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청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천2025.01.171. 청소년기의 부적응행동 청소년기에는 신체적, 성적, 인지적, 정서적, 사회적 변화로 인해 다양한 부적응 행동이 나타날 수 있다. 신체적, 성적 변화에 따른 혼란과 자아상의 변화, 인지적 변화로 인한 미래에 대한 불안과 무모한 행동, 정서적·사회적 변화로 인한 정서 표현의 어려움 등이 부적응 행동의 원인이 된다. 2. 청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인 청소년의 부적응 행동에는 가정, 학교, 개인 내적 요인이 복합적으로 작용한다. 가정 요인으로는 부모의 양육행동, 가족 관계, 가족 애착 등이, 학교 요인으로는 학업 성취도, 교사...2025.01.17
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학습장애 학생들의 학교 부적응에 대한 탐구2025.05.161. 학습장애 학생들의 학교 부적응 학습장애 학생들은 학업적, 사회적, 정서적 측면에서 다양한 어려움을 겪으며 학교 부적응을 경험한다. 이는 학생의 능력, 학습환경, 교육시스템 전반에 걸친 복합적인 상호작용에서 비롯된다. 학교 부적응은 학업성취도 저하, 사회적 고립, 행동문제, 낮은 자존감 등을 초래할 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 교육자, 가정, 지역사회의 협력을 통한 다각적인 접근이 필요하다. 맞춤형 학습 계획, 혁신적인 교수법, 포용적 교실 환경 조성, 또래 멘토링 등의 노력이 요구된다. 2. 학습장애와 학교 부적...2025.05.16
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사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징2025.01.281. 사회복지실천의 통합적 접근 사회복지실천의 통합적 접근은 다양한 이론, 방법, 기술을 유기적으로 결합하여 문제를 해결하려는 접근 방식입니다. 이 접근은 개인의 문제뿐만 아니라 가족, 지역사회, 정책 등의 다양한 차원을 종합적으로 고려합니다. 주요 특징으로는 다학문적 협력, 강점 중심, 유연성과 적응성이 있습니다. 전통적 접근과의 차이점은 개인뿐만 아니라 환경, 정책, 사회구조 등 다양한 요소를 고려하며, 복합적인 문제를 다룰 때 더 효과적인 결과를 가져온다는 것입니다. 2. PIE 관점 PIE(Person-In-Environme...2025.01.28
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ICIDH와 ICF(국제 기능장애 건강분류)의 차별성 분석 및 활용방안2025.05.031. ICIDH와 ICF의 차별성 ICIDH에서는 손상, 능력장애, 사회적 장애의 일방향적인 관계를 전제로 하였지만, ICF에서는 개인적인 장애나 질병과 상황적 맥락(환경적 요소와 개별적 요소)과의 상호작용에 의하여 기능과 장애를 설명한다. ICF는 신체기능과 구조, 활동, 참여 등 세 가지 차원의 기능들이 건강조건과 환경 요소, 개인적 요소의 상호작용에 의해 규정된다고 본다. 2. ICF의 구성요소 ICF는 '기능과 장애'와 '배경요인'의 두 부문으로 구성된다. '기능과 장애'는 '신체기능과 신체구조', '활동과 참여'로 구분되며...2025.05.03
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[간호학과 리포트] 재활간호학/재활전문가들의 정신건강 실태와 개선방안2025.05.141. 재활간호사의 정신건강 실태 재활간호사는 다양한 직종의 전문가들과 재활팀을 이루어 일반적인 간호수행보다 다차원적인 의료서비스를 제공하는데, 이러한 재활간호사의 특징은 이들의 정신건강에 부정적인 영향을 미치고 있다. 재활간호사는 직접간호제공, 기능유지와 합병증 예방, 치료 상황에서 교육과 실무기술 사용, 매일의 스케줄과 재활요원 활동조절, 치료적 환경마련, 대상자와 가족의 교육과 대변자·옹호자로서의 역할 등으로 일반병동 간호사의 주 업무를 포함한 보다 다차원적인 역할을 이행한다. 이와 같은 재활간호사의 다차원적인 역할수행은 직무스...2025.05.14
