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철학의 역사와 근대적 사유의 혁명2025.01.081. 철학의 정의와 발전 철학은 고대 그리스에서 자연을 알고자 하는 노력에서 시작되었으며, '사랑'과 '지혜'의 결합으로 이루어진 개념입니다. 철학은 자연에 대한 경이와 두려움을 과학적 사유로 전환하였고, 인간을 '미지자'로 표현하며 앎에 대한 욕구를 강조했습니다. 철학은 고대에서 중세, 근대로 이어지며 신 중심에서 인간 중심으로 변화해왔습니다. 2. 고대 그리스 철학자들의 사상 탈레스와 헤라클레이토스는 만물의 근원을 각각 물과 불로 보았으며, 이를 통해 철학적 사유가 현상을 넘어 근원을 탐구하는 과정에서 시작되었음을 알 수 있습니...2025.01.08
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사회복지조사론_논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명론의 개념과 한계점을 설명하시오.2025.04.251. 논리적 실증주의 논리적 실증주의는 콩트, 밀, 스펜서 등의 고전적 실증주의와 베이컨의 경험주의를 결합한 철학이다. 이는 일반적인 진술과 명제는 경험적으로 검증이 될 때만 의미가 있다고 주장한다. 한계점으로는 귀납법적인 추론의 한계와 관찰자의 주관 개입 가능성이 있다. 2. 논리적 경험주의 논리적 경험주의는 흄의 이론을 바탕으로 연역적 사고와 귀납적 추론을 조화롭게 적용하여 합리적인 지식을 얻고자 하는 이론이다. 한계점으로는 소수 사례에 대한 관찰에 의한 논리적 판단의 한계, 귀납적 논리의 문제점, 관찰 수행자의 주관에 의한 측...2025.04.25
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내가 생각하는 철학2025.05.091. 철학의 정의 철학이란 무엇이며 어떻게 접근하고 공부해야 하는지에 대한 고민을 표현하고 있습니다. 철학은 정답이 있는 것이 아니라 개인적인 철학이 있다고 생각하며, 단순히 생각하는 것이 아니라 '왜?'라는 반문과 그 근원을 알아가는 과정이 중요하다고 말하고 있습니다. 2. 철학 공부의 동기 코로나19로 인해 더욱 극명해진 사회 문제들, 특히 차별과 혐오, 편견 등에 대응하고자 철학을 공부하고자 하는 동기를 설명하고 있습니다. 사회 문제의 근원을 파악하기 위해 철학을 공부하고자 한다고 말하고 있습니다. 3. 개인적인 철학 자신의 ...2025.05.09
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현대 교육철학의 사조2025.01.091. 20세기 전기의 교육철학 20세기 초 미국에서 등장한 진보주의 교육사상은 아동을 성인의 축소판이 아닌 고유한 존재로 보며, 전통적인 교사중심, 교과서 중심, 지식 암기 위주의 교육을 비판하고 어린이의 자유로운 활동을 중시하는 교육의 자유화 운동이었다. 본질주의는 진보주의에 대한 반발로 등장하여 영원한 진리와 전통적인 교과중심 교육과정을 지지하였다. 항존주의는 이성 계발과 고전을 중심으로 한 인문교육을 중시하였다. 재건주의는 교육을 통해 새로운 민주적 사회질서를 창조해내는 것을 목표로 하였다. 2. 20세기 후기의 교육철학 실존...2025.01.09
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교육철학의 개념과 기능2025.05.051. 교육철학의 개념 교육철학은 철학의 한 분야로, 탐구학문으로서 전통철학과 현대철학으로 나뉩니다. 전통철학은 절대불변의 진리를 강조하며, 존재론, 인식론, 가치론으로 구분됩니다. 교육철학은 교육관, 교육목적론, 철학적 지식의 응용, 학문적 의미 등 다양한 개념으로 정의됩니다. 2. 교육철학의 기능 교육철학의 기능은 크게 분석적 기능, 평가적 기능, 사변적 기능, 통합적 기능으로 나뉩니다. 분석적 기능은 교육 개념과 이론의 의미와 논리적 관계를 규명하고, 평가적 기능은 교육 현실과 이론을 판단하는 기능입니다. 사변적 기능은 새로운 ...2025.05.05
