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지적장애 학생들을 위한 기능적 생활 중심 교육과정의 필요성과 중요성2024.12.311. 지적장애 학생들을 위한 기능적 생활 중심 교육과정 지적장애 학생들의 교육은 사회적 공정과 평등을 실현하는 데 핵심적인 역할을 한다. 이러한 학생들은 학습과 발달에 어려움을 겪으며, 따라서 특별한 교육과정과 지원이 필요하다. 이러한 지원을 통해 이들은 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 기능적 생활을 보다 독립적으로 수행할 수 있게 된다. 기능적 생활 중심 교육과정은 사회적 공정을 증진시키고, 자립성을 촉진하며, 가족 및 사회와의 연결을 강화하고, 사회적 이해와 인권을 증진시키는데 중요한 역할을 한다. 1. 지적장애 학생들을 위한...2024.12.31
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지역사회복지기관의 현황과 개선방향2025.05.041. 지역사회복지기관의 역할과 기능 지역의 지역사회복지기관은 지방자치제가 실시된 이래로 급속도로 발전해 왔다. 물론 우리나라의 경우 외국으로부터 이론적 영향을 받아 실천적 모델이 개발되는 등 주체적이고 독립적인 한국형 지역사회복지 실천은 이뤄지지 못했지만 사회복지에 대한 전 사회적 관심이 증가하면서 지역사회복지기관 역시 기하급수적으로 증가하였다. 지역사회복지기관은 지역사회 중심의 맞춤형 복지실천과 전문복지 실현, 윤리경영, 종사자 처우 개선을 목표로 하며 다양한 사업을 펼치고 있다. 2. 나래울 종합사회복지관의 사업 및 프로그램 나...2025.05.04
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현대사회에서 가족기능 약화와 청소년 자존감 저하에 대한 대응 방안2025.05.101. 가족기능 약화와 청소년 자존감 저하 현대사회에서 가족기능의 약화와 가족구조의 변화로 인해 청소년들이 1차적인 사회적 지지체계의 약화 또는 부재로 인한 정서적 결핍을 겪게 되고, 이는 청소년의 자존감 저하로 이어지고 있다. 이러한 상황에서 청소년들을 위한 효과적인 지지체계 구축이 필요하다. 2. 가족치료 프로그램 확대 가족기능의 약화와 역기능 문제를 완화하기 위해 지역사회 차원에서 가족치료 프로그램을 실시하고 확대할 필요가 있다. 3. 청소년 학교생활 지원 복지 프로그램 청소년의 2차적 사회적 지지체계인 학교에 중점을 두어, 청...2025.05.10
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사회복지 실천의 다양한 분류와 정의, 목적, 목표, 이념, 철학2025.01.231. 사회복지 실천의 분류와 정의 사회복지 실천은 접근 방식, 대상, 방법 등에 따라 다양하게 분류되고 정의된다. 문제 중심, 자원 중심, 자조 중심 등의 접근 방식, 어린이, 청소년, 노인, 장애인 등의 대상, 직접 실천과 간접 실천 등의 방법으로 구분된다. 이러한 다양한 분류와 정의는 사회복지 실천의 복합성과 다차원성을 반영하며, 다양한 사회적 요구에 효과적으로 대응할 수 있도록 한다. 2. 사회복지 실천의 목적 사회복지 실천의 목적은 사회적 약자와 취약 계층을 지원하고, 이들의 삶의 질을 향상시키며, 사회적 평등과 정의를 실현...2025.01.23
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지역사회의 4가지 개념과 특징2025.01.111. 지역사회의 개념과 특징 지역사회는 지리적, 사회적, 자연지역, 기능적 측면에서 다양한 개념과 특징을 가지고 있다. 지리적 의미에서는 행정적, 자연적 지역을 의미하며, 사회적으로는 동질성을 가진 주민들의 합의성, 일체감, 공동생활양식 등을 강조한다. 자연지역으로서의 지역사회는 공동 관심사와 상호 보호를 위한 사회조직 형성을 특징으로 하며, 기능적 지역사회는 공통적 관심과 이해관계를 통해 형성된 공동체를 의미한다. 2. 로스만의 지역사회복지실천 모델 로스만의 지역사회복지실천 모델에는 지역사회개발 모델, 사회계획 및 정책 모델, 사...2025.01.11
