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NCLEX 요약정리 (+NGN 포함) - 아동간호 Endocrine2025.01.041. 저혈당증 저혈당증의 증상으로는 떨림, 허약감, 심계항진, 발한, 창백, 의식 변화, 짜증, 빈맥, 졸음, 배고픔 등이 있습니다. 혈당 수치가 70mg/dL(3.9mmol/L) 미만이면 치료가 필요합니다. 의식이 있는 경우 빨리 작용하는 탄수화물 15g을 섭취하고, 의식이 없거나 삼킬 수 없는 경우 글루카곤 근육주사를 투여합니다. 2. 1형 당뇨병 1형 당뇨병은 췌장 베타세포의 자가면역 파괴로 인슐린 생성이 되지 않아 평생 인슐린 투여가 필요합니다. 인슐린 요구량은 성장과 발달, 스트레스에 따라 변경됩니다. 인슐린은 피하로 투여...2025.01.04
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교육정책과 의사결정2025.01.071. 교육정책의 개념과 가치 교육정책은 정치적 과정을 통해 이루어지는 중요한 의사결정으로, 교육목적 실현을 위해 국가의 기본방침을 의도적이고 합리적으로 선택하는 것을 의미합니다. 교육정책은 과정 면에서 효과성, 민주성, 합리성 등의 가치를 추구하며, 목표와 성과 면에서 공익성, 자율성, 수월성, 형평성 등의 가치를 추구합니다. 2. 의사결정의 정의와 유형 의사결정은 두 개 이상의 가능한 행동방안 중에서 한 가지를 의식적으로 선택하는 행위입니다. 의사결정의 유형에는 정형적 결정과 비정형적 결정, 단독 결정과 집단 결정 등이 있습니다....2025.01.07
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관절염 환자 대상으로 관절가동술 적용 시 치료효과2025.01.231. 관절가동술의 기본 원리 관절가동술의 기본 원리를 이해하기 위해서는 먼저 관절의 구조와 기능에 대한 지식이 필요합니다. 관절은 두 개 이상의 뼈가 만나는 부위로, 연골과 활막, 인대, 근육 등의 조직으로 이루어져 있습니다. 관절가동술의 기계적 원리는 관절의 움직임과 가동 범위 증가에 있습니다. 치료사가 환자의 관절을 특정 방향과 각도로 움직이면서 점진적으로 가동 범위를 늘려나갑니다. 이를 통해 관절 주변 조직의 유연성이 향상되고, 관절 연골의 영양 공급이 원활해집니다. 또한 관절 내 유착이나 구축을 예방하고 해소할 수 있습니다....2025.01.23
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장애인 통합교육의 주요개념, 목적, 배경과 원리, 현황 및 한계, 통합교육의 필요성2025.04.271. 장애인 통합교육의 주요개념과 목적 장애인 통합교육은 장애가 있는 학생과 없는 학생이 한 교실에서 같이 수업을 받도록 하는 교육 방식이다. 통합교육의 주된 목적은 다양성 인정, 교육의 평등성 추구, 교육의 수월성 추구, 조화의 극대화 추구 등이다. 2. 장애인 통합교육의 배경과 원리 통합교육의 배경과 원리에는 정상화, 제한적 환경의 최소화, 연령과의 적절성 등이 있다. 정상화는 장애인들이 비장애인들과 똑같이 생활하고 역할을 감당할 수 있도록 하는 것이며, 제한적 환경의 최소화는 장애학생들이 일반학교에서 많은 시간을 보내도록 하는...2025.04.27
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영아와 유아 교사의 역할 차이점 비교 및 담당하고 싶은 영유아 연령 제시2025.05.111. 영아 교사의 역할 영아 교사는 영아의 발달 특성과 행동에 대한 이해와 평가 능력이 중요하며, 안전한 환경 조성이 주요 역할이다. 영아는 자기조절력과 욕구 참을성이 부족하므로 개별적 접근이 필요하다. 2. 유아 교사의 역할 유아 교사는 언어, 사회, 신체 발달을 촉진하는 교육활동을 계획하고 실행한다. 단순히 가르치는 것 외에도 교육과정 설계, 교재 준비, 행정 업무, 부모 상담 등 다양한 역할을 수행한다. 3. 영아 교사와 유아 교사의 차이점 영아 교사는 보호 기능에 집중하지만, 유아 교사는 교육 기능에 더 집중한다. 영아 교사...2025.05.11
