직접 다양하게 편성·운영하는 '만들어가는 교육과정'으로의 전환이 강조되고 있어 그 역할이 더욱 중요하다고 볼 수 있다. 2. 일과 계획 및 운영자로서...2025.01.24
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학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모2025.05.031. 학교폭력 발생 시 대처방안 학교폭력 발생 시 학부모와 학교 구성원 모두는 방관하지 않고 적극적으로 개입해야 한다. 학교 내, 외에서 학생을 대상으로 발생한 신체적, 정신적, 재산상 피해를 주는 행동을 모두 포함하며, 피해자가 불편함을 느꼈다면 학교폭력에 해당된다는 것을 학생에게 즉시 알려주어야 한다. 학생이 심각한 신체적 상해를 입었을 경우 증거자료를 확보하고 학교폭력자치위원회에 중재를 요청하거나 상담전문가와 협의할 수 있다. 학교장은 경미한 사안의 학교폭력은 학생들이 서로 사과하여 화해하는 것으로 마무리 할 수 있으나, 학교...2025.05.03
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