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플라톤의 국가론에 의거한 한국사회의 시사점2025.01.291. 플라톤의 국가론 플라톤은 한 사람의 이성적 철학자가 여타의 비이성적 다수에 대하여 절대적 지배권을 행사하는 정제에서만 국가의 정의가 완성된다고 보았다. 이는 플라톤의 철인왕 즉, 엘리트주의에서 발생하는 정치적 견해이다. 또한 플라톤이 옹호했던 국가의 질서 원칙은 이성적 지배자의 이성적 의지에 동화된 '한 덩어리'로서의 신민을 이상화하며, 이러한 무균열적 통일성 속에서 자아를 상실한 신민은 통치자에 대한 무조건적 복종과 헌신을 요구한다. 이는 '무지한 대중을 소수의 현자가 통치하는 자연적인 계급지배'가 그러한 질서 원칙의 핵심이...2025.01.29
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소크라테스·플라톤·아리스토텔레스의 법사상을 비교 설명하시오2025.05.011. 소크라테스의 법사상 소크라테스는 '악법도 법이다'라는 격언으로 알려져 있다. 그는 아테네의 민주적 제도 속에서 활동했지만, 절대적인 규범이 존재한다고 주장했다. 소크라테스는 자신에게 내려진 사형 선고를 따르겠다고 밝혔는데, 이는 법을 준수하려는 그의 의지를 보여준다. 그러나 그의 이론은 정의롭지 않은 법에 대한 대응 방안을 제시하지 못한다는 한계가 있다. 2. 플라톤의 법사상 플라톤은 스승 소크라테스의 죽음을 목격하면서 민주주의에 대한 불신을 가지게 되었다. 그는 《국가》에서 철인이 통치하는 이상국가를 제시했다. 플라톤은 법보...2025.05.01
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교육행정을 설명하는 5개의 관점과 교육 발전을 위한 관점2025.01.211. 국가통치권설 국가통치권설은 교육행정을 국가의 권력 작용인 동시에 총체적 국가행정 관점에서 설명하려는 관점이다. 교육행정은 국가행정 중에서도 교육에 대한 행정을 보는 입장으로 국가의 통치권 중 입법 및 사법을 제외한 행정을 내무와 외무, 법무와 군무, 재무 등으로 분류한 다음 내무행정을 경찰행정과 보육행정으로 나누고 그 중 보육행정에 교육행정을 포함하는 것이다. 2. 조건정비설 조건정비설은 교육목표를 효율적, 효과적으로 달성하기 위해 필요한 물적, 인적 조건을 확립하고 정비하는 봉사적, 수단적 활동으로 행정을 보는 견해이다. 이...2025.01.21
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다윗과 솔로몬의 일대기2025.01.221. 다윗 다윗은 베들레헴에서 태어난 유다 지파 출신의 목동이었습니다. 사무엘 선지자에 의해 이스라엘의 두 번째 왕으로 기름부음을 받았습니다. 그는 작은 체구였지만 신실한 신앙과 용기로 백성들의 존경을 받았습니다. 다윗의 가장 유명한 사건은 골리앗과의 전투로, 그는 작은 돌 하나로 블레셋의 거인 장수 골리앗을 물리쳐 전쟁의 판도를 바꿨습니다. 다윗은 사울 왕의 시기와 위협을 받았지만 그를 죽이지 않고 참아냈습니다. 사울이 죽은 후 다윗은 헤브론에서 왕으로 기름부음을 받고 남유다를 다스렸으며, 이후 온 이스라엘의 왕이 되어 예루살렘을...2025.01.22
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경영(세특) / 플라톤의 이상사회론에서 비판한 제빵공장(SPC) 사고사와 윤리경영의 필요성2025.01.121. 플라톤의 이상사회론 플라톤의 이상국가론에 따르면, 국가를 구성하는 통치자, 수호자, 생산자가 각자의 역할을 잘 수행하여 전체적으로 조화를 이룰 때 이상 국가가 이루어진다. 그러나 SPC 사고에서 경영책임자는 이러한 역할을 충실히 하지 않았다. 2. SPC 사고 최근 SPC 계열 제빵공장에서 발생한 사고로 인해 인명피해가 발생했음에도 불구하고, SPC는 사고에 대한 책임 있는 자세와 피해자에 대한 진정성 있는 태도를 보이지 않았다. 이에 대해 국민들은 SPC 불매운동을 시작했다. 3. 윤리경영 기업의 경영책임자는 기업이 사회적 ...2025.01.12
