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사회복지법제와실천 ) 본인 거주 지역의 사회복지관련 조례를 하나 선정하여 1) 조례 제정 배경 2) 조례 내용 3) 해당 조례에 대한2025.01.251. 사회복지법 학습 이유 현대 사회에서는 개인의 위험이 곧 사회적 위험과 연결된다. 따라서 다양하게 존재하는 개인의 특성을 반영한 세분화된 사회적인 위험에 대응할 수 있는 방안이 필요하다. 이러한 배경을 바탕으로 사회복지법이 등장했는데, 좁은 의미의 사회복지법이란 사회복지의 보충적인 개념이지만, 넓게 판단한다면 이는 사회복지를 실천하는 데에 있어 제도적인 개념이라고 생각할 수 있다. 사회복지를 실천하기 위해서는 따라서 현실에서 사회복지제도가 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 활용할 수 있는지를 판단하기 위한 기준으로 사회복지법이 필...2025.01.25
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사회복지관련 법률 7조(2개법 1개조)이상을 특별법과 일반법으로 구분하고 근거 제시2025.01.121. 특별법 특별법은 특정한 주제나 분야에 집중된 법률로, 그 분야에 대한 세부적인 규정이나 특별한 제도를 다룹니다. 이러한 법은 특정한 사회복지 정책이나 제도를 다루며, 특수한 사회복지 서비스 제공을 위한 세부적인 규정을 포함합니다. 국가의 사회복지 선별적 정책들이 특별법에 포함된다고 생각합니다. 2. 일반법 일반법은 보다 일반적인 사회복지 정책이나 제도를 다루는데 사용됩니다. 이러한 법은 사회복지의 일반적인 측면을 다루며, 더 폭넓은 범위의 사회복지 서비스나 정책을 다룹니다. 국가의 사회복지적 보편적 정책들이 일반법에 포함된다고...2025.01.12
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사회복지정책에서 보편주의와 선별주의에 대한 고찰2025.01.291. 보편주의 보편주의는 모든 사람에게 사회적 권리로서 급여와 서비스를 제공하는 것으로, 소득과 자산조사를 거치지 않는다는 점에서 수치심을 유발하지 않을 뿐 아니라 포괄적이고 사회통합에 효과적인 할당 원리이다. 그러나 현실 정책에서의 보편주의 개념은 실제 매우 복잡한 논란을 내제하고 있으며, 모든 사람을 포괄하는 정책은 아직 실현되지 않고 있다. 2. 선별주의 선별주의는 개인의 위험이 개인의 능력 부족으로 인해 발생한다고 보는 관점에서, 끝내 스스로 문제를 풀어갈 수 없는 무능력자나 능력부족자만을 선별하여 개입하는 사후적인 접근 방...2025.01.29
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우리나라 사회복지재원의 유형과 내용에 대하여 설명하시오2025.05.071. 사회복지재원의 유형 사회복지정책의 재원은 공공부문의 재원과 민간부문의 재원으로 구분된다. 공공부문의 재원 중 가장 큰 것은 정부의 일반예산이며, 이는 소득재분배와 사회복지정책의 목표 달성에 유용하다. 또한 사회보험, 목적세, 조세지출 등이 공공부문의 재원으로 활용된다. 2. 공공재원의 종류 공공재원에는 조세(일반세, 목적세, 조세지출), 사회보험료, 정부 일반예산 등이 포함된다. 조세 중에서는 소득세, 소비세, 재산세 등이 주요 재원이 되며, 이 중 소득세는 소득재분배에 효과적이다. 3. 민간재원의 유형 민간재원에는 사용자 부...2025.05.07
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아동부(초등부) 교육계획서(예산안 및 특별활동 포함)2025.01.231. 아동부 교육 계획 이 자료는 0000년 아동부 교육 계획서입니다. 주요 내용은 교육 표어, 주제 말씀, 교육 목적, 영역별 교육 목표 및 내용, 교사 실천 사항, 주일교육 일정, 연간 계획, 팀별 활동, 조직, 예산 계획 등입니다. 교육의 핵심 주제는 성경을 통해 하나님 나라를 알아가는 것이며, 예배, 말씀, 기도, 선교, 교제 등의 영역에서 구체적인 교육 목표와 내용이 제시되어 있습니다. 2. 예배 예배 영역에서는 매주 주일예배를 통해 예배 중에 함께하시는 하나님을 느끼고 알아가며, 각 절기의 의미를 알고 기념함으로 성자 하...2025.01.23
