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강점관점모델에 대한 이해와 적용2025.05.151. 강점관점모델 강점관점모델은 사람들이 자신의 삶에서 가장 중요하게 여기는 가치들을 파악하고 이를 바탕으로 각자의 인생 목표를 설정하도록 도와주는 모델입니다. 이 모델은 개인의 강점을 발견하고 개발함으로써 약점을 보완하는 방법을 제시합니다. 모든 사람에게는 고유한 재능과 능력이 있으므로 이를 파악하고 발전시켜 나가는 것이 중요합니다. 2. 샐리비가 제시한 강점 발견 영역 샐리비는 개인의 삶 속에서 자신만의 독특한 재능과 장점을 찾아내어 이를 바탕으로 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있다고 주장했습니다. 그가 제시한 강점 발견 영역에는...2025.05.15
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현대사회에서의 자원봉사의 필요성2025.05.151. 자원봉사의 필요성 현대사회에서 자원봉사 활동이 필요한 이유는 첫째, 인간다운 삶을 살기 위해서이다. 한국인의 평균수명과 건강수명의 차이가 크기 때문에 노인들이 편안하게 살 수 있도록 돕는 것이 자원봉사자의 역할이다. 둘째, 공동체 의식 함양이다. 1인 가구가 늘어나면서 이기주의와 무관심이 팽배해지고 있는데, 자원봉사를 통해 이를 극복할 수 있다. 셋째, 자아실현 및 자기계발의 기회를 제공한다. 자원봉사를 통해 전문지식을 습득할 수 있어 보다 나은 미래를 준비할 수 있다. 2. 자원봉사의 유형 자원봉사에는 크게 두 가지 유형이 ...2025.05.15
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청소년수련시설의 청소년사업 탐색2025.01.251. 청소년자치사업 홍은 청소년문화의집에서는 청소년자치사업으로 청연이라는 청소년 대표 자치단체가 기관 운영과 관련한 정기회의, 시설 및 프로그램 모니터링, 시설장 간담회, 워크숍, 다른 청소년운영위원회와의 교류 등 다양한 활동을 통해 청소년 수요와 요구에 따른 기관 운영을 도모하고 있다. 2. 특성화 사업 홍은 청소년문화의집의 특성화 사업에는 미디어 리터러시 교육, 청소년 영상교육콘텐츠 제작 지원, 미디어 리더십 캠프, 우리 동네 환경정화, 환경 공론장, 메타버스 크리에이터, 1인 미디어, NFT 마스터 등 다양한 프로그램이 포함되...2025.01.25
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한국교육이 나아가야 할 방향 -유영만 강연을 중심으로-2025.05.091. 한국 교육의 문제점 한국 사회와 학교 교육은 학생들이 정해진 교과목에 충실하기를 원하지만, 학생들의 개인적 재능과 꿈을 발견하고 발휘할 수 있도록 돕지 않는다. 이로 인해 많은 학생들이 자신의 진정한 꿈을 찾지 못하고 있다. 2. 유영만 교수의 교육관 유영만 교수는 이성 교육에만 치우친 교육은 감동을 자아낼 수 없으며, 감동이 없으면 실천도 따를 수 없다고 지적한다. 그는 청춘은 도전이며 실패를 통해 성장할 수 있다고 강조한다. 3. 개인의 꿈 찾기 저자는 자신의 경험을 통해 연극 활동, 아동 복지 센터 봉사 등 다양한 경험을...2025.05.09
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Holidays for Teenagers in Korea2025.05.021. 학생들의 스트레스 해소 한국 학생들은 입시 경쟁으로 인한 스트레스가 매우 심각한 상황이다. 이로 인해 청소년 자살률이 세계 최고 수준에 이르렀지만 아직 뚜렷한 해결책이 없다. 청소년들을 위한 공휴일을 만들면 학생들이 스트레스를 해소하고 건강한 생활을 할 수 있을 것이다. 2. 자아 발견과 개성 개발 대부분의 학생들이 입시 준비에 몰두하느라 자신의 관심사와 재능을 발견하지 못하고 있다. 청소년 전용 공휴일을 만들면 학생들이 새로운 도전을 하고 자신의 특기를 찾을 수 있는 기회가 될 것이다. 3. 가족과의 시간 보내기 한국 학생들...2025.05.02