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(한비자)2025.01.201. 국가의 권위 한비자는 사회 안정을 위해 인의(仁義)의 도덕을 공적 영역으로 확산시켜야 한다고 보지 않았으며, 공자와 달리 인간 본성이 이기적이므로 예의[禮]로 교화함으로써 이상 사회를 이룰 수 있다고 보았다. 한비자는 통치자가 올바른 다스림을 위해 신하를 조종하는 방법을 알아야 한다고 보았지만, 신상필벌(信賞必罰)보다는 인(仁)으로 백성을 다스려야 한다고 보지 않았다. 한비자는 통치자가 백성들에게 명령을 내릴 수 있는 권한을 지녀야 한다고 보았다. 공자는 한비자가 법치로 군주의 힘을 강하게 만들어야 함을 간과했다고 비판할 수 ...2025.01.20
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북한의 통치이념, 역사서술, 문예이론의 특징2025.01.251. 북한의 통치이념 북한의 통치이념은 주체사상을 중심으로 하며, 이는 김일성과 김정일의 사상적 리더십을 강조한다. 주체사상은 인민주의 사회주의 이념을 바탕으로 하며, 노동당과 인민군을 중심으로 한 체제적인 사회 구조를 강조한다. 김일성주의와 김정일주의는 주체사상을 계승하고 발전시킨 것으로, 북한의 정책과 통치 체제를 이끌어가고 있다. 2. 북한의 역사서술 북한의 역사서술은 주로 조선민주주의인민공화국의 탄생과 성장 과정을 중심으로 하며, 민족주의적 시각과 사회주의적 역사관을 반영한다. 역사서술은 주체사상의 역사관에 기반하여 노동당의...2025.01.25
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동서양고전의 이해 - 플라톤의 '국가'2025.01.251. 플라톤의 '국가' 플라톤의 '국가'는 철학과 정치, 법학 등 다양한 영역의 연구에 영향을 미칠 만큼 폭넓은 학문적 사상을 담고 있다. 책의 내용은 소크라테스와 주변 인물들과의 대화 형식으로 쓰였으며, '정의'에 관한 이야기를 시작으로 국가의 정의에 대한 설명을 시작한다. 소크라테스는 개인의 올바른 삶과 국가의 정의로움을 위해 어떻게 해야 할 것인지에 관한 이야기를 담고 있다. 2. 플라톤의 이상국가 소크라테스는 통치자와 조력자, 생산자가 각자 자신의 본분에 충실할 때 이상국가가 실현되는 것이며, 그렇지 않을 때 그 사회가 분열...2025.01.25
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플라톤의 『국가론』에 나타난 정의와 교육의 관계2025.01.261. 정의와 이상 국가 플라톤은 『국가론』에서 정의의 의미를 깊이 있게 탐구하며, 정의로운 사회와 개인은 각자의 본성에 맞는 역할을 수행할 때 실현된다고 주장합니다. 그는 국가를 생산자, 수호자, 통치자 계층으로 나누어 설명하며, 이들의 협력과 균형이 정의로운 국가를 만든다고 보았습니다. 2. 교육의 중요성과 철인 정치 플라톤은 교육이 인간의 영혼을 고양시키고, 진리와 선을 추구할 수 있는 능력을 길러준다고 보았습니다. 그는 국가의 통치자가 될 사람들이 철학적 훈련을 받아야 하며, 이를 통해 '철인 왕'으로서 국가를 이끌 수 있다고...2025.01.26
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플라톤의 국가론과 현대 민주주의에 대한 함의2025.01.241. 플라톤의 국가론 플라톤은 『국가』에서 정의로운 국가와 개인의 관계를 논의했다. 그는 국가가 용기, 지혜, 절제의 덕을 갖추어야 하며, 각자의 역할을 충실히 수행하는 것이 중요하다고 주장했다. 플라톤은 민주주의에 대해 비판적이었는데, 그 이유는 민주주의가 개인의 자유를 지나치게 강조하여 정의와 질서가 무너질 수 있다고 보았기 때문이다. 2. 현대 민주주의의 문제점 플라톤이 지적한 바와 같이, 현대 민주주의 사회에서도 정의보다는 자유가 중시되며, 전문성 없이 대중의 선동에 의해 정치가 이루어지는 경우가 많다. 이로 인해 국가 발전...2025.01.24
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