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기독교 생활 윤리(인간 배아복제에 관하여)2025.01.141. 인간배아줄기세포 인간배아줄기세포란 인간의 수정란에서 자연적으로 발생하는 세포로, 치료 목적을 위해 환자의 세포핵을 정자 대신에 난자에 이식하여 만들어진다. 이렇게 만들어진 수정란이 분화를 시작하면 단층의 세포로 속이 비는 구형의 껍질이 만들어지고, 이 구형의 약 1/3가량만 세포가 들어있게 되는데 이를 '배아줄기세포'라고 한다. 이 세포는 분화능력이 뛰어나 인체의 모든 장기로 분화가 가능하다. 2. 인간 배아줄기세포의 생산과 활용 인간 배아줄기세포는 크게 세 가지 경로를 통해 얻을 수 있다. 1) 불임치료를 위해 획득된 잉여배...2025.01.14
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기독교와 현대사회 - 과제2025.01.151. 기독교와 환경문제 시편 24편과 74편에서 하나님은 창조주이자 구원자로 묘사되고 있다. 시편 136편에서는 하나님이 지혜와 인자하심으로 만물을 창조하셨다고 나온다. 중세 기독교 문명권에서는 자연을 인간의 이익수단으로 여기는 인간중심주의가 발달했고, 이는 근대 과학기술 발전에 영향을 미쳤다. 녹색기독교와 생태여성주의는 인간이 자연과 더불어 살아가야 한다고 강조한다. 로즈마리 류터는 지속가능한 삶을 위해 사고방식, 에너지, 교통, 노동, 주거 등의 변화가 필요하다고 주장했다. 2. 기독교와 과학 갈등이론에 따르면 과학은 과학적 유...2025.01.15
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구약성서와 신약성서로 보는 사회복지사상2025.01.021. 인간 존엄성과 인권 성서에서는 인간을 하나님의 형상대로 창조하셨다고 말하며, 이를 통해 모든 인간은 존엄한 존재라는 사상을 보여준다. 이는 사회복지에서 추구하는 인간 존중과 인권 보장의 핵심 가치와 일치한다. 2. 약자 보호와 분배 정의 구약성서에서는 과부, 고아, 나그네, 가난한 자 등 사회적 약자들을 보호하고 그들의 기본적 생존권을 보장하기 위한 다양한 규범들을 제시하고 있다. 또한 토지와 재산의 영구적 매매 금지, 안식년 제도 등을 통해 분배 정의를 실현하고자 했다. 3. 이웃 사랑과 실천 신약성서에서는 착한 사마리아인의...2025.01.02
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19세기 이전의 부모교육에서 각 양육 이론의 특징 비교 및 공통점과 차이점 서술2025.05.101. 코메니우스의 양육이론 코메니우스의 양육이론의 특징은 다음과 같다. 첫째, 아동은 하나님의 형상으로 창조된 고귀한 존재라는 전제하에 하나님의 자녀요, 천국의 후계자로 간주하고 있다. 둘째, 코메니우스는 아동을 단계적 발달과 성장이 진행되는 자연적 존재로 이해하고 있다. 셋째, 코메니우스는 아동을 끊임없이 훈련되어야 하는 교육적 존재로 이해하고 있다. 넷째, 코메니우스는 아동을 외부감각을 통해 인식하는 감각적 존재로 이해하고 있다. 2. 루소의 양육이론 루소의 아동관은 교육소설인 에밀을 통해 살펴 볼 수 있다. 루소는 당시 기독교...2025.05.10
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코메니우스 교육사상2025.05.071. 코메니우스의 생애 및 활동 코메니우스는 루터파 목사로, 보편교육론과 단선형 학제를 주장하며 교육 방법론의 변화를 꾀했습니다. 그는 모라비아(체코) 교단의 목사로 있으면서 학교에서 아동을 가르치고 저술 활동을 한 교육사상가이자 종교 개혁가 루터의 직계입니다. 코메니우스의 교육사상은 베이컨의 경험주의적 자연관과 스토아적이고 기독교적인 자연관이 결합하여 나타났습니다. 2. 코메니우스의 교육론 토대 코메니우스의 교육론은 객관적 자연주의와 감각주의에 기반합니다. 그는 인간의 지적, 도덕적, 종교적 훈련의 기초를 인간의 생득적인 본성에서...2025.05.07
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