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사회복지실천기술론 수업을 통해 배운 점2025.05.161. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술론 수업을 통해 사회복지의 핵심 개념과 이론을 이해하게 되었으며, 클라이언트 중심 접근법, 문제 해결 능력, 윤리와 직업적 규범, 소통 및 협력 능력, 현장실습 경험, 다양한 사회복지 분야에 대한 이해 등 사회복지사로서 필요한 실천 기술과 능력을 배울 수 있었습니다. 1. 사회복지실천기술론 사회복지실천기술론은 사회복지사가 클라이언트와의 관계 형성, 사정, 개입, 평가 등 실천 과정에서 활용할 수 있는 다양한 기술과 방법을 다루는 중요한 분야입니다. 이 분야에서는 개인, 가족, 집단, 지역사회 등...2025.05.16
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지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법2025.05.081. 지적장애아의 인지발달 특성 지적장애아동은 일반적으로 동기유발, 의존성, 부정적 자아개념, 사회행동, 언어발달 등에서 어려움을 겪습니다. 또한 주의집중, 중재전략, 단기기억, 전이와 일반화, 추상화, 우발학습 등의 학습특성에서 어려움을 보입니다. 2. 지적장애아의 교수방법 지적장애아동을 위한 교수방법으로는 사회학습법, 단원학습법, 직업적 경험학습법, 과제분석법, 행동수정법 등이 있습니다. 이러한 방법들은 교과에 상관없이 적용될 수 있으며, 필요에 따라 유연하게 조합하여 사용할 수 있습니다. 1. 지적장애아의 인지발달 특성 지적장...2025.05.08
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우리 주변에서 직업을 가지고 일하는 장애인을 보거나 함께 한 경험이 있는지 이야기해 보시오2025.01.211. 장애인의 직업유지 장애인은 취업을 하더라도 열악한 환경과 조건에서 일하는 경우가 많다. 일반사람들의 편견으로 인해 장애인들이 버티기가 힘든 경우가 발생되게 된다. 장애인의 직업유지에 필요한 요건은 개인적 요인, 사회적 요인, 직장환경 요인이 있다. 장애인들에게 취업의 장려와 함께 직업을 유지하고 만족할 수 있는 환경을 만들어주는 것이 중요하다. 1. 장애인의 직업유지 장애인의 직업유지는 매우 중요한 문제입니다. 장애인들은 신체적, 정신적 어려움으로 인해 취업과 직장생활에 많은 어려움을 겪고 있습니다. 하지만 장애인들도 충분한 ...2025.01.21
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자신의 진로 선택 경험과 가치관2025.01.221. 진로 선택 다양한 경험을 통해 자신의 흥미와 열정을 찾고, 상담 실습 경험을 통해 사람을 도와주고 싶다는 마음과 의미감을 느껴 상담 분야를 진로로 선택하게 되었다. 진로 선택에 영향을 준 주요 가치관은 '흥미'와 '사회기여'이며, 이는 가족의 영향과 대학 생활 경험을 통해 중요하게 여기게 되었다. 2. 직업 가치관 직업 가치관은 직업생활을 통해 충족하고자 하는 욕구나 상대적으로 중요시하는 것을 의미하며, 내재적 가치와 외재적 가치로 구분된다. 내재적 가치는 직업 활동에서 의미를 찾는 것이고, 외재적 가치는 수입, 지위 등 외부...2025.01.22
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직업평가 종합보고서 작성법2025.01.031. 직업평가 내담자의 직업적 강점은 일상적인 대화가 원활하고 의사소통 기능이 양호하며, 주의 집중력이 높고 기초 학습 능력이 좋으며, 양손 협응이 원활하고 이동 능력이 양호한 것으로 나타났습니다. 반면 직업적 제한점으로는 상지 근력과 체력이 약한 편이며, 다양한 작업 경험이 필요하고, 지역사회 이용 경험이 부족하며, 균형 감각이 다소 지체되어 있고 사회생활 적응력이 저하된 것으로 나타났습니다. 따라서 내담자에게는 지원고용을 통한 고용 유도가 필요하며, 근육운동 프로그램과 다양한 작업 경험이 권고됩니다. 또한 균형 감각이 지체되어 ...2025.01.03
