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갈등론의 입장에서 바라본 입시제도와 그것에 대한 자신의 입장, 궁금증2025.05.141. 갈등론에서의 입시제도와 교육 갈등론에 의해 볼 때 자본주의 체제 내에서의 학교교육, 특히 현재의 입시제도 위주의 교육은 경제적인 모순을 은폐하면서 빈부격차가 발생하는 불평등한 구조를 유지하고 심화시키는 역할을 한다고 보고 있다. 이를 구체적으로 살펴보면 학교 교육은 개인의 창의성을 살리고 재능을 계발하는 교육으로 나아가는 것이 아니라 입시제도라는 구조 속에서 지배계층에 해당하는 기업이나 특권층의 이권과 권력을 유지하는 것에 초점을 맞춘 교육을 진행하고 있다고 할 수 있다. 2. 나 자신의 입장 개인적으로 입시제도에 대한 나 자...2025.05.14
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한국교육의 문제점과 개선방안2025.01.221. 학교교육의 기능 학교교육이 확대되며 국민들의 학력이 상승하게 되었다. 이런 상황 속에서 더 높은 지위를 얻기 위해서는 더 높은 학력을 얻어야 하기에 경쟁이 과열되고 현재 학력주의와 학벌주의 문제가 심화되고 있다. 학교가 가지는 다양한 사회적 기능 중 가장 사람들이 강하게 믿는 것은 교육이 사회평등을 가지고 온다는 것이다. 하지만 교육이 기존의 불평등한 사회계층 구조에 어떤 변화를 가져오는 것이 아니라 오히려 이를 재생산하며, 때로는 불평등을 더욱 조장한다는 부정적인 견해도 있다. 2. 한국 학교교육의 문제점 현재 우리나라의 학...2025.01.22
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의대 인원 증원이 대한민국 사교육 시장에 미칠 영향과 그 대책2025.01.181. 의대 정원 증원이 사교육 시장에 미치는 영향 의대 정원 증원으로 인해 지방 일반고 학생들의 의대 지원이 늘어나고, 재수생과 반수생, 장수생의 유입이 증가할 것으로 예상됩니다. 또한 대학 입시의 양극화와 대학에 대한 인식 변화가 일어날 것으로 보입니다. 이에 따라 사교육 시장에서는 기존 방식의 교육만으로는 부족하고, 수행평가 지도 등 새로운 방식의 대응이 필요할 것으로 보입니다. 가정에서도 자녀의 입시 준비를 위해 전문가의 도움을 받고 현실을 정확히 파악하는 것이 중요할 것으로 보입니다. 1. 의대 정원 증원이 사교육 시장에 미...2025.01.18
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[교육사회학] 우리나라 공교육의 문제점을 적시하고 해결방안을 제시해보라.2025.01.201. 입시 중심의 교육 체제 우리나라 공교육의 가장 큰 문제점 중 하나는 지나치게 입시 중심으로 운영되고 있다는 점이다. 초등학교부터 고등학교까지의 교육 과정이 대부분 대학 입시 준비를 위해 구성되어 있어, 학생들은 창의적 사고와 전인적 성장을 위한 교육보다는 시험 대비에만 집중하게 된다. 이로 인해 학생들은 학습에 대한 흥미를 잃고, 학업 스트레스가 과도하게 증가하며, 자율적이고 창의적인 사고를 기를 수 있는 기회를 놓치고 있다. 2. 주입식 교육과 획일적 평가 현재의 공교육 시스템은 주입식 교육과 획일적 평가에 지나치게 의존하고...2025.01.20
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미국의 교육철학 중 듀이의 진보주의를 지지한 이유2025.05.101. 진보주의 교육철학 진보주의 교육철학은 20세기 초 전통교육에 대한 반대와 비판으로 등장했다. 전통교육이 성인중심, 사회중심 교육이었다면 진보주의는 아동중심 교육과 경험을 강조했다. 진보주의 교육은 아동의 흥미와 요구에 맞는 활동과 경험을 토대로 개인차를 발견하여 가르치며, 경험을 통한 학습으로 협동심, 배려심, 이해심을 기르고 문제해결 능력을 키울 수 있다는 장점이 있다. 하지만 경험주의에 치중하여 교과의 중요성을 간과하거나 혼란스러운 학습이 될 수 있다는 단점도 있다. 2. 한국 교육의 문제점 한국 교육은 여전히 입시와 학벌...2025.05.10
