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아동 상담의 과정 및 유형과 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안2025.01.181. 아동 상담의 과정 및 유형 아동상담은 아동의 발달과정에서 겪는 다양한 변화와 어려움에 대해 예방적, 치료적 차원에서 이루어진다. 아동상담의 유형에는 심리상담, 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 부모상담, 가족상담 등이 있다. 각 유형은 아동의 특성과 문제에 따라 적절히 활용될 수 있다. 2. 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안 교실에서 문제 행동을 보이는 유아의 경우, 가정 내 애착 형성 및 부모 역할 부재 등 가정 환경 요인이 주된 원인일 수 있다. 이에 가정 방문 및 가족상담을 통해 문제의 근본 원인을 파악하...2025.01.18
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[보건교육] 학교보건 관련 보건 이슈 조사, 관련 법 포함, 학교보건법, 환경관리2025.04.301. 학교보건 환경관리 현황 학교는 학생 및 교직원이 하루 중 대부분의 시간을 보내는 장소이므로 위생적이고 쾌적한 환경 유지가 필수적이다. 학교보건법을 통해 학교 환경위생의 기준을 세우고 있으며, 이 법은 2006년 1월 1일부터 시행되고 있다. 학교 방역, 교실 공기 질 관리, 새학교 증후군 예방, 학교 폐기물 관리, 학교 먹는 물 관리, 학교 화장실 관리, 교실 조도 관리, 매점 위생, 학교 소음 관리 등이 포함된다. 최근에는 보건교사가 환경위생관리를 담당하는 것이 타당한지에 대한 논의가 있다. 또한 코로나19로 인해 보건교사의...2025.04.30
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초중고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.01.181. 말하기 과제의 유형 말하기 과제는 학습 유형 및 과정에 따라 규칙 중심, 형태 중심, 의미 중심 활동으로 구분할 수 있다. 규칙 중심 활동은 언어 구조의 규칙을 활용하는 방법이며, 형태 중심은 형태를 조작해 새로운 언어를 구성, 의미 중심 활동은 의미와 맥락 중심으로 언어를 구성하는 추론 및 의미 전달에 목표를 두고 있다. 2. Nunan의 과제 구성 요소 Nunan(1980)이 제시하는 활동은 목표, 입력, 절차, 교사 역할, 학습자 역할, 환경의 순서로 나아간다. 과제를 수행하으로써 달성하고자 하는 교육과정 및 교육내용 관...2025.01.18
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연장반(영아) 3월 일지와 주간입니다.(2022년)2025.05.021. 새로운 연장반 교실에 대한 호기심 새로운 연장반 교실에 호기심을 가지고 탐색해 보는 것을 목표로 합니다. 실내 자유놀이, 신체 활동, 언어 활동 등 다양한 활동을 통해 새로운 환경에 적응하고 탐색할 수 있도록 계획되어 있습니다. 2. 다양한 인사법 익히기 언어 활동 시간에 다양한 인사법을 익히고, 우리 원 사진에 끼적여보는 활동을 계획하고 있습니다. 이를 통해 언어 발달과 함께 자신을 표현하는 능력도 기를 수 있습니다. 3. 다양한 감각 활동 신체 활동으로 패러슈트 놀이와 구슬 끼우기 활동을 하고, 음률 활동으로 '안녕' 동요...2025.05.02
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현대 학교 기능의 변화와 학교 사회복지적 대응 방안2025.05.131. 학교 교육 기능의 변화 현대 사회에서 학교 교육은 단순한 지식 전달을 넘어 창의성, 비판적 사고력, 협업 능력 등 다양한 역량을 함양하는 역할을 하고 있다. 이에 따라 학교 교육과정과 수업 방식에도 많은 변화가 일어나고 있다. 예를 들어 창의·인성교육 강화, 교과교실제 도입, 자유학기제 시행, 고교 다양화 정책 추진 등이 이루어지고 있다. 또한 학생들의 학습권 보장을 위해 체벌 금지, 두발 규제 완화, 교복 자율화 등의 변화도 나타나고 있다. 이러한 변화에 맞추어 학교사회복지사는 교사들이 새로운 교육 환경에 적응할 수 있도록 ...2025.05.13