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통합교육을 통한 인성교육의 실천 방안2025.05.011. 통합교육 통합교육은 오랫동안 정체되어왔으며, 현장에서 활발히 이뤄지지 못하고 있다. 하지만 인성교육의 가장 좋은 방법이 통합교육을 통한 것이라고 생각한다. 통합교육을 통해 학생들은 '다양성'에 대해 배울 수 있으며, '올바르게 배려하는 법'과 서로에 대한 애정을 가지도록 지도할 수 있다. 통합교육은 비장애 학생과 장애 학생 간의 이해, 배려, 소통, 애정을 증진시킬 수 있는 최적의 방안이다. 2. 인성교육 인성교육의 필요성이 대두된 이유 중 가장 대표적인 것이 '학교폭력'이다. 학생들은 학교라는 작은 사회 속에서 서열을 나누고...2025.05.01
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언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점 비교2025.05.061. 발음중심 언어교육 접근법 발음중심 언어교육 접근법은 행동주의 이론을 기반으로 하며, 음성언어가 문자언어보다 선행되어야 한다고 본다. 낱자→단어→문장→이야기 순의 상향식 접근 방법을 취하며, 음소 규칙과 일반화 규칙을 체계적으로 학습하는 것을 목표로 한다. 장점은 한글을 체계적으로 지도할 수 있지만, 영유아의 발달 특성과 경험을 무시하고 교사 주도의 획일적인 반복학습이 이루어져 영유아의 흥미를 잃을 수 있다는 단점이 있다. 2. 총체적 언어교육 접근법 총체적 언어교육 접근법은 아동중심 교육 사상을 토대로 하며, 언어의 기본 단위...2025.05.06
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전환교육의 과제 및 전망2025.01.161. 장애 학생의 전환교육 장애 학생들은 고용을 위해 이동능력, 일에 대한 책임감, 사회기술 등이 필요하므로 다양한 진로와 훈련을 탐색하고 직장활동을 경험하며 직무기술을 학습하는 교육과정이 필요하다. 또한 지역사회 기술 교수를 통해 기술의 일반화와 유지를 지원해야 한다. 2. 교실활동의 한계 교육의 수월성 운동은 장애 학생들에게 도움이 되지 않으며, 실제적인 기능적 생활기술 교수가 필요하다. 장애 학생들은 지역사회 중심 교수를 통해 일상생활과 고용에 필요한 기술을 직접 습득해야 한다. 3. 직장경험의 확대 장애 학생들의 전환과정을 ...2025.01.16
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만4세 1학기 발달평가 21명2025.01.071. 신체건강운동 유아들은 음식의 영양소에 대해 관심을 가지며 건강에 좋은 음식을 먹으려 노력합니다. 또한 바른 예절과 규칙을 잘 지키며, 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체활동에 자발적으로 참여합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이에서 상대방의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 경험을 적절한 언어로 표현할 수 있습니다. 하지만 때때로 친구의 말을 끝까지 듣지 않고 자신의 이야기를 하는 모습을 보이기도 합니다. 글자 쓰기에 관심을 가지며 자신의 이름을 쓰고 유사한 형태의 글자를...2025.01.07
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김명숙류 산조춤 소천 무보읽기2025.01.121. 전통춤 무보 이번에 읽게 된 무보는 사진으로 되어있어 그림으로 된 무보보다는 읽어내기가 보다 수월했습니다. 사진으로 된 무보는 전통 예술 형태로서의 가치를 유지하면서도 현대적인 표기법으로 발전하고 있다는 것을 볼 수 있었습니다. 무보를 만드는 과정에서의 연구와 노력이 필요하지만, 앞으로 많은 전통춤들도 무보로 정리가 체계적으로 이루어진다면 전통춤의 보존과 연구 뿐 아니라, 예술의 발전과 창조에도 기여할 수 있을 것이라고 생각했습니다. 2. 전통춤 기록 방식 영상기술과 사진기술의 발달 이전에는 무보를 통해 움직임을 기록했을 것입...2025.01.12
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