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공격성을 감소하기 위한 방안2025.04.271. 인간의 공격성 인간은 일상생활 속에서 여러 유형의 공격행동에 노출되어 있으며, 이를 모방하고 관찰하면서 공격행동을 자연스럽게 받아들이게 됩니다. 공격성은 타인에게 해를 가하려는 의도가 있는 범죄행위이지만, 때로는 사회적으로 용인되고 미화되는 측면도 있습니다. 따라서 인간의 공격성은 완전히 사라지기 힘든 것으로 보입니다. 2. 공격성 감소 방안 공격성이 강한 사람은 다른 사람의 감정을 이해하지 못하고 자기중심적인 사고가 강합니다. 이를 해결하기 위해서는 역할극이나 다른 사람의 입장에서 생각해볼 수 있는 기회를 제공하는 것이 도움...2025.04.27
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영화 주인공을 클라이언트로 가정하여 사회복지실천(상담)모델 적용하기2025.01.031. 불신감 주인공 윌은 어린 시절 부모의 사랑을 받지 못하고 여러 번 입양되었다가 파양되는 과정에서 상처를 받아 사람들을 잘 믿지 못하고 마음의 문을 굳게 닫고 있다. 이는 다른 사람들과의 관계를 어렵게 하는 원인이 된다. 그러나 그 이면에는 애정에 대한 갈망이 숨어 있다. 2. 분노(공격성) 주인공 윌은 자기를 학대한 양부에 대한 미움과 세상에 대한 분노가 공격성으로 드러나, 폭행, 절도, 경관 사칭, 사기 등의 범죄 행동을 보인다. 이는 상처입기 싫은 자아를 감추기 위한 것이며, 세상과 화해하지 못하고 자기를 내팽개치는 모습을...2025.01.03
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개인별 관심(노인, 아동, 청소년, 장애인 등)분야 유사한 제목 3편의 석사, 박사 학위의 양적논문 비교 분석2025.05.031. 아동학대가 아동의 정서결핍과 공격성에 미치는 영향 연구는 아동기 학대 피해 경험이 아동에게 미치는 악영향 중 정서결핍과 공격성 관련해 어떠한 영향을 미치는지를 구체적으로 파악하고자 하였다. 기존의 연구는 정서결핍이 아동 및 청소년의 비행과 정신질환에 중요하게 영향을 미친다는 점이 외국에서는 다수 발견되었지만 국내에서는 아동의 정서결핍과 관련된 연구가 부족한 실정이다. 그에 따라 본 연구는 학대 경험이 아동의 정서결핍 및 공격성에 미치는 영향에서 나아가 정서결핍이 공격성에 대한 학대 피해 경험의 영향을 어떻게 매개하는지 조사하고...2025.05.03
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유아생활지도 유형별 지도사례2025.05.021. 기본생활습관 지도 - 식사습관 유아들이 유치원 급식에 익숙하지 않아 편식, 바른 자세로 앉아 먹지 않는 등의 문제가 있었다. 교사는 음식의 양을 조절하고 유아를 격려하며, 동화 듣기와 이야기 나누기 등을 통해 편식 지도를 하였다. 또한 부모와의 상담을 통해 가정과 연계하여 지도하였다. 2. 집단생활 지도 - 갈등 만 3세 유아인 세희는 자기중심적이어서 또래와 갈등이 자주 발생하였다. 교사는 두 아이의 입장을 듣고, 규칙을 설명하며, 상대방의 입장을 이해하도록 하여 화해를 유도하였다. 이를 통해 세희가 점차 변화하는 모습을 볼 ...2025.05.02
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공격성의 유형과 범죄행위의 원인에 대한 개인환경적 이론2025.01.281. 공격성의 유형 공격성의 유형은 감정이 촉발되는 형태로 이루어지는 적대적 공격과 우연성이 좌우되는 도구적 공격성, 공격성의 발현형태로 나타나는 직접적인 공격과 간접적인 공격성, 계획된 공격 및 방어적 차원(피해자)에서 보이는 주도적 공격성과 반응적 공격성, 신체적으로 해를 가하거나 위협을 가하는 신체 공격성, 언어 협박과 같은 언어적 공격성과 주변사람(가까운 사람)들을 대인관계 측면에서 공격하려는 경향을 보이는 관계적 공격성의 유형이 있다. 2. 범죄행위의 원인에 대한 개인환경적 이론 개인환경적 이론은 환경이 개인의 심리를 자극...2025.01.28
