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지적장애에 대한 이해와 정의2025.01.171. 지적장애의 기준과 진단 방법 지적장애는 인지적 기능과 일상생활 적응 능력의 저하를 특징으로 하는 상태입니다. 지적장애의 공식적인 정의는 일반적으로 지능지수(IQ) 테스트와 적응 행동 평가를 포함합니다. 지적장애는 다양한 수준으로 나타날 수 있으며, 이는 개인의 교육적, 사회적, 직업적 기능에 영향을 미칩니다. 진단 과정은 복잡하고 다단계적이며, 의료 전문가, 심리학자, 교육자가 협력하여 수행합니다. 정확한 진단은 개인에게 맞춤형 지원을 제공하고, 권리를 보호하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 지적장애의 원인과 발달 지적장애의...2025.01.17
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장애인에 대한 이해와 인식 개선2025.05.131. 장애인의 정의와 범주 장애인이란 신체적, 정신적 장애로 인해 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받는 사람을 말한다. 각 국가마다 장애인 등록 범주가 다른데, 우리나라는 신체적, 정신적 손상에 초점을 두어 등록 장애인 수가 외국보다 낮은 편이다. 2. 장애인에 대한 인식 개선의 필요성 장애인에 대한 차별적 인식과 행동을 개선하기 위해 국가에서는 의무 교육을 시행하고 있으며, 장애인의 편의성 증진을 위한 법과 제도를 마련하고 있다. 하지만 개인적으로도 장애인에 대한 이해와 배려가 필요하다. 3. 장애인과의 소통과 상호작용 장애...2025.05.13
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장애인에 대한 이해와 소통 방법2025.01.051. 장애 인식 개선의 중요성 우리나라의 장애인 현황과 세계적 동향을 살펴보고, 장애에 대한 올바른 표현과 인식의 필요성을 설명합니다. 장애는 개인적 요인뿐만 아니라 환경적 요인에 의해 발생하므로, 다양한 관점에서 바라보는 것이 중요합니다. 2. 장애인의 인권 인권의 개념과 장애인 차별금지법, 장애인 복지법 등 관련 법과 제도를 소개합니다. 차별의 정의와 종류를 설명하고, 장애인의 인권 보장을 위한 노력이 필요함을 강조합니다. 3. 장애 유형별 특성과 소통 방법 신체적 장애와 정신적 장애의 유형별 특성을 설명하고, 장애인과 효과적으...2025.01.05
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자폐범주성 장애에 대한 관심과 이해2025.01.031. 자폐범주성 장애 자폐범주성 장애(ASD)는 사회 의사소통의 결함 및 제한적이고 반복적인 행동을 특징으로 하는 신경발달장애입니다. ASD 아동은 사회적 관계 형성과 상호작용, 의사소통, 반복적이고 제한된 행동 및 관심사, 감각적인 처리 등에 어려움을 겪습니다. 이 장애에 대한 관심이 늘어나고 있으며, 미디어를 통해 ASD 장애인의 특성과 능력이 알려지면서 인식이 개선되고 있습니다. 이에 ASD 장애인에 대한 이해와 지원이 필요하며, 그들의 다양성과 능력을 인정하는 사회를 만들기 위한 노력이 필요합니다. 1. 자폐범주성 장애 자폐...2025.01.03
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장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정과 우리나라의 장애범주 및 장애유형별 특성2025.01.211. 장애 개념에 대한 국제 분류의 변화과정 WHO에서는 1980년에 ICIDH를 발표하여 장애를 기능의 손상, 능력장애, 사회적 불리로 나누었다. 1997년에는 ICIDH-2가 지정되어 사회적으로 작용하는 요소들, 신체·정신적 기능에 영향을 미치는 요소들이 추가되었다. 2001년에는 ICF가 지정되어 장애를 여러 기능에 의거한 전반과 상황이나 정황에 따른 전반 두 가지로 크게 나누었다. 2. 현재 우리나라의 장애 범주 1989년에는 시각장애, 청각장애, 언어장애, 정신지체, 지체장애 등으로 장애를 지정했다. 2000년에는 뇌병변장...2025.01.21
