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관찰기록일지 (일화기록)-62025.05.061. 의사소통 이가 다른 사람을 알고 자신의 감정을 표현하고 조절할 수 있다. 자신의 느낌과 생각을 상황에 맞게 바르게 이야기할 수 있다. 자신의 생각을 그림이나 글로 적을 수 있으며 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. 2. 예술경험 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있다. 자신의 생각을 다양한 미술 재료를 이용하여 표현할 수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양한게 활용하여 자신이 원하는 창작물을 만들어낼 수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을가지고 도구를 자신만의 방식으로 다양하게 사용할...2025.05.06
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유아동작교육 - 유아 신체표현 활동 계획안2025.01.171. 딱지치기 활동 이 활동은 유아들이 전통놀이인 딱지치기를 통해 협동심, 규칙과 질서 이해, 소근육 발달, 사고력과 판단력, 창의성과 표현력 등을 기를 수 있도록 계획되었습니다. 유아들은 직접 딱지를 만들고 다양한 방법으로 딱지치기를 해보며 전통문화의 소중함을 알 수 있습니다. 또한 팀 활동을 통해 협동심을 기르고 자신만의 창의적인 딱지치기 방법을 표현할 수 있습니다. 1. 딱지치기 활동 딱지치기는 전통적인 아동 놀이 활동으로, 아이들의 신체 발달과 사회성 함양에 도움을 줄 수 있습니다. 이 활동은 아이들에게 집중력, 협동심, 규...2025.01.17
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만2세 영아전담 어린이집 평가제 관찰일지 21명2025.01.041. 기본생활습관 영아들이 화장실 사용, 식사, 낮잠 등 일상생활 습관을 익히고 있음. 교사의 도움을 받아 스스로 해결하려 노력하는 모습이 관찰됨. 일부 영아는 아직 습관이 형성되지 않아 교사의 지속적인 지도가 필요해 보임. 2. 신체운동 실내외 공간에서 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대근육과 소근육 조절 능력이 점차 발달하고 있음. 일부 영아는 활동 시 안전에 주의가 필요한 모습도 보임. 3. 의사소통 또래와 교사와의 상호작용을 통해 의사소통 능력이 향상되고 있음. 발음이 정확하지 않은 영아도 있어 지속적인 언어 지도가 ...2025.01.04
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아동동작교육의 목적과 필요성, 그리고 현대 사회의 흐름을 반영한 중점 사항2025.01.281. 아동동작교육의 목적 아동동작교육의 가장 큰 목적은 아동의 전인적 발달을 지원하는 데 있다. 신체 활동은 단순히 근육 발달이나 운동 능력을 향상시키는 데 그치지 않고, 정서적 안정, 인지적 발달, 사회적 상호작용을 동시에 촉진한다. 또한 아동동작교육은 사회적 상호작용과 협력을 강화하고, 창의적 표현 능력을 증진시키는 데 중요한 역할을 한다. 2. 아동동작교육의 필요성 아동기는 신체 발달이 활발히 이루어지는 시기로, 신체 활동은 근력, 유연성, 균형 감각을 발달시키는 데 필수적이다. 또한 신체 활동은 정서적 안정과 스트레스 해소에...2025.01.28
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출대 유아교육2 유아동작교육 창의적 신체표현을 위해 동물 중 한 가지를 정한 후 동물의 움직임에서 나타날 수 있는동작 브레인스토밍2025.01.261. 유아동작교육 동작이란 신체의 일부 또는 전체가 공간, 시간, 힘 등 다양한 요인에 의해 위치와 자세가 변화하는 것을 의미한다. 유아는 언어적 탐색과 더불어 세상을 인지하고 이해하는데 '동작'이 필요하다. 동작이 발달한 아동은 다양한 상황과 사물을 경험하여 다양한 능력을 계발할 수 있지만 그렇지 않은 경우 제한된 경험만을 하게 된다. 따라서 동작이란 아동이 주변 환경과 상호작용하며 외부 세계를 배우고, 동시에 자신의 생각, 감정, 느낌 등을 표현하는 중요한 수단이라 할 수 있다. 따라서 동작교육은 운동기술과 창의적 신체표현 등 ...2025.01.26
