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(사회복지역사) 사회복지역사 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고2025.01.241. 사회복지역사 교과목에서 가장 흥미로운 사건이나 장면 가장 흥미로웠던 사건이나 장면은 1강과 관련된 내용으로 최근 국정감사와 관련된 내용이었다. 우리나라 토지 보유율을 살펴보니 우리나라의 인구 1%가 절반 이상을 차지하고 있었다. 우리나라 인구의 10%가 우리나라 땅의 대두분을 가지고 있었고 나머지인 3%도 되지 않은 부분을 90%의 사람이 소유하고 있다는 것이다. 불평등은 기본적으로 대부분 사람에게 해롭고 장기적으로는 소수의 사람에게 해로운데 지방의 공기업에서 정규직을 선발했는데 대부분이 뒤에서 받쳐주는 사람이나 세력으로 들어...2025.01.24
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사회복지학개론 ) 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇, 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오.2025.05.141. 사회복지학개론 교과목 수강 후 생각의 변화 사회복지학개론 수업을 수강하기 전까지 소득보장정책과 사회서비스 정책의 구별에 대한 이해가 부족했다. 수업을 들은 이후 양자에 대해 고찰을 거듭한 결과, 실제로 소득보장 정책에서 널리 사용되고 있는 보편주의의 원칙을 사회서비스 정책에 그대로 도입하고 적용하는 것은 생각만큼 간단하지 않다는 것을 깨닫게 되었다. 사회서비스는 그 서비스를 특정적으로 필요로 하는 사람에게 제공해야 하는 것이지, 모든 사람에게 제공하는 것은 거의 의미가 없다. 또한, 사회서비스의 급여대상에 포함되는 것과 실제 ...2025.05.14
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문화예술교육의 효과와 취지2025.05.121. 문화예술교육의 주요 효과성 문화예술교육은 문화적 다양성 존중 능력을 길러주어 타인에 대한 이해심을 높일 수 있다. 다문화 사회에서 문화적 갈등을 줄이고 통합을 이루기 위해 문화예술교육이 중요하다. 문화예술교육을 통해 서로의 문화를 배우고 존중하는 태도를 기를 수 있다. 2. 학교문화예술교육 학교에서의 문화예술교육은 매우 효과적이다. 교과목 수업, 방과 후 수업, 예술꽃씨앗학교 등을 통해 학생들이 다양한 문화예술을 접하고 이해할 수 있다. 하지만 일부 학교에만 지원되는 사업의 한계가 있어 모든 학생들이 공평하게 문화예술교육을 받...2025.05.12
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NCS 대인관계능력 교과목 사전-사후 진단평가서(체크리스트)2025.05.081. 대인관계능력 대인관계능력 교과목 사전 진단평가서에서는 대인관계능력, 팀워크능력, 리더십능력, 갈등관리능력, 협상능력, 고객서비스능력 등 6개 영역에 대해 학습자 자신의 수준을 진단하고 있습니다. 사후 진단평가서에서는 각 영역에 대한 학습 내용을 확인하고 있습니다. 전반적으로 학습자의 역량이 향상된 것으로 보이며, 특히 팀워크능력과 협상능력 부분에서 큰 발전을 보이고 있습니다. 1. 대인관계능력 대인관계능력은 개인의 성공과 행복에 매우 중요한 요소입니다. 원활한 대인관계를 위해서는 타인에 대한 이해와 공감, 의사소통 기술, 갈등...2025.05.08
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사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 점2025.01.241. 사회복지의 개념 변화 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 사회복지에 대한 생각이 바뀌었다. 처음에는 사회복지를 잔여적 개념으로 이해하여 어려운 사람들을 돕는 것으로 생각했지만, 사회복지가 모든 사회구성원의 권리라는 것을 알게 되었다. 즉, 사회복지는 시혜나 자선이 아닌 권리의 성격을 가지고 있으며, 이를 통해 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이 사회복지의 목적이라는 것을 깨달았다. 2. 사회복지의 대상 범위 확장 사회복지에 대한 관점이 변화하면서 기존에 관심을 가졌던 아동, 노인, 여성 복지 외에도 장애인 복지 등 ...2025.01.24
