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스포츠와 윤리2025.01.111. 목적론적 윤리(공리주의) 목적론적 윤리는 인간이 추구해야 할 근본적인 목적이 존재하고, 그 목적을 달성하기 위해 윤리나 도덕이 필요하다고 봅니다. 궁극적인 목적은 넓은 의미로는 행복을, 좁은 의미로는 쾌락을 의미합니다. 인간 행위의 옳고 그름을 행위의 결과나 목적 달성 여부로 판단하며, 감각적 경험에 대한 신뢰를 토대로 목적의 성취와 일의 효용성을 강조합니다. 2. 의무론적 윤리 의무론적 윤리는 인간이면 도덕적 원리를 마땅히 지켜야 한다고 봅니다. 행위의 결과와 상관없이 행위 자체의 옳고 그름과 행위자의 의도 및 동기로 판단하...2025.01.11
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동양사상 중 유교사상의 특징에 대하여2025.05.051. 유교사상의 특징 유교사상은 중국의 대표 철학가 공자에 의해 창시되었으며, 인간의 본성과 성품은 선하다는 입장을 취하고 있다. 유교사상의 핵심은 인간생활에서의 인·의·예·지·신 등의 도덕적 덕목을 중시하는 것이다. 유교사상의 가장 큰 특징은 인본주의, 도덕 지향, 공동체 중시 등으로 정리할 수 있다. 유교사상은 삼강오륜을 통해 인간의 신분과 관계 안에서의 법도와 사람 간의 신의, 부모와 어른, 부부와 벗 간의 도리를 설명하고 있다. 2. 전통적인 유교사상의 모습 유교사상은 삼국시대부터 우리 민족에게 자리 잡기 시작했으며, 고려시...2025.05.05
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전교 1등의 AAA+급 자료 [인성과 예절] 자기 탐색 보고서2025.04.281. 인성의 의미와 대인관계에서 인성의 필요성과 중요성 인성은 각각의 개인이 가진 사고, 태도, 행동의 특성으로 인간의 마음에 내재되어 있는 기본적인 마음의 바탕이라고 할 수 있다. 인성교육진흥법은 인성이란 자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인, 공동체, 자연과 더불어 살아가는데 필요한 인간다운 성품과 역량이라고 설명하였다. 인성은 개인이 가진 개별적인 특성이면서 사회의 구성원으로서 구별되는 사고, 감정이 행동으로 표현되는 것이라는 공통된 맥락을 보이고 있으며 인성은 고정되어 있고 일시적인 것이 아닌 점차 변화하는 환경과 자신...2025.04.28
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예수님의 정체성과 사역에 대한 이해2025.01.081. 예수님의 정체성 본문에서 예수님의 친족들이 예수님을 붙들려고 했던 이유는 예수님의 정신상태가 정상이 아니라고 생각했기 때문이었습니다. 하지만 예수님은 하나님의 아들이자 구원자로서, 귀신을 결박하고 내쫓으시는 사역을 통해 자신의 정체성을 드러내셨습니다. 예수님은 사탄의 권세보다 더 높은 하나님의 아들이심을 보여주셨습니다. 2. 예수님의 사역 예수님은 귀신에 사로잡혔던 사람들을 자유케하시고, 하나님 나라의 시민으로 회복시켜 주셨습니다. 이는 복된 소식이자 복음입니다. 하지만 일부 사람들은 예수님의 사역을 이해하지 못하고 오히려 예...2025.01.08
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교육의 개념(전통적 개념의 교육, 현대적 개념의 교육)2025.04.261. 전통적 개념의 교육 교육이란 인간을 아름다운 존재로 형성시키는 활동이며, 동물과 구분되는 인간성은 교육에 의해서 발현된다. 교육의 본질을 이해하기 위해서는 교육의 어원을 알아보는 것이 필수적이다. 교육에 대한 우리말의 어원을 살펴보면 '가르치다'는 '갈다'와 '치다'의 합성어로서 그 본래의 뜻은 시비선악을 판단하여 '가르치다', 나쁘고 거친 것을 다듬어 착하고 아름답게 하는 것이 '치다'이다. 즉, 올바른 길을 걷도록 성장시키는 것을 의미한다. 한자어 '敎育'은 '敎'와 '育'의 합성어이며, '敎'는 가르칠 교로서 '위에서는 ...2025.04.26
