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고등학교 인문 사회 계열 관련 동아리 생활기록부 특기사항 예시2025.01.151. 방송부 1년간의 활동 목표 및 세부 계획을 세워 선배들에게 방송실에 있는 방송장비 설명 및 카메라 작동법, 타종 설정법, 학교 내 안내 방송 하는 법, 각 교실로의 영상 송출법, 강당에서의 방송장비 사용법 등을 인수인계 받음. 동영상 제작 및 편집을 익히기 위해 유명 CF들을 패러디하여 영상을 제작함. 학교 행사, 특강, 공연 때마다 방송지원을 위해 리허설부터 뒷정리까지 많은 시간을 쏟아야 함에도 전혀 싫은 내색 없이 항상 웃는 얼굴로 기꺼이 참여하는 등 맡은 일에 책임을 다하는 모습으로 다른 부원들의 모범이 되는 학생임. 2...2025.01.15
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2022 농촌체험학습과 학교텃밭가꾸기 운영 계획서2025.04.291. 농촌체험학습 농촌 체험학습을 통해 학교교육과 농촌이 함께하는 교육을 실시하여 농업의 중요성과 농촌에 대한 이해를 증진한다. 단체 활동을 통해 봉사·협동 정신을 배양하여 학생들의 바른 인성에 도움이 되도록 한다. 2. 학교 텃밭정원 생태교육 학교 텃밭정원 생태교육을 통한 환경교육과 우리 농산물로 만든 음식의 우수성을 이해하고 안전한 먹거리의 중요성을 인식하게 한다. 3. 텃밭 가꾸기 텃밭 가꾸기를 통한 수확의 즐거움을 느끼고 신토불이 경험을 통해 애향심과 나라사랑 정신을 함양한다. 4. 텃밭 정원과 진로, 교과와의 연계교육 본교...2025.04.29
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관찰일지 2학기 만0세 6명2025.01.111. 기본생활 영아들이 기저귀 갈기, 손 씻기, 낮잠 등의 기본생활 습관을 교사의 도움을 받아 자연스럽게 익히고 있음. 영아들이 교사와의 상호작용을 통해 안정감을 느끼며 기본생활 습관을 형성하고 있음. 2. 신체운동 영아들이 교사의 도움을 받아 공 굴리기, 인형 안아주기 등의 신체활동에 참여하며 신체 움직임을 발달시키고 있음. 영아들이 교사의 모방을 통해 신체활동을 익히고 있음. 3. 의사소통 영아들이 그림책 보기, 동물 소리 내기, 옹알이 등을 통해 의사소통 능력을 발달시키고 있음. 교사와의 상호작용을 통해 영아들이 자신의 의사를...2025.01.11
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진로활동 특기사항 중, 정선된 예문 19개가 탑재되어 있습니다.2025.05.051. 진로 탐색 및 계획 다양한 진로 탐색 활동을 통해 자신의 진로에 대한 관심과 이해를 높이고 구체적인 계획을 수립하는 모습이 인상적입니다. 특히 교사, 정보보안 전문가, 학예사 등 다양한 직업에 대해 심도 있게 탐구하고 이를 위한 노력을 보여주고 있습니다. 2. 창의성 및 융합 역량 창의 융합 캠프, 과학 캠프 등 다양한 체험 활동에 참여하여 창의적 사고와 문제 해결 능력을 기르고자 노력하는 모습이 돋보입니다. 특히 4차 산업혁명 관련 기술에 대한 관심과 이해를 보여주고 있습니다. 3. 봉사 및 인성 교육 인성 소통 캠프를 통해...2025.05.05
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사회복지실천을 위한 다양한 이론들(5주차 2강) 중 한 가지 이론 선택 및 적용 방법 사례 설명2025.05.041. 정신분석이론 정신분석이론은 프로이트에 의해 제기되었으며, 인간의 성격 형성에 있어 구순기에서 남근기에 이르는 욕구 충족 및 환경과의 상호작용이 중요하다고 본다. 이 이론은 인간의 무의식적 갈등과 감정을 이해하고 탐구하는데 유용하게 활용될 수 있다. 사회복지실천에서는 자유연상, 해석, 전이 분석, 저항 분석, 꿈 분석 등의 기법을 통해 클라이언트의 내면세계를 이해하고 변화를 도모할 수 있다. 특히 가정환경이 클라이언트의 문제에 큰 영향을 미치는 우리나라 문화에서 정신분석이론은 유용하게 활용될 수 있다. 1. 정신분석이론 정신분석...2025.05.04