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간호윤리 시험정리2025.05.121. 귀납법 귀납법은 주로 과학에서 사용되며, 구체적인 사례에서 결론을 유도하는 방법이다. 경험주의자들은 충분한 자료에 근거해야 알맞은 결론이 나온다고 여기지만, 귀납법은 경험세계에서만 유효하며 실험과학의 독선에 빠질 수 있다는 지적이 있다. 2. 연역법 연역법은 주로 수학에서 사용되며, 일반원리에서 논리적인 방법으로 필연적인 결론을 유도해내는 방법이다. 수학에서 많이 사용되는 이유는 공식을 가지고 세부적인 문제들을 풀기 때문이다. 3. 간호철학 간호철학의 기능은 간호본질의 규명, 간호학적 지식체의 검토 및 분석이다. 간호철학은 간...2025.05.12
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교수로서 자신의 교육철학(교육관)에 관하여 서술하라2025.04.281. 교육철학의 중요성과 지지하는 교육철학 교육은 인간의 행동 변화에 대한 가능성을 지니고 있는 매우 광범위한 개념이다. 유아 교육은 유아의 타고난 잠재적인 능력을 바람직하고도 효과적인 방향으로 변화시킬 수 있도록 도와주는 일련의 계획적인 과정이다. 유아 교육에 관한 올바른 이해를 제고시키고, 그를 제대로 도모하기 위해서는 유아 교육의 본질적인 개념에 대한 규정이 필요하다. 이를 가리켜 교육 사상이라고 말할 수 있으며, 내가 가장 지지하는 교육철학은 듀이의 교육사상이다. 듀이의 철학 및 교육에서 사고 기능과 그의 작용은 과학주의와 ...2025.04.28
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교육고전의 이해: 플라톤의 국가론 독후감2025.01.261. 플라톤의 교육론 플라톤의 교육론은 개인의 도덕적, 지적 성장과 더불어 사회의 정의와 조화를 이루는 것을 목표로 합니다. 그는 교육을 통해 개인이 자신의 본성을 이해하고, 이성적으로 행동하며, 사회적 역할을 잘 수행할 수 있는 준비를 갖추게 해야 한다고 강조했습니다. 교육의 단계를 초기 교육, 청소년 교육, 성인 교육으로 나누어 설명하며, 특히 철인왕 교육의 중요성을 강조했습니다. 2. 플라톤의 국가론 플라톤의 『국가』는 정의와 이상적인 사회를 구현하기 위한 깊이 있는 철학적 탐구를 담고 있습니다. 그는 이상적인 국가를 구성하기...2025.01.26
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교육철학에 대해2025.05.051. 교육철학의 개념 교육철학은 철학의 한 분야로, 교육에 대한 개인이나 집단의 견해와 신념을 나타내는 교육관을 탐구하는 학문입니다. 교육철학은 교육 목적의 탐구, 교육 방법의 탐구, 교육관 탐구 등을 포함하며, 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용하는 것을 목적으로 합니다. 2. 교육철학의 기능 교육철학의 주요 기능은 분석적 기능, 평가적 기능, 사변적 기능, 통합적 기능입니다. 분석적 기능은 교육 개념과 이론의 의미와 논리적 관계를 규명하고, 평가적 기능은 교육 현실과 이론을 판단하는 기준을 제시합니다. 사변적 기능은 새로운...2025.05.05
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20세기 전반과 후반의 교육학자들에 대한 이론적 배경과 교육내용2025.01.171. 20세기 전반의 교육철학 20세기 전반의 교육철학으로는 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 등이 있다. 진보주의는 실용주의, 자연주의 철학의 영향을 받아 경험중심, 아동중심을 표방했다. 본질주의는 문화유산과 전통을 중시하며 전통적인 교과 중심 교육을 강조했다. 항존주의는 절대 불변하는 진리의 체득을 위한 이성의 도야를 목적으로 했다. 재건주의는 사회 개혁을 위한 사회과학 교육을 내용으로 했다. 2. 20세기 후반의 교육철학 20세기 후반의 교육철학으로는 실존주의 교육사상과 포스트모더니즘과 교육이 있다. 실존주의 교육사상은...2025.01.17
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