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메타버스를 활용한 학교밖청소년 사회적 자립지원 프로젝트2025.01.041. 학교밖청소년의 이해 학교밖청소년에 대한 사회적 관심이 필요하며, 이들은 검정고시 준비, 직업기술 습득, 무업 상태, 비행 등 다양한 유형으로 구분됩니다. 매년 학업중단 학생 수가 초등 1.5만~1.8만 명, 중등 0.9만~1만 명, 고등 2만~3만 명에 달하는 등 학교밖청소년에 대한 지원이 시급한 상황입니다. 2. 사업의 필요성 학교밖청소년들은 학업중단 이후 진학 및 진로 지원, 주변의 편견과 인식 개선 등의 필요성이 있습니다. 이들의 자립지원과 사회적 자립을 위한 다양한 프로그램 개발이 필요한 상황입니다. 3. 프로그램 소개...2025.01.04
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대학생 특성과 리더십 개발2025.05.091. 대학생 특성 대학생 시기는 자립심이 요구되는 시기이며, 가치관이 확립되고 성인으로서 사회화가 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기에는 개개인의 자발성과 적극적 참여의식이 발휘되며, 취업과 불확실한 미래에 대한 불안감과 부담감을 경험한다. 2. 대학생 인성 인성은 개인의 정신건강과 신체건강에 매우 중요한 영향을 미치며, 리더십 함양을 위해서는 올바른 인성이 중요하다. 인성교육을 통해 지혜, 용기, 성실, 절제 등의 개인적 덕목과 효도, 예절, 존중, 배려 등의 관계적 덕목을 기를 수 있다. 3. 개인 역량 대학생의 역량은 의사소...2025.05.09
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만1세 신입적응일지2025.05.041. 신입생 적응 김 00 아이는 소꿉놀이에 관심이 많고 교사와 또래 친구들과 잘 어울리며 적응하고 있습니다. 엄마와 분리될 때도 잘 견디며 놀이에 집중하는 모습을 보입니다. 간식 시간에는 아직 익숙하지 않아 어려움을 보이지만 점차 어린이집 일과에 잘 적응해 나갈 것으로 기대됩니다. 2. 코로나 베이비 적응 유 * 아이는 코로나 기간 동안 가정에서만 생활하여 새로운 환경에 대한 호기심이 많습니다. 교사와의 애착 형성을 통해 점차 적응해 나가는 모습을 보이지만, 위험한 행동을 인지하지 못하는 모습이 관찰되어 각별한 주의가 필요합니다....2025.05.04
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논리모델의 개념과 특성을 설명하고, 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고2025.01.221. 논리모델의 개념과 특성 논리모델은 복지 전반에 있어서 실행되는 프로그램이 진행되는 것으로 인한 예기를 도표로 드러내는 것을 의미한다. 논리모델의 특성은 도표로 도출해서 내용을 다소 객관화하고 과학적으로 유도하는데 다수의 이들의 공감대를 형성하는 것이다. 논리모델의 중요성은 복지 관련 프로그램의 개발에 있어 핵심, 기반, 기둥이 되므로 그만한 가치를 발휘한다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 논리모델을 기반으로 한 프로그램 평가에는 투입, 활동, 산출, 단기성과, 장기성과 등이 포함된다. 투입은 프로그램을 만드는데 필요한 ...2025.01.22
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자원봉사활동의 개념과 역할, 현대사회에서의 필요성2025.05.131. 자원봉사활동의 개념 자원봉사는 자유의지라는 뜻을 가진 라틴어 'Voluntas'에서 전해진 말로, 전통적인 자원봉사활동은 인간애를 기반으로 한 자선의 형태이며 적극적인 자원봉사활동은 사회문제 해결을 위한 사회복지사업의 의미를 가지고 있다. 자원봉사활동은 사회문제 예방, 해결, 국가 공입사업을 수행하는 공식적 조직에 대해 영리적 보상 없이 자발적으로 참여하는 것이며, 민주주의 원칙과 인간존중 정신을 바탕으로 타인에게 필요한 서비스를 제공하여 사회의 공동선 고양과 이타심을 구현하는 활동이다. 2. 자원봉사활동의 역할 자원봉사활동의...2025.05.13