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영유아의 과학교육을 통한 소양 개발과 일상 경험 기반 과학 지식 습득2025.01.021. 과학교육을 통한 영유아 소양 개발 과학교육은 영유아의 호기심을 자극하고 탐구 정신을 유도하여 기본적인 과학 소양을 길러주는 데 중요한 역할을 합니다. 과학교육을 통해 영유아에게 길러주어야 할 주요 소양은 관찰 및 탐구 능력 강화, 문제 해결능력 강화, 호기심과 태도 개발, 협력과 의사소통 능력 강화, 환경에 대한 책임감과 보호의식 강화, 기초적인 과학 용어 습득 등입니다. 2. 유아의 생활 및 경험 기반 과학 지식 습득 유아들은 일상생활에서 계절의 변화를 경험하고 있으며, 이를 바탕으로 계절별 날씨, 온도, 자연 현상, 식물 ...2025.01.02
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청소년기의 자아정체감 발달과 그 중요성2025.05.141. 마르시아의 정체성 분류 마르시아는 정체성을 위기와 관여의 정도에 따라 4가지 유형으로 분류하였다. 정체성 획득은 위기와 관여를 모두 경험한 유형이며, 정체성 유예는 위기는 경험했지만 관여가 약한 유형이다. 정체성 상실은 위기는 없지만 관여가 있는 유형이며, 정체성 혼돈은 위기와 관여가 모두 없는 유형이다. 이러한 분류는 청소년기 정체성 발달을 이해하는 데 중요한 기준이 된다. 2. 우리나라 청소년들의 자아정체감 유형 필자는 우리나라 청소년들의 정체성 유형이 주로 정체성 상실 유형에 가깝다고 보았다. 이는 입시 위주의 교육과 학...2025.05.14
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만4세반 (6세) 1학기 관찰일지+평가 및 해석 (놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.021. 일상생활 관찰 OO가 두 명의 친구와 함께 쌓기 영역에서 활동하며 벽돌 블록을 이용해 공간을 만들고 꽃블록을 이용해 여러 모양을 구성하는 모습을 관찰하였다. OO와 OO가 교사에게 숫자 크기를 비교하며 질문하였고, OO가 OO의 실망한 표정을 보고 부드러운 말투로 기분을 풀어주려 노력하는 모습을 관찰하였다. 2. 신체활동 관찰 OO가 바깥놀이에서 친구들과 신체기구를 이용하며 미끄럼틀에 거꾸로 올라가려다 위험하다는 OO의 말을 듣고 자세를 바로 잡고 내려오는 모습을 관찰하였다. 3. 미술 활동 관찰 OHP 필름 위에 비 오는 여...2025.05.02
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영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론의 기여와 보완점2025.01.151. 인지적 구성주의 이론의 기본 개념 인지적 구성주의 이론은 학습자가 주어진 정보를 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 기존의 지식과 경험을 바탕으로 능동적으로 의미를 구성한다고 본다. 이 이론은 학습자가 외부에서 주어진 정보를 단순히 수용하는 것이 아니라, 자신의 경험과 기존 지식을 활용하여 새로운 정보를 재구성하고 이해하는 과정에서 학습이 이루어진다고 강조한다. 이러한 접근은 학습자 중심의 교육을 촉진하며, 특히 영유아 수학교육에서 중요한 역할을 한다. 2. 인지적 구성주의 이론의 교육현장에서의 기여 인지적 구성주의 이론은 교...2025.01.15
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제68회 전국과학전람회 학생작품지도논문2025.04.301. 노루귀 식물 노루귀는 꽃이 핀 후에 잎이 나오기 시작하는데, 마치 노루의 귀와 닮았다고 하여 '노루귀'라는 이름이 붙여진 식물이다. 노루귀 우린 물을 유기그릇에 담가 놓았다는 것으로 보아 노루귀는 유기그릇의 표면 등에 화학적 작용을 하여 도움이 되는 효능을 가진 식물일 것이라는 가설을 설정하여 탐구하였다. 2. 유기그릇의 특성 유기그릇은 구리(78%)와 주석(22%)으로 제작되기 때문에 철보다 강도가 약해 긁힘이 많이 발생한다. 긁힌 부위에는 세제가 점착하여 잘 떨어지지 않아 잔류세제와 불순물(금속 가루)이 많이 발생한다. 3...2025.04.30
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