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노인 자원봉사활동의 의미와 발전 방안2025.01.241. 노인 자원봉사활동의 개념 및 의미 노인 자원봉사활동은 노인이 보상 또는 대가를 바라지 않으면서 자신의 재능, 시간, 자원을 자발적으로 도움을 필요로 하는 사람 또는 지역사회를 위해서 지속적으로 제공하는 활동을 의미한다. 이러한 자원봉사활동은 노년기에 중요성이 대두되고 있으며, 교환이론, 지속이론, 선배시민론, 자기주도성 등을 근거로 설명되고 있다. 노인 자원봉사활동은 노년기 생활만족감 향상, 심리적 안녕감 향상, 지위 향상, 지역사회 발전과 세대 간 사회통합에 기여할 수 있다. 2. 노인 자원봉사활동의 문제점 우리나라의 노인 ...2025.01.24
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영재, 학습부진 또는 심리사회적행동문제 장애를 가진 학습자의 정보 수집 및 활용2025.05.121. 영재 학습자의 정보 수집과 이용 영재성을 보유한 영재교육 대상자를 판별하는 것은 단순히 해당 프로그램에 대한 포함과 배제에 관한 판단으로 그치면 안 된다. 학생 개인의 교육적 필요를 파악하는 것이 가장 중요하며, 재능 발굴을 위한 실행 계획은 구성주의 관점에서 학교 안팎의 여러 가지 교육 서비스 체계를 고려하여 구축되어야 한다. 이를 위해 체계적 관찰을 통해 강점과 재능을 포착하고, 의도적 발굴 활동과 구체적인 평가 자료를 기초로 구성주의적 관점에서 재능 성장을 돕는다. 2. 학습 부진아의 정보 수집과 이용 학습 부진아는 지적...2025.05.12
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길동에게 필요한 사회복지실천 관점2025.04.301. 강점 관점 길동의 경우 현재 부정적인 가정환경으로 인해 어려움을 겪고 있지만, 강점 관점에 따르면 모든 인간은 광범위한 재능, 능력, 허용력, 기능, 자원 열망을 가지고 있다. 따라서 길동이 가진 강점을 발견하고 개발하는 것이 중요하다. 특히 길동이 관심을 가지고 있는 그림 그리기 활동을 통해 자신의 재능과 능력을 인식하고 개발할 수 있도록 지원해야 한다. 2. 회복탄력성 증진 길동은 부정적인 가정환경에 익숙해져 있어 문제의식을 느끼지 못하고 있으며, 타인에 대한 의지 성향이 강하다. 이를 극복하기 위해서는 길동의 회복탄력성을...2025.04.30
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영유아 수학교육과 관련된 다중지능이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.01.171. 다중지능이론의 개념 가드너는 학교 수업과 관련된 인지적 과정에 초점을 둔 기존의 지능 개념을 비판하면서 다중지능이라는 새로운 접근을 시도하였다. 다중지능 이론의 기본 가정은 지능은 일반 지능(gfactor)과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며, 이러한 능력들의 상대적 중요성은 동일하다는 것이다. 그가 제안한 8가지 다중지능을 간단히 소개하였다. 2. 영유아 수학교육과 관련된 다중지능이론의 교육현장에서 기여점 다중지능 중에서 수학적 능력과 직접적으로 관련된 지능은 논리-수학적 지능과 자연주의...2025.01.17
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우리들 주변에 성공적 자녀양육 사례를 조사하시오2025.05.021. 자녀 교육 성공의 의미 변화 한국교육개발원 교육여론조사에서 '자녀 교육 성공의 의미'에 대한 인식 변화를 살펴보았다. 2010년에는 '명문대 진학'이 중요했지만, 10년이 지난 지금은 '하고 싶은 일, 좋아하는 일을 하게 되었다'는 것이 자녀교육 성공의 의미로 여겨지고 있다. 이는 단순히 좋은 대학과 직장을 가지는 것이 아니라 자녀의 자아실현을 중요하게 여기는 변화를 보여준다. 2. 장항준-김은희 부부의 자녀 교육법 장항준 감독과 김은희 작가 부부는 자녀가 좋아하는 분야에서 성공할 수 있도록 지지해주는 교육법을 펼치고 있다. ...2025.05.02
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