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NCS 자원관리능력 교과목 평가계획서2025.05.081. 자원관리능력 자원관리능력 교과목의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가하고, 직업생활에서 필요한 자원을 확인하고 확보하여 업무 수행에 이를 할당하는 능력을 평가한다. 2. 시간관리능력 직업생활에서 필요한 시간을 확인하고 확보하여, 업무 수행에 이를 할당하는 능력을 평가한다. 3. 예산관리능력 직업생활에서 필요한 예산을 확인하고 확보하여 업무 수행에 이를 할당하는 능력을 평가한다. 4. 물적자원관리능력 직업생활에서 필요한 물적자원을 확인하고 확보하여, 업무 수행에 이를 할당하는 능력을 평가한다. 5. 인적자원관리능력 직...2025.05.08
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근대식 학교2025.04.301. 근대식 학교 근대화가 진행되는 상황에서 형성된 근대식 학교는 한문이 아닌 신학문을 가르친 학교를 말합니다. 근대식 학교에는 원산학사, 배재학당, 이화학당, 경신학교 등이 있습니다. 이화학당은 이화여자대학교의 모체가 되었고, 경신학교는 연세대학교의 모체가 되었습니다. 2. 육영공원 육영공원은 1883년 민영익이 설립한 근대식 관립학교입니다. 육영공원에는 미국인 선교사들인 헐버트, 길모어, 번커 등이 교사로 있었으며, 영어, 산학, 지리, 만물격치 등의 과목을 가르쳤습니다. 3. 이화학당 이화학당은 1886년 미국인 선교사 스크랜...2025.04.30
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NCS 대인관계능력 교과목 평가계획서2025.05.061. 대인관계능력 대인관계능력 교과목의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가하고, 직업생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며, 조직 내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시켜줄 수 있는 대인관계능력을 전반적으로 평가한다. 2. 팀워크능력 직업생활에서 다른 구성원들과 목표를 공유하고 원만한 관계를 유지하며, 자신의 역할을 이해하고 책임감 있게 업무를 수행하는 능력을 평가한다. 3. 리더십능력 직업생활 중 조직구성원들의 업무향상에 도움을 주며 동기화시킬 수 있고, 조직의 목표...2025.05.06
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(사회복지역사) 사회복지역사 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고2025.01.241. 구빈법 사회복지역사 교과목에서 가장 흥미로운 사건은 구빈법과 관련된 것이었다. 구빈법은 영국의 엘리자베스 여왕에 의해 시행되었던 것으로 이시기는 산업혁명으로 인해 농노들이 도시로 몰려오면서 도시에는 부랑 노동자가 증가하기 시작했다. 또한 자본주의 성립을 위해 봉건제 계급 구조는 자본가와 노동자로 분류되면서 자영농민은 자본가 또는 임금 노동자가 되어 사회적 양극화도 나타나기 시작했다. 구빈법은 이전에 내려오던 빈민 구호에 관련된 법률을 성문화 시킨 것으로 선별적 의미를 가진 공공부조로서 성격을 가진다. 엘리자베스 여왕은 교구로 ...2025.01.24
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실내건축디자인과 교수학습지도안2025.01.281. 실내건축디자인과 교육과정 실내건축디자인과 교육과정에 대해 설명하고 있습니다. 교과 목표, 교육 방침, 교육 방향, 운영 중점 등을 다루고 있습니다. 2. 기초제도 교과목 기초제도 교과목의 성격, 목표, 교과구성, 교과내용, 교수-학습 방법 및 평가상의 유의점 등을 설명하고 있습니다. 3. 평면도형 그리기 평면도형 그리기 단원에 대해 설명하고 있습니다. 단원 설정 이유, 단원 학습 목표, 본시 학습 단원 구성과 지도방법, 교과 지도시 유의사항, 제도시 유의사항 등을 다루고 있습니다. 4. 주어진 원에 외접하는 원 그리기 주어진 ...2025.01.28
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