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아동미술 교육이 영유아의 발달에 미치는 영향에 대하여 구체적인 예를 들어 서술하시오2025.05.011. 아동미술 교육의 개념 및 목적 인간의 본능에는 표현의 욕구가 있으며, 이를 다양한 방법으로 표현하고 있다. 영유아는 느낌과 생각, 경험 등을 숨김없이 표출하려는 성향을 가지고 있다. 영유아 미술교육은 자기표현의 욕구를 충족시켜주는 중요한 수단으로 교육적 가치가 높다. 미술은 사물을 보고, 느끼고, 소리를 듣고 연상하며 생각해 나가게 한다. 영유아는 그리기나 만들기를 통해 손발을 움직이고 다양한 발달의 균형을 이룬다. 미술교육은 영유아의 일상생활에서 자연스럽게 접근할 수 있는 교육활동이며, 놀이를 통해 이루어져 더욱더 영유아의 ...2025.05.01
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어린이집 만1-2세 혼합반 9명 관찰일지 12월-2월2025.05.041. 기본생활 영아들이 일상생활에서 보여준 행동들을 관찰하였다. 식사, 청소, 휴식 등의 활동에서 영아들이 스스로 해결하거나 교사의 도움을 받으며 기본생활 습관을 기르는 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 균형잡기, 움직임 조절, 협응력 등을 기르는 모습을 관찰하였다. 블록 쌓기, 제기차기, 빌리보 타기 등의 활동에서 영아들의 신체 움직임이 발달하는 것을 확인할 수 있었다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와 상호작용하며 자신의 생각과 감정을 표현하는 모습을 관찰하였다. 동화책 읽기, 노래 부르기,...2025.05.04
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22_3분기 유아관찰기록_만5세_9,10,11월_7명_일상생활_놀이모습_직장어린이집_한솔2025.05.141. 신체운동건강 유아들은 달리기, 뛰기, 팀게임 등의 신체활동에 적극적으로 참여하며 즐겁게 참여하는 모습을 보였습니다. 도구를 활용한 신체놀이에도 즐겁게 참여할 수 있었습니다. 2. 의사소통 유아들은 책의 출판사, 제목, 작가에 관심을 보이며 선호하는 책을 여러 번 보며 스스로 책을 읽으려 시도하였습니다. 교사가 읽어주는 책의 내용에도 관심을 보이며 궁금한 점을 질문하며 책읽기를 즐길 수 있었습니다. 3. 사회관계 유아들은 신체게임의 규칙을 인지하여 또래와 즐거운 감정을 공유하며 참여할 수 있었습니다. 구성 놀이 시 또래와 의견을...2025.05.14
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1세 영아 관찰일지2025.01.021. 기본생활 영아가 간식 후 그릇을 정리하고, 양치질을 스스로 하는 등 기본생활 습관을 기르고 있음. 교사의 도움을 받아 화장실 가기, 옷 입기 등을 연습하며 점차 자립성이 향상되고 있다. 2. 신체운동 영아가 에어캡 놀이, 블록 쌓기, 양말 신기 등 다양한 신체활동에 참여하며 운동 능력이 발달하고 있음. 교사의 도움을 받아 지퍼 조작, 가방 정리 등을 연습하며 자조 기술도 기르고 있다. 3. 의사소통 영아가 그림책 보기, 교사와 대화하기, 친구 이름 부르기 등을 통해 의사소통 능력이 향상되고 있음. 교사의 질문에 대답하고 자신의...2025.01.02
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만4세 2학기 9-2월 유아 관찰기록일지 30페이지2025.01.111. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있다. 제자리에서 뛰기, 발차기, 한 발로 서기 등의 활동을 통해 신체 조절 능력을 발달시키고 있다. 또한 친구들과 함께 활동하며 협력하는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아는 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있다. 편지 쓰기, 동화 듣기와 말하기, 노래 부르기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 또한 새로운 단어와 개념을 익히며 언어 발달을 보이고 있다. 3. 사회관계 유아는 또래와의 상호작용을 통해 사회...2025.01.11
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