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일상에서 행복하게 살아갈 수 있는 방안을 심리학 근거로 논술2025.01.221. 긍정심리학 긍정심리학은 인간의 긍정적 심리 측면에 관심을 가지고 있고, 인간의 강점의 개발과 행복증진 등을 지원하고자 개인의 긍정적이며 주관적인 경험, 긍정적인 개인의 특성과 긍정적 제도의 장치 등에 대해서 연구하는 학문에 해당한다. 긍정적 상태란 인간이 주관적으로 경험하는 다양한 긍정의 심리상태를 의미하는 것인데 행복과 기쁨 그리고 만족과 충만 등과 같이 다양한 정서적 경험과 동시에 자신의 미래에 관련한 낙관적인 생각이나 열정 등을 의미한다. 긍정적 제도라고 하는 것은 가족과 학교 그리고 조직과 사회 등으로 긍정성을 가능하게...2025.01.22
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 신석기 시대의 생활 모습 신석기 시대의 대표적 유물인 빗살무늬토기와 움집을 만들어보면서 신석기 시대의 사회 모습을 유추하여 발표함. 빗살무늬토기를 점토로 만들어보고 생활에서의 용도를 추론하여 발표함. 모둠원과 함께 움집의 모형을 제작해보고, 화덕의 존재를 모둠원에게 알려주어 연기가 빠져나갈 수 있는 구조를 생각하고, 이를 바탕으로 신석기인의 하루 일상을 일기로 작성하여 발표함. 2. 조선 초기 왕권과 신권의 대립과 타협 유교적 이상 국가를 추구한 조선이 6조 직계제와 의정부 서사제를 통해 유교적 정치 체제를 어떻게 정비하였는지...2025.01.17
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행복에 이르는 지혜 기말 2, 3, 4, 5장 공부 및 행복론 요약2025.01.251. 소크라테스의 행복론 소크라테스는 정의로운 삶이 행복을 찾는 길임을 강조한다. 그는 정의로운 국가와 개인의 퇴락 과정을 통해 정의의 중요성을 설명하며, 정의를 포기하는 행위가 곧 행복을 잃게 되는 원인이라고 주장한다. 정의로운 사람은 욕구를 제어하고 다른 이의 이익을 고려함으로써 진정한 행복을 찾을 수 있다고 설명한다. 2. 아리스토텔레스의 행복론 아리스토텔레스는 인간의 행복을 심층적으로 탐구하며, 그것을 외적인 성공이나 성품의 덕만으로 설명하지 않는다. 그는 인간이 신적인 차원까지 넘어선 행복을 추구해야 한다고 주장한다. 이러...2025.01.25
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[상담심리학 A+] 유능한 상담자가 가져야 할 인간적인 특성을 살펴보고 유능한 상담자는 어떠한 상담자인지에 대해서 구체적으로 설명하시오2025.04.291. 유능한 상담자의 특성 상담자는 올바른 가치관과 성품을 통해 올바른 상담과 그에 걸맞은 결과물을 얻을 수 있다. 유능한 상담자는 자신의 정체성을 확실히 알고 있으며, 변화를 개방적으로 수용하고, 진실하고 성실하며 정직하다. 또한 유머감각을 지니고 열정적이며, 실수를 기꺼이 수용하고, 타인의 안녕에 대해 진심 어린 관심을 가지며, 효과적인 인간관계 기술을 보유하고 있다. 이러한 특성을 갖춘 상담자를 '준비된 상담자'로 정의할 수 있다. 2. 좋은 상담자의 특성 좋은 상담자는 경청을 잘하며, 내담자가 문제에 대해 새로운 생각과 시각...2025.04.29
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교육고전의 이해 강의를 듣고 '교육이란 무엇인가'라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지2025.01.251. 공자의 교육사상 공자의 논어에서는 교육을 통하여 인간이 변화할 수 있다는 가능성을 강조하였으며, 수기치인의 수양을 통해 군자라는 이상적 인간을 육성하는 것이 교육의 목적이라고 하였다. 공자는 도덕 교육을 중시하고 교사의 인격적 감화를 통한 교육방법을 제시하였다. 2. 지눌의 교육사상 지눌의 수심결에서는 중생 자신의 마음이 부처임을 깨달아 성불하는 것이 교육의 목적이며, 선과 교, 선정과 지혜를 함께 닦는 정혜쌍수와 돈오점수의 교육방법을 강조하였다. 3. 이황의 교육사상 이황의 성학십도에서는 성인이 되기 위한 학문으로 위기지학과...2025.01.25
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