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멘토 활동보고서 8회차2025.04.291. 멘토링 활동 멘토(Mentor)와 멘티(Mentee)가 함께 논문 작성을 위한 활동을 진행하였습니다. 멘토는 멘티의 논문 초록 작성을 도왔으며, 논문 정리법과 휴먼테크논문대회 준비 과정에 대해 조언을 제공하였습니다. 멘토와 멘티는 비대면 또는 대면으로 활동을 진행하였으며, 활동 내용과 수정 전후 자료를 첨부하였습니다. 2. 논문 작성 지원 멘토는 멘티의 논문 초록 작성을 도왔습니다. 멘티가 작성한 초록에서 불필요한 내용을 삭제하고 퇴고 작업을 진행하였습니다. 또한 논문 작성 시 필요한 Introduction 구성 요소(Why,...2025.04.29
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자아개념을 증진시키기 위해 노력할 수 있는 방법들2025.01.161. 청소년의 자아개념 증진 청소년자아개념을 증진시키기 위해서는 학교 환경에서의 다양한 활동 제공, 부모의 긍정적인 태도와 지지, 또래 관계 형성 지원, 개인의 자기 계발 등 다각적인 접근이 필요하다. 2. 직장인의 자아개념 증진 직장인의 자아개념 증진을 위해서는 직장 내 성취 경험, 지속적인 자기개발, 긍정적인 사회적 관계, 개인의 자기 관리와 자기 인식 향상이 중요하다. 3. 가정주부의 자아개념 증진 가정주부의 자아개념 증진을 위해서는 가정 내에서의 긍정적인 자아 인식과 자아실현을 위한 기회 제공, 사회적 관계 확장, 개인의 자...2025.01.16
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대학 수시 입시를 위한 생활기록부 분석 자료(경영학과)2025.01.241. 경영학과 지원 전략 학생은 경영학과에 지원하기 위해 다양한 대학을 고려하고 있으며, 각 대학의 전형 요소와 지원 전략을 잘 파악하고 있습니다. 홍익대, 한양대, 성균관대, 서울시립대, 고려대, 경희대 등 상위권 대학들을 목표로 하고 있으며, 교과 성적과 수능 최저 요건을 충족할 수 있을 것으로 보입니다. 다만 3학년 때의 진로 탐색 활동과 경험이 부족해 보이므로 이 부분을 보완할 필요가 있습니다. 2. 학업 역량 학생은 전반적으로 우수한 학업 역량을 보여주고 있습니다. 각 교과목에서 높은 수업 참여도와 이해도를 보이며, 모의고...2025.01.24
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허쉬와 블랜챠드의 상화정 리더십의 4가지 종류의 특성2025.05.061. 지시적 리더십 스타일 지시적 리더십 스타일은 리더가 명확한 지침과 명령을 통해 추종자를 이끄는 스타일입니다. 이 스타일은 불확실한 상황에서 특히 유용하며, 추종자가 경험이 부족하거나, 임무가 높은 위험을 가지고 있는 경우에도 효과적입니다. 예를 들어, 대학에서 교수님이 실험실에서 실험을 수행할 때, 지시적 리더십 스타일을 적용하여, 학생들에게 정확한 절차와 안전 수칙을 지시합니다. 또한, 대학에서 학생들이 대규모 프로젝트를 수행하는 경우, 프로젝트 목표와 일정, 역할 분담 등을 명확히 지시함으로써, 학생들의 혼란을 최소화하고,...2025.05.06
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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가2025.05.121. 청소년 교육 최근 우리 사회의 청소년들의 비행 및 일탈 행위가 심각한 수준에 이르고 있다. 이러한 현상은 가정환경 등 여러 가지 요인에서 비롯될 수 있지만, 근본적으로는 학교교육의 문제점 때문이라고 생각한다. 따라서 본 연구에서는 청소년 교육현장에서의 교사 역할 중 가장 중요하다고 볼 수 있는 '생활지도' 측면에서 청소년들을 지도할 때 발생할 수 있는 어려움과 그 대안으로서 제시되고 있는 상담활동에 대하여 살펴보았다. 2. 청소년 건강 우리 청소년들은 입시 위주의 교육 환경 때문에 신체 활동 시간이 절대적으로 부족하다. 또 스...2025.05.12
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