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건축계획 요약정리(학교건축, 유치원건축)2025.01.101. 학교건축 학교건축의 개요, 교육제도와의 관계, 교과과정과 학교시설, 지역사회와의 관련성 등을 설명하고 있다. 학교운영방식과 계획에서는 확장성과 융통성, 부지 선정 및 주변시설과의 관계, 교지면적 등을 다루고 있다. 블록플랜에서는 옥외운동장과 교사의 관계, 교사 배치 유형, 저학년 블록과 고학년 블록, 일반교실군과 특별교실군, 관리부분의 배치 등을 설명하고 있다. 단위공간계획에서는 일반교실, 유닛플랜, 관리부분 제실 및 서비스 시설 등을 다루고 있다. 2. 유치원건축 유치원 개설의 배경과 우리나라 유치원의 역사를 설명하고 있다....2025.01.10
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통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오2025.04.261. 장애인통합보육시설의 중요성 장애아와 일반아동에게 같은 보육과 교육을 지원하는 통합교육의 이점들에게 불구하고 여전히 활성화되지 못하고 있는 실정이다. 통합보육을 통해 기존에 장애 영·유아에 대한 부정적인 이미지를 지우고 이들에 대해서 사회적으로 보다 긍정적인 태도를 형성하도록 도울 수 있으며, 분리보육은 장애 영·유아에게 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서 통합보육의 중요성을 강조한다. 2. 물리적 환경의 구성 교사는 장애 영·유아가 일반학급에서 적응할 수 있는 적절한 물리적인 환경을 제공하고 구성하여 다양한 활동들이 체계화...2025.04.26
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특수아통합교육 과제(통합학급 환경구성)2025.04.251. 통합학급의 물리적 환경 구성 통합학급의 물리적 환경 구성은 시설 자체로서 아동의 학습과 생활에 중대한 영향을 미친다. 편의시설, 교실 정리, 가구 배치, 자리 배치 등을 통해 장애 학생의 통합 학급 생활과 학습 참여를 가능하게 해야 한다. 2. 통합학급의 심리적 환경 구성 통합학급의 심리적 환경 구성은 물리적 조건보다 중요하다. 학급 규칙 결정 및 운용, 장애 학생-비장애 학생 간 친교 지도를 통해 안정되고 안전한 학급 환경을 만들어야 한다. 3. 장애 범주별 통합학급 환경 구성 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 자폐...2025.04.25
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[수업지도안] 중학교 국어 수업지도안으로 <읽기 말하기 활동과 연계한 단계형 짧은 글쓰기 활성화 방안>2025.01.121. 교육 패러다임의 변화 21세기는 단순한 세기의 변화가 아니라 패러다임의 변화라고 말한다. 교육계 역시 새로운 세기에 접하여 '교육 패러다임의 변화'를 맞이하고 있다. 학부모, 학생, 사회의 요구에 따라 학교 교육도 변해야 한다고 말한다. 2. 교실 내 변화의 어려움 하지만 거대한 흐름도 학교나 교실 안에서 변화된 모습으로 발현되기는 쉽지 않아 보인다. 교실 안에서 학생과 교사의 상호 소통 구조가 변해야 하는데 그렇지 않기 때문이다. 여전히 교사와 학생의 관계는 일방적이고 소극적이고 지시적으로 시대의 요구를 반영하지 못하고 있다...2025.01.12
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비고츠키의 사회문화적 인지이론과 현장 적용2025.01.141. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 비고츠키의 사회문화적 인지이론은 아동 발달에 있어서 사회문화적 가치, 신념, 관습의 습득을 중요시했습니다. 아동과 성인의 사회적 상호작용을 통해 아동이 그 사회 문화에서 적절하게 사고하고 행동하는 법을 습득한다고 보았습니다. 또한 모든 아동이 똑같은 인지발달 단계를 거치지 않고 환경에 따라 발달 양상이 다르게 나타난다고 하였습니다. 2. 근접발달영역 비고츠키 이론에 따르면 학습은 근접발달영역 내에서 효과적으로 일어납니다. 학습자의 기존 지식이 근접발달영역 내에서 공유된 인식과정을 내면화함으로써 확...2025.01.14
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