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사회복지 조사론 연구 논문의 조사방법론적 평가2025.05.041. 초등학생과 미디어 중독 초등학생들은 대부분의 낮 시간 동안 생활하고 그 생활을 통해 협동심, 성취감, 가치관 등을 형성하고 사회에 적응할 준비를 하게 된다. 하지만 현대에는 인터넷의 발달과 정보통신의 발달로 인해 우리나라에서는 스마트폰과 인터넷 보급률은 80% 이상으로 통계되고 있다. 특히 초등학생의 스마트폰 하루 평균 사용 시간은 5.6시간으로 공부를 할 때도 숙제를 할 때도 항상 인터넷과 스마트폰에 노출되어 있기 때문에 스마트폰 중독과 그에 따른 미디어 중독에 쉽게 노출 될 수 있다. 2. 아동의 분노조절과 인터넷 게임중독...2025.05.04
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본인의 분노유형과 분노성향을 이론에 근거하여 설명하고, 분노성향 바꾸기 9단계에 맞추어 적용해보세요.2025.05.031. 분노유형과 분노성향 분노성향 및 분노유형은 의사표현성향에 따라 공격적, 수동적, 수동 공격적, 투영 공격적, 적극적, 반성적 유형으로 구분된다. 이러한 분노 성향이 긍정적인 방향으로 표출될수록 타인과 좋은 관계를 유지하면서 지내는 데 별다른 문제가 없지만, 매우 공격적이거나 반대로 화를 눌러 참기만 하면서 다른 사람들에게 소외를 당할까 두려워하다 보면 자연스럽게 인간관계 내에서 쌓인 분노가 결국 엉뚱한 방향에서 터지곤 한다. 2. 나의 분노유형 나의 분노성향은 수동 공격적 분노성향에 가깝다고 생각한다. 평소에는 온순하고, 인상...2025.05.03
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공격성을 감소시킬 수 있는 방법에 대하여 논하시오2025.01.201. 공격성의 개념 공격성은 다른 사람들이나 대상들에 대한 파괴적이고 처벌적 행동이라는 뜻을 가지고 있으며, 자신에게 이익이 되는 무엇인가를 얻기 위해 타인에게 해를 가하는 도구적 공격성과 타인에게 고통이나 해를 가하는 자체가 목적인 적의적 공격성을 포함하는 것으로 정의할 수 있다. 공격성의 성질은 발달시기에 따라 다르게 나타나는데, 유아기에는 신체적 공격성, 아동기에는 언어적 공격성, 청소년기에는 적대적·외현적 공격성이 주로 나타난다. 2. 공격성 발생요인 공격성의 원인으로는 본능, 욕구좌절, 관찰과 모방, 집단 반응성 등이 있다...2025.01.20
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정신간호학 질환별 정신간호 중재기법 최신지견 분석2025.05.151. 알코올의존환자의 자존감 향상 알코올의존환자들은 대부분 보호입원으로 인해 타인에 대한 미움과 분노, 불만상태에 빠져있어 자신의 상태와 문제가 무엇인지 잘 알지 못하고 문제음주로 부터 변화하고자 하는 동기를 갖기 어렵다. 자기사랑프로그램은 타인에게 집중되었던 관심을 알코올의존환자 자신에게 돌리고 자신이 왜 소중한 존재인지 스스로 깨닫게 하는 탐색을 통해 자기 자신을 수용하고 사랑하는 것이 가장 우선적인 일이며 자기 삶의 주인은 자신임을 스스로 알도록 하여 변화를 유도하는 프로그램으로, 자존감이란 자기이해와 자기수용을 통해 자신을 ...2025.05.15
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아동기의 문제행동 지도2025.01.161. 학교공포증 학교공포증은 학교에 있는 것과 관련된 불안이나 공포를 말한다. 이는 짜증이나 복통, 두통, 구토와 같은 증세를 수반하며 공격성, 수줍음, 발끈 화내기 등과 같은 행동을 수반하기도 한다. 특히 이러한 문제는 방학과 같이 학교로부터 장기적인 공백이 있을 때 빈번하게 나타난다. 학교공포증을 보이는 아동은 방학이 끝나고 학교로 돌아가는 것을 두려워한다. 이러한 아동들은 어머니나 가족과 분리되는 데에서 유래하는 분리 불안 때문에 학교공포증을 갖게 되며, 교사나 또래, 학업성적을 통해 평가를 받기보다는 가정에 있을 때 더 편안...2025.01.16
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