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학교보건 간호계획 - 비만예방2025.05.111. OO초등학교 현황 OO초등학교는 1981년 8월 9일에 개교한 공립학교로, '창의적이고 행복한 교육'을 비전으로 하고 '건강하고 바른 인성으로 풍부한 사고력을 갖는 어린이'를 목표로 하고 있다. 전교생은 648명이다. 2. 학교간호 문제 신체검사 결과 시력저하, 치아우식증, 높은 비만 등이 학교건강문제로 제기되었으며, 이 중 비만학생이 137명(21%)으로 가장 시급한 학교간호문제로 인식되어 비만 예방 사업을 우선순위 1위로 결정하였다. 3. 학년별 비만 학생 현황 1학년 3명(2.2%), 2학년 9명(6.6%), 3학년 22...2025.05.11
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[지역사회간호학] 학교보건실 운영 [보건실 시설관리, 학교보건실의 위치조건, 보건실 면적 및 구성, 시설 및 기구, 물품관리, 문서관리]2025.05.111. 학교보건실의 위치조건 학교보건실은 1층에 배치하여 응급처치 및 환자이송이 신속히 이루어질 수 있도록 하며, 조용하고 채광과 통풍이 잘 되는 장소에 위치해야 한다. 또한 운동시설과 연계되고 학생들의 출입이 편리한 곳에 설치하며, 실내뿐만 아니라 실외 출입문도 구급차량의 접근이 용이하도록 고려해야 한다. 관리실 및 화장실과도 원활하게 연계되도록 배치하고, 보건교육실은 보건실 옆에 공간을 확보하여 개방된 구조로 설치하여 항시 보건실을 관찰할 수 있도록 한다. 2. 보건실 면적 및 구성 보건실의 면적은 66m² 이상이 권장되나, 보건...2025.05.11
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한국과 독일의 학교보건 비교분석2025.11.121. 학교보건의 개념 및 필요성 학교보건은 학생과 교직원이 건강관리에 대한 올바른 지식을 습득하여 건강한 생활을 영위할 수 있는 능력을 형성하도록 돕는 것을 목적으로 한다. 전체인구의 18~20%가 학교보건 대상이며, 학생들은 신체적·정서적 성장이 중요한 시기이고 학교에 군집해 있어 건강사업 제공이 용이하다. 학생들의 상병 구조가 사고 및 만성질환 중심으로 변화하고 음주·흡연·약물 오남용 등으로 인한 건강문제가 증가하고 있어 중재가 필요하다. 2. 한국의 학교보건 특징 및 체계 한국 학교보건은 학교보건법 등 법적 근거를 바탕으로 운...2025.11.12
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초등학교 학교간호과정: 신체적 외상의 위험 관리2025.11.171. 학교 환경과 신체적 외상의 위험 무정초등학교의 교내 환경은 나무바닥으로 미끄러워 넘어질 위험이 있으며, 많은 계단과 턱으로 인한 추락 위험이 존재한다. 보건실 이용자 중 피부피하계(872명)와 근골격계(275명)의 건강 문제가 가장 많으며, 놀이 활동 중 부적절한 시설 사용으로 인한 외상이 빈번하게 발생한다. 학교 앞 교차로와 주차장 밀집으로 인한 교통 안전사고 위험도 높다. 이러한 환경적 위험요소들을 개선하고 학생들의 안전 인식을 높이기 위한 체계적인 중재가 필요하다. 2. 학교 보건 자원 및 시설 무정초등학교 보건실은 후관...2025.11.17
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A+받은 지역간호 학교 보건 간호계획2025.01.291. 학교 건강 상태 및 간호요구 사정 학교의 인구통계학적 특성, 학생 및 교직원 현황, 학교 환경 등을 파악하고 보건실 이용률 등 학교보건사업의 실태를 분석하였다. 학생들의 신체검사 결과와 전국 청소년 비만율 현황, 소변검사와 구강검사 결과를 통해 학생들의 건강수준을 파악하였다. 2. 학교간호진단 및 우선순위 결정 학교간호진단 결과 활동 부족으로 인한 과체중의 위험, 바람직하지 못한 구강관리로 인한 치아우식, 잘못된 식습관과 관련된 영양불균형 등 3가지 건강문제를 도출하였다. 이 중 활동 부족으로 인한 과체중의 위험을 가장 우선순...2025.01.29
