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회복적 생활교육을 활용한 학급 운영 방안2025.01.021. 회복적 생활교육 학급 운영 학급에서 진행할 몸과 마음을 터놓을 수 있는 놀이 활동을 통해 학생들이 서로 가까워지고 신뢰감을 형성할 수 있도록 한다. '몸 대 몸' 놀이와 '나도 게임' 놀이를 활용하여 학생들이 자신의 생각과 마음을 표현하고 공감받을 수 있는 기회를 제공한다. 또한 신뢰서클을 진행할 때 활용할 수 있는 질문들을 제시하여 학생들이 서로를 이해하고 관계를 회복할 수 있도록 한다. 2. 회복적 정의 관점에서의 갈등 해결 학급 내에서 발생할 수 있는 갈등 상황을 회복적 정의 관점에서 해결하는 방안을 제시한다. 학생들이 ...2025.01.02
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학대피해 아동을 위해 우리 사회에서 개선되어야 할 과제와 교사의 역할2025.05.091. 학대피해 아동 학대피해아동은 일상생활 전반에 크고 작은 적응의 문제를 보인다. 특히 학교적응에 어려움을 보이므로, 소원한 대인관계 및 학습능력의 저하를 보이는 것으로 예상된 방임적 학대와 정서적 학대를 많이 경험할수록 사회적, 정서적, 학업적 부적응 행동을 나타낸다. 또한 신체학대아동의 몸의 멍 자국으로 인해 또래관계를 기피하고 대인관계불안 등의 양상을 보이며, 학교부적응이 비행행동으로 연결되는 경우가 많고, 방임학대아동의 경우 학교에 출석을 잘 하지 않거나, 악취로 인해 또래관계에 문제를 보인다. 나아가 또래들의 금품갈취 및...2025.05.09
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노인복지법상 노인학대예방 및 피해자구제를 위한 시설 및 대책, 권리보호 등2025.01.211. 노인학대 예방을 위한 시설 및 대책 노인학대 예방을 위한 정부의 노력은 주로 노인 보호 전문 기관과 다양한 예방 교육 프로그램을 중심으로 이루어지고 있다. 전국에 약 240개의 노인 보호 전문 기관이 설치되어 있으며, 이들 기관은 노인학대 신고 접수, 피해자 상담, 긴급 보호 등의 역할을 수행하고 있다. 또한 지역사회 중심의 예방 교육 프로그램이 운영되고 있으며, 노인학대 신고의무자 제도를 통해 의료인, 사회복지사, 경찰 등 특정 직군에 노인학대 의심 상황을 신고할 의무를 부여하고 있다. 그러나 신고의 실효성 부족, 전문 인력...2025.01.21
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최근 언론에 잔혹한 범죄 행위들이 빈번하게 소개되고, 범죄와 관련한 다양한 방송 프로그램들이 방영2025.01.241. 미디어의 범죄 보도 방식 기사와 방송 프로그램에서 범죄를 다루는 방식을 분석했다. 기사에서는 감정적이고 자극적인 표현을 사용하며, 방송 프로그램에서는 범죄 사건을 흥미 위주로 다루는 경향이 있다. 이는 피해자와 가족에게 부정적인 영향을 줄 수 있으며, 사회적 불안감을 조성할 수 있다. 2. 범죄 원인에 대한 개인 중심적 접근의 문제점 범죄의 원인을 개인의 본성이나 도덕성 결여로 보는 시각은 범죄 예방을 위한 사회적 접근을 어렵게 만든다. 이는 선정적인 보도로 대중의 호기심만을 자극할 수 있으며, 공정한 수사와 재판에도 부정적인...2025.01.24
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생활과 윤리 기출 문제 제시문(교정적 정의)2025.05.101. 교정적 정의 칸트는 형벌이 범죄자 자신이나 사회의 선을 위한 수단이 아니라 범죄자가 범죄를 저질렀기 때문에 받아야 한다고 주장했다. 그는 살인범에 대한 사형이 정의의 이념에 따른 것이라고 보았다. 벤담은 형벌의 목적이 공동체 전체의 행복 증진이라고 보았으며, 사형은 범죄자가 사회에 큰 위험을 줄 경우에만 허용된다고 주장했다. 베카리아는 사형이 범죄 억제에 효과적이지 않으며, 종신 노역형이 더 효과적이라고 보았다. 루소는 사형이 사회 계약의 목적인 생명 보존에 부합한다고 주장했다. 1. 교정적 정의 교정적 정의는 범죄자에 대한 ...2025.05.10