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교육행정 이론의 발전과 체계적 관점2025.05.071. 행동과학론과 교육행정 교육행정이론의 발전사에서 '행동과학론' 또는 '행동과학적 접근'이 갖는 중요한 의미는 이전까지의 실무 중심, 실제 개선 중심의 사고를 과학중심, 이론중심으로 변화시켰다는 것입니다. 행동과학론의 발달은 교육행정을 연구하는 데 이론의 역할이 중요함을 인정하고, 이론에 근거한 가설/연역적 연구방법을 택하도록 하였으며, 교육행정을 일반 행정이나 기업행정과 다르게 보려는 편협한 관점을 버리고 행정 자체가 과학적인 연구주제가 될 수 있다는 점을 강조함으로써 이론과 실제 간의 관계를 새롭게 해석하고 교육행정을 과학화/...2025.05.07
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대구교대 교육사회 6주차 리뷰페이퍼2025.01.221. 학력주의 사회 20세기 후반 세계적 현상 중 하나는 학교교육의 급속한 대중화이다. 이에 따라 사회 전체의 학력상승으로 이어졌다. 학력상승의 원인을 설명하는 5가지 이론(학습욕구이론, 기술기능이론, 마르크스이론, 지위경쟁이론, 국민통합이론)을 살펴보고, 한국의 교육현실은 지위경쟁이론과 유사하다고 보았다. 따라서 지위경쟁이론과 연관하여 한국의 학벌주의 사회, 학벌경쟁에 대해 알아보고 그 문제점을 분석하였다. 2. 학력과 학벌의 위조 최근 저명인사들의 학력과 학벌 위조 사건이 발생하였고, 이는 한국 사회에서 학력과 학벌이 가지는 중...2025.01.22
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우리나라 입시 선발제도의 특징과 대학입학사정관제도의 장단점2025.01.211. 우리나라 입시 선발제도의 역사와 발전 우리나라의 입시 선발제도는 수십 년 동안 여러 변화를 거쳐 왔으며, 그 과정에서 다양한 논의와 개혁이 이루어졌습니다. 전통적으로 대학 입시는 수능 시험과 같은 객관적 평가 중심으로 이루어졌으나, 최근 몇 년간 대학입학사정관제도가 도입되면서 변화의 물결이 일고 있습니다. 2. 대학입학사정관제도의 도입 배경과 목적 대학입학사정관제도는 학생들의 다양한 역량과 잠재력을 보다 종합적으로 평가하기 위해 도입되었습니다. 이 제도는 학생의 고교 생활 기록부, 자기소개서, 추천서 등을 종합적으로 검토하여 ...2025.01.21
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교육철학 과제 슈타이너 북리뷰2025.05.061. 슈타이너 학교의 교육 방식 슈타이너 학교의 교육 방식은 한국의 입시 중심 교육과 크게 다르다. 슈타이너 학교는 고전 문학 작품을 토대로 연극을 공연하게 하고, 자기 성찰과 자연 체험을 중요하게 여긴다. 또한 성적 서열화 대신 문장으로 기술한 성적표를 사용하며, 교과서 없이 수업을 진행한다. 이를 통해 학생들이 자신의 소질과 능력을 발견하고 개발할 수 있도록 돕는다. 2. 슈타이너 학교 졸업생의 특징 슈타이너 학교 졸업생들은 일반 학교 졸업생들과 비슷한 직업군에 속하지만, 휴머니즘과 인간애가 월등히 높다. 의사나 택시 운전사 등...2025.05.06
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학업 동기 및 학습 무기력 문제의 해결방안2025.01.231. 학업 동기 및 학습 무기력 문제의 원인 가정에서의 원인은 부모의 잘못된 양육 태도, 즉 과잉보호, 과잉기대, 방임 등이다. 학교 현장에서의 원인은 지나친 경쟁과 서열화, 획일적 성공 기준에 따른 평가 등 입시 중심의 교육제도이다. 2. 학업 동기 및 학습 무기력 문제의 해결방안 학교에서는 학생들의 내재적 동기 유발을 위해 근접발달영역을 고려한 과제 제공, 다중지능이론을 적용한 수업, 역동적 평가, 학생 특성을 고려한 강화 등이 필요하다. 가정에서는 바람직한 양육 방식인 권위적 양육 방식을 활용해야 한다. 또한 청소년기 자아정체...2025.01.23
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