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코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다2025.01.261. 평생교육기관의 경영 기능 코트니는 평생교육기관의 경영 기능이 일반 행정과는 구분된다고 강조하며, 이러한 기관들이 수행해야 할 특수한 요소들을 제시했다. 평생교육기관은 단순한 행정 운영을 넘어 학습자의 요구를 충족시키고, 지역사회와의 협력을 강화하며, 유연한 프로그램을 운영해야 한다는 점에서 독특한 특성을 지닌다. 2. 학습자의 자율성 존중 평생교육기관은 학습자의 자율성을 존중하는 것을 가장 중요한 기능 중 하나로 삼고 있다. 이는 학습자가 자신의 학습 목표를 스스로 설정하고, 학습 과정을 주도적으로 관리할 수 있도록 지원하는 ...2025.01.26
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시설중심재활과 지역사회중심재활의 원칙과 실천방안 비교2025.01.191. 시설중심재활 시설중심재활은 전문적인 시설이나 센터를 중심으로 한 재활 접근 방식입니다. 이 방법은 전문적인 환경과 지원, 개인 맞춤형 접근, 전문 재활 팀의 역량 강화 등의 원칙을 가지고 있습니다. 실천 방안으로는 다양한 재활 서비스 제공, 꾸준한 감독과 지원, 최신 기술과 장비의 활용 등이 있습니다. 2. 지역사회중심재활 지역사회중심재활은 장애인이 사회적으로 통합될 수 있도록 지역 사회의 자원을 활용하는 접근 방식입니다. 이 방식은 사회적 통합 강화, 지역 사회 리소스 활용, 직접적인 사회적 지원 등의 원칙을 가지고 있습니다...2025.01.19
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복지사각지대 취약계층을 위한 읍면동 복지허브화 추진체계와 실천영역 분석2025.05.031. 읍면동 복지허브화 읍면동 복지허브화는 복지사각지대 취약계층을 위해 마련된 제도로, 읍면동 복지공무원이 주민을 직접 찾아가 상담하고 맞춤형 통합서비스를 제공하는 것을 목표로 한다. 이를 통해 복지지원사업의 문턱을 낮추고 복지사각지대를 줄이고자 한다. 2. 맞춤형 복지전담팀 맞춤형 복지전담팀에서 사례관리자는 직접서비스 기능과 간접적 기능을 수행한다. 직접서비스 기능에는 상담, 지역사회 연계, 정보 수집 및 기록 등이 포함되며, 간접적 기능에는 고객지원프로그램 실행, 고객지원 장애 해소, 서비스 조정 등이 포함된다. 3. 복지허브화...2025.05.03
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지방자치시대, 지역사회복지의 의의와 향후 과제2025.01.201. 지역사회복지의 의의 지역사회의 기능은 경제와 관련된 생산·분배·소비의 기능, 사회화 기능, 사회통제의 기능, 사회통합의 기능, 사회복지제도를 통한 상부상조의 기능, 방어기능, 의사소통의 기능 등이 있다. 지역사회복지는 살기 좋은 '이상적인 지역사회'를 만드는 것을 목표로 하여 지역사회 자체를 변화시키거나 지역사회 내에서 구성원의 복지를 위해 전문적 개입방법을 통해 지역주민들의 삶의 질을 향상하도록 스스로 변화하게 도와주는 것을 의미한다. 2. 지역사회복지 사례 - 진천군 커뮤니티케어 진천군은 보건복지부 주관 지역 복지사업평가 ...2025.01.20
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우리나라 학교사회복지의 실천모형 중 우리나라 상황에 적합하다고 생각되는 모형과 그 이유2025.01.201. 학교사회복지의 필요성 학교와 학생이 사회복지의 대상이 되어야 하며, 학교사회복지가 사회복지 실천의 한 전문분야로 규정되어야 하는 이유는 다음과 같다. 첫째, 모든 국민의 교육에 대한 권리와 의무가 헌법과 교육법에 명시되어 있어 사회복지사가 교육환경에 개입하여 이들의 교육권을 보장해야 한다. 둘째, 학교는 학생과 교사가 상호작용하는 생태체계이므로 사회복지사가 학교환경에 개입하여 학교구성원과 제도가 기능을 잘 수행할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 셋째, 입시 위주와 처벌 중심의 우리나라 학교환경이 교육병리현상과 학생문제를 유발하...2025.01.20
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