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가족, 직장, 학교에서의 젠더 폭력과 이차가해 문제2025.01.261. 가족에서의 젠더 폭력 구조 가족 내에서의 젠더 폭력은 주로 가정폭력의 형태로 나타나며, 전통적인 가부장제 사회 구조와 성역할 고정관념이 주요 원인이다. 피해자가 문제를 해결하기 어려운 이유는 가족 문제의 사적 영역 인식, 경제적 의존, 실질적인 보호 부족 등이다. 2. 직장에서의 젠더 폭력 구조 직장 내 젠더 폭력은 성희롱, 성차별, 권력 남용 등 다양한 형태로 나타나며, 권력의 불균형, 남성 중심의 조직 문화, 성별에 따른 고정된 역할 기대가 주요 원인이다. 피해자가 문제를 제기하기 어려운 이유는 불이익 우려, 가해자의 영향...2025.01.26
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성폭력의 개념과 성희롱에 대한 잘못된 생각들, 그리고 예방과 대책2025.04.291. 성폭력의 개념 성폭력은 강간, 성희롱, 성추행, 성기노출, 음란전화 등 성을 매개로 하여 가해지는 모든 형태의 폭력을 포함한다. 언어, 신체, 정신적 폭력을 포함하며, 성별을 보면 여성들에게 주로 발생한다. 2. 성희롱에 대한 잘못된 생각 성희롱에 대한 잘못된 생각은 '피해자가 여지를 줬을 것이다', '그 정도는 충분히 할 수 있다'와 같은 강간통념이다. 이러한 잘못된 생각들은 성폭력 범죄자의 행동을 정당화하고 피해자에게 책임을 돌리는 문제를 야기한다. 3. 성폭력 생존자와 성희롱 피해자에 대한 예방책과 대책 성범죄 감소를 위...2025.04.29
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학교폭력의 실태와 예방방안2025.04.251. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 상해, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 정의된다. 신체적 폭력뿐만 아니라 언어적, 심리적 폭력도 포함한다. 2. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인으로는 개인적 요인(분노조절 실패, 공격성, 자기중심성), 가정환경적 요인(맞벌이 부부, 한부모 가정, 가정폭력), 사회환경적 요인(공동체 의식 약화, 자기중심적 사고), 학교 요인(주입식 교육,...2025.04.25
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성폭력 피해자 간호2025.05.081. 성폭력의 정의와 유형 성폭력은 강간, 강제추행뿐만 아니라 언어적 성희롱, 음란성 메시지 및 몰래카메라 등 상대방의 의사에 반해서 가해지는 모든 신체적, 정신적 폭력을 포함한다. 성폭력 가해자는 다양한 유형이 있으며, 피해자도 성인뿐만 아니라 아동도 포함된다. 성폭력 피해자는 강간상해증후군, 외상후스트레스장애 등의 건강 문제를 겪을 수 있다. 2. 성폭력 피해자 간호 성폭력 피해자 간호의 주된 목적은 피해자의 요구를 충족시키는 것이다. 이를 위해 부상 평가 및 치료, 검사 실시, 지원 및 위기 중재, 성병 예방, 임신 위험 사정...2025.05.08
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교내 성폭행에 관한 사례와 고찰2025.05.081. 성폭행과 성폭력, 성희롱, 성추행의 의미 성폭행, 성폭력, 성희롱, 성추행의 개념과 정의를 설명하고 있다. 성폭행은 강간이나 강제추행 등 상대방의 의사에 반하여 가해지는 모든 신체적, 정신적 폭력을 말한다. 성폭력은 성적 자기결정권을 침해하는 행위로 성추행, 성희롱 등을 포함한다. 성희롱은 성적 수치심이나 혐오감을 불러일으키는 언어적, 신체적, 시각적 행위를 말한다. 2. 대학 내 성희롱·성폭력의 실태와 특성 대학 내 성희롱·성폭력 실태를 조사한 결과, 여학생의 약 40%가 성희롱 피해 경험이 있으며, 여학생의 약 28%가 성...2025.05.08
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