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학교폭력 전문 상담사 양성 프로그램 개발2025.01.021. 학교폭력 예방 및 상담 이 프로그램은 학교폭력 가해 학생들의 자아존중감 향상, 분노 조절 능력 향상, 피해 학생에 대한 이해 증진을 목표로 합니다. 상담사 양성을 통해 학교폭력 문제에 전문적으로 개입하고 재발을 방지하고자 합니다. 프로그램에는 분노 조절 교육, 학교폭력 실태 및 피해 학생 이해 교육, 상담 기술 교육, 법률 및 관련 지원 교육, 현장 실습 등이 포함됩니다. 1. 학교폭력 예방 및 상담 학교폭력은 학생들의 건강한 성장과 발달을 저해하는 심각한 문제입니다. 이를 해결하기 위해서는 다각도의 접근이 필요합니다. 첫...2025.01.02
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사회복지의 동기와 기능2025.01.131. 사회복지의 동기 사회복지의 동기는 사회적 정의 강화, 인간 존엄성 증진, 경제적 안전망 확립 등 다양한 측면에서 유래한다. 사회적으로 취약한 계층의 권리를 보호하고 사회적 평등을 실현하기 위해 사회복지가 필수적이며, 개인의 삶의 질을 향상시키고 인간의 존엄성을 보장하는 데에도 중요한 역할을 한다. 또한 불안정한 경제 상황에서의 보호를 위해 사회적 안전망을 구축하는 것이 필요하다. 2. 사회복지의 기능 사회복지의 기능은 예방적, 치유적, 보조적 기능으로 나눌 수 있다. 예방적 기능은 사회적 문제의 원인을 파악하고 예방하는 것, ...2025.01.13
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우리나라의 다양한 학교 현장에서 일어나는 사회복지적 문제 이슈 중 한 가지를 선택하여 본인의 의견을 첨가하여 보고서를 작성하여 제출2025.01.181. 학교폭력 최근 교육부의 '멈춰!' 프로그램은 사회의 비판을 받고 있습니다. 학교폭력 피해자와 가해자 모두 이 프로그램에 회의적이며, 실질적인 해결책이 되지 못하고 있습니다. 이 보고서에서는 한국의 학교폭력 실태를 진단하고, '멈춰!' 프로그램의 문제점을 분석하여 실질적인 개선 방안을 제시하고자 합니다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 해치고 건강한 학교 생활을 방해합니다. 이를 해결하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회가 협력하여 다각도로 접근해야 합니다. 학교에서는 폭력 예방 교육...2025.01.18
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학교 내 폭력 문제와 사회복지적 개입방안2025.01.181. 교내 폭력 이슈 교내 폭력은 학교 내에서 발생하는 신체적, 정서적, 언어적인 폭력 행위를 말한다. 이는 학생들 간의 상호작용이나 학생과 교사 간의 관계에서 나타나는 것으로, 학교 내에서 어린이와 청소년들에게 가해지는 문제이다. 교내 폭력은 학교 안전과 학생의 건강한 성장 및 학습에 직접적인 영향을 미친다. 2. 교내 폭력의 심각성 교내 폭력은 피해 학생들에게 정서적 고통을 주며, 학교 내의 친밀한 관계와 상호작용을 손상시킨다. 또한 학교에 대한 부정적인 인식을 유발할 수 있어 학업 성취도 저하와 관련될 수 있다. 3. 교내 폭...2025.01.18
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욕창간호정리2025.05.151. 욕창의 정의 욕창이란 압력에 의하여 주로 골격이 튀어 나온 부분의 피부에 혈액의 공급을 받지 못해 상처가 생기거나 피부상처와 함께 그 밑에 있는 조직에 괴사가 일어나는 것을 의미합니다. 조직의 압박으로 생기는 압력이 모세혈관 압력보다 커서 이로 인해 조직에 장시간 빈혈을 초래하여 생기는 피부의 비정상적인 반응입니다. 2. 욕창의 병태생리와 원인 욕창의 주요 원인은 외부압박, 마찰력, 응전력 등입니다. 부동, 영양/수분 섭취 부족, 피부의 습기와 온도, 정신상태, 연령 등도 욕창 발생의 위험요인이 됩니다. 욕창은 심장병, 고열,...2025.05.15