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교육심리학: 불안의 개념과 학생의 시험불안 및 정신건강2025.11.111. 불안의 개념 불안은 불길한 예감이나 긴장을 느끼는 편안하지 않은 상태를 의미한다. 개인에게 내재된 일반적인 불안인 특성불안과 특수한 상황에서 느끼는 상태불안으로 구분된다. 특성불안은 환경을 위협적으로 인지하는 성격적 경향으로 넓은 범위의 강한 불안을 유발하며, 상태불안은 걱정과 긴장, 두려움으로 인한 즉각적인 불안으로 특수한 상황에서 누구나 경험할 수 있다. 2. 시험불안의 개념과 영향 시험불안은 상태불안의 한 유형으로 시험 평가 상황에서 느끼는 인지적, 정서적, 신체적 불안 반응이다. 적절한 시험불안은 긴장감을 유발하여 시험...2025.11.11
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보건교사 관련 보고서2025.01.041. 보건교사 보건교사는 보건교사 자격 기준에 해당하는 사람으로서, 교육부장관이 검정, 수요하는 자격증을 받은 사람이다. 학교에서 학생의 보건관리와 보건지도를 전문으로 담당하는 교사이다. 우리나라는 1950년 전후 복구과정에서 학교 보건이 실질적으로 시작되었고, 1953년 양호교사(현 보건교사)가 법제화 되어 1961년부터 임용되었다. 보건교사가 되려면 4년제 대학이나 전문대학의 간호학과를 다니면서 교직과정을 이수하고, 간호사 시험에 합격한 후 교육부장관이 검정·수여하는 보건교사 자격증을 받아야 한다. 보건교사 자격증은 학력 또는 ...2025.01.04
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학생 건강증진을 위한 보건교사의 건강서비스 확대 방안2025.04.281. 학생 건강증진 정책 최근 질병관리청의 제15차(2019) 청소년건강행태조사 결과 보고에 따르면, 범부처에서는 '모든 학생을 보다 건강하게'라는 비전을 토대로 학생 건강정책 방향을 결정하였다. 이는 학생과 학교를 기반으로 한 수요자 중심의 실효성 있는 대책으로 학생의 건강 문제를 개선하고 건강한 미래인재를 양성하는 데 그 의의가 있다. 2. 바른 자세 교육의 필요성 아동, 청소년들은 장시간 고개를 숙이고 허리를 굽힌 자세로 공부하거나 바르지 못한 자세로 컴퓨터 사용, TV 시청 등 척추 건강에 해를 끼치는 습관을 지니고 있다. ...2025.04.28
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불안의 개념과 학생의 시험불안 및 정신건강2025.11.161. 불안의 개념과 내용 불안은 스트레스가 예상되는 상황이나 주관적으로 위험하다고 느끼는 상황에서 생기는 감정으로, 긴장감과 두려움을 포함한다. 정신적으로는 안절부절 못함, 두려움, 긴장, 예민함, 짜증 등을 경험하며, 신체적으로는 두통, 복통, 두근거림, 호흡 곤란, 소화불량 등이 나타난다. 불안의 원인은 갈등, 억압, 증상(CARS 이론)과 관련이 있으며, 인간의 본능적 욕구와 초자아의 요구 간 양보와 타협 과정에서 발생한다. 2. 시험불안의 원인과 영향 시험불안은 시험 또는 평가 상황에서 불안, 긴장, 두려움, 예민함 등을 경...2025.11.16
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지역사회간호학실습 보건사업 기획안, 계획서(비만줄이기 프로그램)2025.05.081. 비만 관리 급속한 경제 성장과 국민 소득의 증대, 생활수준의 향상으로 인한 식생활 변화로 영양의 과다 섭취와 PC를 통한 인터넷 문화가 학생의 건전한 놀이문화를 빼앗아 가고, 의식과 고도로 발달한 복잡한 사회 구조로 인해 체중 과다나 비만, 정신적인 스트레스가 크게 증가하고 있다. 특히, 우리의 고유 식생활 문화가 식탁에서 사라지고 패스트푸드와 인스턴트식품 섭취량이 증가하면서 초·중·고등학생 비만 비율이 갈수록 늘고 있는 것으로 나타나고 있다. 비만은 신체적 질병뿐만 아니라 자아 존중감의 형성, 동료에 대한 친화감 형성에도 영...2025.05.08
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