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노인 빈곤문제 해결방식에 대한 소수파와 다수파 보고서의 관점 비교2025.01.251. 사회적 배제의 의미와 특성 사회적 배제는 경제, 사회, 정치, 문화적인 차원에서 사회에서 배제된 대상들을 의미하며, 다차원성, 관계성, 역동성, 행위자 등의 특성을 가지고 있다. 신자유주의, 공화주의, 사민주의, 사회주의 등의 관점에 따라 사회적 배제의 내용이 다르게 설명될 수 있다. 2. 노인 빈곤문제 해결방식 노인 빈곤문제 해결을 위해 국민연금제도, 기초연금제도, 노인취업지원제도 등의 정책적 지원이 이루어지고 있다. 소수파 보고서는 경제적 불평등 해소와 사회적 배제 해소가 필요하다고 보지만, 다수파 보고서는 정책적 지원이 ...2025.01.25
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다문화 교육과정 개발의 모형2025.01.031. 다문화 교육과정의 접근 방법 다문화 교육과 교육과정의 관계, 다문화 교육의 기원과 발달, 다문화 교육과정의 접근 방법에 대해 설명합니다. Banks(2008)와 Sleeter & Grant(2003), Bennett의 모형을 통해 다문화 교육과정의 다양한 접근 방법을 소개하고 있습니다. 2. 다문화 교육과정 개발의 기본모형 및 접근모형 Baker, Banks, Bennett의 다문화 교육과정 개발 모형을 소개하고 있습니다. 각 모형의 특징과 접근 방법을 설명하여 다문화 교육과정 개발을 위한 기본적인 틀을 제시하고 있습니다. 3...2025.01.03
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사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징 및 전통적 접근과의 차이점2025.01.271. 사회복지실천의 통합적 접근 사회복지실천에 있어서 통합적 접근은 사회복지사가 개인, 가족, 집단, 지역 사회 등에서 제기됨에 있는 사회문제에 활용할 수 있는 공통된 원리나 개념을 제공하는 것으로서 클라이언트 원조에 있어 접근방법을 통합하는 것을 의미한다. 이와 같은 통합적 관점을 통해서 사회복지사는 전문직으로서 정체성을 확보하게 되었으며, 개인을 환경 속에서 바라보는 고유한 관점을 확립한다. 2. 통합적 접근의 특성 통합적 접근의 특성은 다음과 같다: 1) 사회복지실천에 공통적인 기반이 있다는 것을 전제로 한다. 2) 통합적 방...2025.01.27
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사회복지실천 개념 및 방법, 목적과 목표에 대한 이해2025.05.141. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 사회의 요구와 사람들의 욕구, 기대, 갈망, 열망간 긴장 중재를 위해 개입하는 사회기제로서 개인 또는 가족, 집단, 조직, 제도, 지역사회 등 사회 단위에 개입하는 사회복지사의 전문적인 활동이다. 또한 클라이언트의 외부 자원을 발견, 동원, 연계하고 클라이언트 내부조건 변화를 통한 목표 성취가 이루어지도록 돕는 과정이 사회복지실천이라고 할 수 있다. 2. 전통적 접근방법 사회복지실천의 전통적 접근방법으로는 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회복지사업이 있다. 개별사회사업은 도움을 필요로 하는 ...2025.05.14
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국제경영_글로벌 문화의 정의 및 구성요소2025.05.161. 글로벌 문화의 정의 및 구성요소 글로벌 문화는 세계적인 범위에서 공유되고 표현되는 가치, 신념, 행동양식, 예술, 음식, 언어, 의류 등 다양한 문화적 특성을 말한다. 이는 전 세계인들이 서로 다른 문화적 배경과 관행을 갖고 있음에도 불구하고, 점점 더 많은 사람들이 서로 상호작용하고 문화적 경험을 교류하며 형성되는 현상이다. 글로벌 문화의 구성요소로는 가치와 신념, 언어와 의사소통, 예술과 문학, 음식과 요리 등이 있다. 2. 글로벌 문화를 평가한 학자들의 문화모델 Geert Hofstede는 권력 거리, 개인주의 대 집단주...2025.05.16
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