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치료자의 발문을 중심으로 설명하는 그림책을 이용한 독서치료 방법2025.01.041. 독서치료 독서치료 과정에서 내담자와 치료자 간의 문학작품을 매개로 상호작용이 일어난다. 이러한 상호작용의 방법 중 가장 중요한 것이 발문이다. 발문은 학습을 심화·발전시키기 위해 의도를 가지고 묻는 형태를 말한다. 독서치료에서 상담자는 단순히 책을 설명해주는 것이 아닌 내담자를 작품의 세계로 인도하여 그 속에서 등장인물을 만나고 감정을 느끼며 작품의 인물에게 자신을 비추어볼 수 있도록 하는 안내자가 되어야 한다. 내담자는 상담자의 발문을 통해 이제까지 생각해보지 않았던 문제에 대해 또는 관점에 대해 새롭게 인식하게 되고 자신의...2025.01.04
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영유아~청소년기 중, 현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제2025.01.281. 청소년 스마트폰 중독 현재 우리 사회에서 가장 큰 정신건강 문제는 청소년의 스마트폰 중독이라고 볼 수 있습니다. 통계에 따르면 스마트폰 이용자의 19.1%가 과의존 위험군으로, 매년 증가하고 있는 추세입니다. 이는 스마트폰 사용으로 인한 가정과 사회에서의 심각한 갈등을 야기하고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 지속적인 상담과 기숙형 치유 서비스, 부모 대상 스마트폰 조절 교육, 스마트폰 이용 규칙 설정, 취미 및 여가활동 권장 등의 다각도의 개입 방안이 필요할 것으로 보입니다. 1. 청소년 스마트폰 중독 청소년 스마트폰 중독...2025.01.28
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학교폭력 상담사례 감상문 A+2025.04.251. 학교폭력 상담사례 이 사례는 중학교 1학년 학생들 사이에서 일어난 학교폭력 문제를 해결하기 위해 가해학생 J를 중심으로 이루어진 상담사례입니다. 상담과정에서 밝혀지는 학교폭력 가해자의 구체적인 행위들을 보면서 실제로 중학교에서 이런 일이 일어났다는 것이 쉽사리 믿겨지지 않았습니다. 가해자 J와 피해자 A를 둘러싼 주변인들까지의 상담이 진행되었고, 상담자는 내담자의 감정에 공감하고 객관적으로 상황을 파악하도록 하는 등 효과적인 상담 방식을 보여주었습니다. 2. 학교폭력 가해자의 심리 가해자 J는 자신과는 달리 좋은 환경에서 사는...2025.04.25
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인간심리의 이해 10년 후 나의 모습 레포트2025.04.271. 가정에서의 나의 모습 10년 후 나는 예의범절을 갖춰 웃어른은 물론 상대가 누가 되었든 배려할 줄 아는, 나의 선택을 믿고 존중해줄 수 있는, 배울 점이 있어 내가 존경할 수 있는, 가족을 지탱할 수 있도록 경제력을 갖춘, 친구처럼 편해 말이 잘 통하는, 함께 있으면 즐거운 밝은 분위기를 가진, 산책을 좋아하는, 말을 예쁘게 하는, 고마워와 미안해의 포인트가 나와 같은 그런 사람과 함께 결혼하여 둘이서 마주 보고 밥을 먹고 함께 사소한 장난을 치며 팩을 하고 주말에는 하루종일 빈둥거리며 시간을 보내고 나란히 서서 요리하고 사람...2025.04.27
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김소월의 시와 삶에서 배우는 교훈2025.05.071. 김소월의 시 특징 김소월의 시는 섬세하고 다정한 여성의 목소리와 말투를 보여주며, 간결한 운율과 쉬운 표현, 누구나 공감하는 내용을 담고 있다. 또한 노래를 부르는 것 같은 느낌을 주어 민요로까지 승화되는 기능을 갖추고 있다. 이러한 특징으로 인해 김소월의 시는 우리 민족의 고통을 공감하고 치유하는데 기여했다. 2. 김소월의 삶 김소월의 삶은 고통의 연속이었다. 어린 시절부터 일제강점기의 폭압을 겪었고, 학업을 마치지 못한 채 귀국했으며, 경영 실패와 신문사 운영 실패 등 인생의 쓴 맛도 경험했다. 이러한 고통 속에서 술에 의...2025.05.07
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