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특수교육에서 전환교육의 중요성2025.05.101. 전환교육의 중요성 특별한 교육이 필요한 학생들에게 학교에서 방과 후 생활로의 전환은 독특한 도전과 복잡성을 제시할 수 있다. 전환교육은 이러한 학생들에게 다양한 전환을 탐색하는 데 필요한 기술, 지식 및 지원을 제공하여 성공적으로 성인으로 전환하고 추가 교육, 취업 및 독립적인 생활을 할 수 있도록 돕는다. 2. 전환교육의 목표 전환교육의 1차 목표는 특별한 필요가 있는 학생들을 위해 독립성, 자기결정권, 의미 있는 사회참여를 촉진하는 것이다. 개별화된 전환 계획을 통해 학생의 방과 후 목표를 파악하고 이를 달성하기 위한 단계...2025.05.10
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정서표현에 영향을 미치는 요인2025.01.131. 나의 정서표현 수준 및 방식 사람 중에는 자신이 생각하고 느낀 바대로 고스란히 상대방에게 말하는 사람이 있다. 반면 자신의 생각과 느낌을 철저히 숨긴 채, 다른 사람과 말하는 사람도 있는데, 나는 후자에 속한다는 생각이 든다. 나는 이제 막 사회생활을 시작한 사람으로서 직장에서 무엇인가 내가 하고 싶은 것을 할 수 있는 사람이 아니다. 그저 상사분들의 기분을 맞춰주면서 알아서 조신하게 처신해야 할 상황이기에 매번 나의 생각과 느낌을 최대한 억누르고, 단순히 상대방의 기분을 맞춰주는 아첨꾼으로 살 수 밖에 없다는 것이다. 즉, ...2025.01.13
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아동, 어르신, 장애인 자원봉사자의 윤리와 가치, 마인드, 주의사항2025.05.081. 아동 대상 자원봉사자의 윤리와 가치, 마인드, 주의사항 아동 대상 자원봉사자는 아동의 신체적·정신적·사회적 발달이 주위 사람들의 사랑·관심·보호에 의존한다는 점을 고려하여, 아동의 존엄성을 믿고 개인에게 관심을 가지며 배려와 존엄을 바탕으로 자원봉사에 임해야 한다. 또한 개별 아동에 대한 이해와 마음 읽기, 자원봉사활동의 지속성, 아동의 성장 정도에 맞는 활동, 비밀보장 등의 마인드를 가져야 하며, 개별화, 감정표현과 자제, 수용, 비심판적 태도, 프라이버시 존중 등을 주의해야 한다. 2. 어르신 대상 자원봉사자의 윤리와 가치...2025.05.08
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영재가 현재 일반 학교 생활에 잘 적응하기 위해서 어떤 노력이나 방안이 필요하다고 생각하는가?2025.05.011. 영재교육 영재란 '재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람'이며, 영재교육이란 '영재를 대상으로 각 개인의 능력과 소질에 맞는 내용과 방법으로 실시하는 교육'을 의미한다. 초중고 일반학교에서 영재교육과 관련된 주요 내용으로는 영재학급, 영재교육원, 영재학교 등의 영재교육기관과 방과후학교, 수준별 교육과정, 동아리활동, 통합교육과정, 특성화 교육활동 등이 있다. 이를 통해 일반학교에서 영재가 잠재력과 재능을 발휘할 수 있는 다양하고 차별화된 특별교육프로그램이 필요하다. 1. 영재교육 영...2025.05.01
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서울대학교 평생교육원의 평생교육프로그램 운영 현황2025.05.141. 서울대학교 평생교육원의 평생교육프로그램 서울대학교 평생교육원은 2010년 5월 개원되었고 9월부터 온라인 서비스를 개시하기 시작하였다. 현재 운영되고 있는 평생교육프로그램은 전문교육과정, 교양과정, 진로교육과정, 특별과정 등 4가지 유형으로 나뉘어 있다. 전문교육과정에는 온라인 한국어교원 양성과정, 음악교육 전문지도자과정, 산림치유지도사 양성과정 등이 있다. 교양과정에는 부모자녀소통캠프, 시민교양과정 등이 있다. 진로교육과정에는 미리 들어보는 대학강의, 서울대에서 꿈꾸는 나의 미래 등이 있다. 특별과정으로는 캐나다한국교육원-토...2025.05.14
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