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(심리검사및측정) 검사실시 및 결과보고서 작성2025.01.251. 직업가치관검사 직업가치관검사는 개인이 중요하게 여기는 직업가치를 아홉 가지의 가치 요인을 바탕으로 파악하며 이를 통해 직업가치관에 적합한 직업 분야를 안내하기 위한 검사이다. 검사 결과에 따르면 나의 상위 직업가치관은 직업안정, 자기개발, 사회적 공헌 순서로 나타났고 하위 직업가치관은 사회적 인정, 경제적 보상, 변화지향 순서로 나타났다. 이를 바탕으로 추천 직업이 제시되었으며 나의 희망 직업과 비교하여 차이점을 확인할 수 있었다. 2. 중고령자 직업선호도검사 중고령자 직업선호도검사는 개인의 직업 흥미 유형을 파악하여 적합한 ...2025.01.25
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특성-요인 상담의 과정과 정보수집 방법2025.05.151. 특성-요인 이론 특성-요인 이론은 개인의 고유한 특성과 직업 간의 관계를 설명하는 이론으로, 개인의 특성을 파악하고 이를 직업과 연결시켜 적합한 직업을 선택할 수 있도록 돕는다. 이 이론의 핵심 가설은 사람들이 고유한 특성을 가지고 있으며, 직업은 성공적인 수행을 위해 필요한 특성을 요구한다는 것이다. 또한 개인의 특성과 직업 간의 관계가 밀접할수록 직업적 성공 가능성이 높다고 본다. 2. 특성-요인 상담 과정 특성-요인 상담의 과정은 6단계로 구성된다. 1) 분석 단계에서는 내담자에 대한 다양한 정보를 수집한다. 2) 종합 ...2025.05.15
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검사실시 및 결과보고서 작성2025.01.261. 직업가치관검사 직업가치관검사는 개인이 직업을 선택할 때 중요하게 여기는 가치가 무엇인지를 알아보는 심리검사이다. 내적 직업가치관과 외적 직업가치관의 9가지 요인으로 구분하여 개인의 직업가치관을 파악하고 적합한 직업 분야를 안내한다. 검사 결과 경제적 보상, 자기개발, 성취가 상위 요인으로 나타났으며, 직업안정과 일과 삶의 균형이 상대적으로 낮은 수준으로 확인되었다. 이를 통해 직업과 삶의 균형을 맞추는 것이 필요하다는 점을 알게 되었다. 2. 창업적성검사 창업적성검사는 창업가로서 갖추어야 할 12가지 역량을 진단하고 가장 적합...2025.01.26
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상담교사의 교실수업에서 진로영역 내용 구성2025.01.191. 진로교육의 중요성 진로교육은 학생들이 자신의 적성과 흥미를 발견하고, 이를 바탕으로 미래의 직업을 선택할 수 있도록 돕는 과정이다. 이는 학생들에게 자신에 대한 깊은 이해를 제공하고, 사회에서 자신의 역할을 찾는 데 중요한 역할을 한다. 진로교육은 단순히 직업을 선택하는 데 그치지 않고, 학생들이 자신의 삶의 방향을 설정하고, 구체적인 목표를 세우며, 이를 실현하기 위한 계획을 수립하는 과정을 포함한다. 2. 진로 탐색 활동 상담교사는 학생들이 자신의 흥미와 적성을 탐색할 수 있는 다양한 활동을 준비할 수 있다. 이러한 활동은...2025.01.19
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자율성 존중의 원칙에 대한 직업윤리 개별 발표 소감문2025.05.071. 자율성 존중의 원칙 발표를 준비하고 진행하는 과정에서 겪었던 어려움과 극복 과정, 자율성 존중에 대한 새로운 이해, 그리고 조원들과의 토론 경험 등을 상세히 기술하고 있습니다. 자율성 존중의 원칙에 대한 깊이 있는 고찰과 성장의 경험을 엿볼 수 있습니다. 2. 직업윤리 간호학부 학생으로서 직업윤리 수업의 일환으로 진행된 개별 발표 활동에 대한 소감을 다루고 있습니다. 직업윤리 교육의 중요성과 실제 적용 경험을 잘 보여주고 있습니다. 3. 발표 준비 과정 발표 준비를 위한 자료 수집, 역할 분담, 토론 등 발표 준비 과정에서의 ...2025.05.07
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