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장애인복지실천에서 장애인이 비장애인과의 관계에서 경험하는 차이와 차별2025.05.011. 장애인과 비장애인의 차이 장애인과 비장애인 사이에는 분명한 차이가 있다. 이러한 차이에 대한 이해와 고려는 우리 사회에 필수적이다. 각 장애인의 장애 유형에 따라 일상생활에 필요한 도움을 제공하고 이해하는 것이 중요하다. 2. 장애인에 대한 차별 차이와 차별은 구분하기 어려운 경우가 많다. 비장애인들이 장애인을 배려하려 노력한 것이 오히려 차별로 느껴질 수 있다. 특수학교 설립 반대 등 명백한 차별 의도가 있는 경우도 있지만, 서로를 완전히 이해하지 못해 발생하는 상황들도 차별로 느껴질 수 있다. 3. 장애인과 비장애인의 소통...2025.05.01
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장애아동의 삶과 장애인 예절2025.01.031. 장애아동의 삶 이 책은 ADHD를 가진 아이들의 삶을 그림과 함께 담아내어 많은 이들의 관심을 받고 있습니다. 이 책을 통해 우리는 장애아동들이 겪는 어려움과 그것을 극복하려는 모습을 배울 수 있습니다. 장애아동들은 학교 생활과 학습, 사회적 관계, 자기조절력 등에서 어려움을 겪지만, 적절한 지원과 관리를 통해 성장할 수 있습니다. 이 책은 장애아동과 그 가족, 교사, 전문가들에게 유익한 정보와 지침을 제공하여, 장애아동의 성장과 발전을 지원하는 데 기여합니다. 2. 장애인 예절 장애인 예절은 존중과 이해를 바탕으로 한 예절의...2025.01.03
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외상 후 스트레스 장애의 사례와 이해2025.04.301. 외상 후 스트레스 장애의 사례 영화 '레인 오버 미'에서는 9.11 테러로 가족을 잃은 주인공 찰리가 외상 후 스트레스 장애에 시달리며 현실을 회피하는 모습을 보여준다. 또한 저자의 개인적인 경험으로 어린 시절 바다에서의 사고로 인한 트라우마를 소개하였다. 2. 외상 후 스트레스 장애의 이해 외상 후 스트레스 장애는 심각한 사건을 경험한 후 지속적인 재경험, 회피, 각성 증상을 보이는 질환이다. 개인의 특성, 뇌의 변화, 다른 정신장애와의 관련성 등이 원인으로 작용한다. 3. 외상 후 스트레스 장애의 극복 외상 후 스트레스 장...2025.04.30
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장애아동의 삶과 장애인에 대한 예절2025.01.031. 장애아동의 삶 영화 '시지프스'는 청각 장애를 가진 소녀 수미의 삶을 다루며, 그녀가 겪는 일상의 어려움과 소통의 문제, 사회적 편견과 차별을 생생하게 보여줍니다. 이 영화를 통해 우리는 장애아동들의 삶에 대한 이해와 공감을 얻을 수 있으며, 그들이 겪는 어려움을 해결하기 위한 방안을 모색할 수 있습니다. 2. 장애인에 대한 예절 장애인들에게 지켜야 할 예절에는 배려와 이해, 존중과 인식, 도움의 제안과 요청, 무단 접근 금지 등이 포함됩니다. 이러한 예절은 장애인들의 존엄성과 권리를 보장하며, 상호간의 이해와 협력을 통해 사...2025.01.03
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지적장애 학생의 정의 대한 이해2025.01.231. 지적장애의 정의 지적 능력이란 자신을 둘러싼 환경과 사건을 이해하고, 무엇을 해야 할지를 판단해 낼 수 있는 보다 광범위한 능력을 의미한다. 이는 개인이 복잡한 생각을 이해하고, 환경에 효과적으로 적응하며, 경험으로부터 학습하고, 다양한 방식으로 추론하며, 사고하고 의사소통함으로써 문제를 해결해나가는 능력을 의미한다. 이런 지적 기능성이 낮은 아동을 지적장애 아동이라 하는데, 이런 아동돌을 효과적으로 돕고, 지원하기 위해 여러 가지 검사도구로 검사하여 개인에게 가장 타당한 개별화된 프로그램을 제공해야 한다. 2. 지능검사 지적...2025.01.23
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