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만 1~2세 영유아를 위한 놀잇감 소개2025.05.091. 신체 놀잇감 만 1~2세 영아는 움직임에 대한 요구가 높고 다양한 방법으로 몸을 움직이는 놀이를 통해 신체 조화 능력을 기를 수 있습니다. 보행기, 헝겊공, 놀이매트, 쿠션, 끌거나 밀며 걷는 장난감, 튕기는 차 등의 신체 장난감이 제공됩니다. 2. 탐색 놀잇감 이 시기의 어린이들은 주변 환경에 대한 호기심이 왕성하고 감각기관과 손의 운동능력이 발달하여 자기 주변의 사물을 탐색, 분류하거나 찾아내어 맞추는 놀이를 좋아합니다. 물장난감, 거울, 인형, 소리나는 장난감, 악기, 터치북 등이 제공됩니다. 3. 말 놀잇감 이 시기의 ...2025.05.09
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청소년 욕문화와 비속어의 실태와 인성교육의 방향2025.01.181. 청소년 언어 행태 인터넷 사용이 활발해지면서 줄임말이나 인터넷 용어를 실생활에서 사용하는 청소년의 언어 행태가 사회적 이슈로 논의되고 있다. 통신언어 사용이 늘어나면서 세대 간 의사소통 단절이 심화되었다. 하지만 더 큰 문제는 청소년의 욕설과 비속어 사용이 크다는 것이다. 2. 욕과 비속어의 정의 국립국어원에 따르면 욕은 '욕설, 남의 인격을 무시하는 모욕적인 말'이며, 비속어는 '격이 낮고 속된 말'로 정의된다. 이 글에서는 욕설과 비속어를 동일한 개념으로 보고 청소년 생활에서의 역할을 논의한다. 3. 청소년의 욕과 비속어 ...2025.01.18
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다문화 가정의 청소년 현황과 문제점, 그리고 사회복지사의 대책 및 보완 방안2025.01.181. 다문화 가정의 청소년 현황 다문화 가정의 청소년은 한국 사회의 중요한 구성원이자 미래의 주역이다. 그러나 이들은 한국 사회에서 많은 어려움과 고민을 겪고 있다. 2019년 기준으로 약 20만 명의 다문화 가정 청소년이 있으며, 이는 전체 청소년 인구의 약 2.5%에 해당한다. 이들은 언어, 문화, 정체성, 차별, 학업 등 다양한 문제에 직면해 있다. 2. 다문화 가정 청소년의 언어 문제 다문화 가정의 청소년은 한국어와 모국어의 능력이 부족하거나 혼용되어 의사소통에 어려움을 겪는다. 이는 학교나 사회에서 소외감이나 고립감을 느끼...2025.01.18
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유아기 사회발달 특성 및 유아 사회발달의 중요성2025.05.151. 타인과의 상호작용 유아의 사회발달 특성은 그들이 태어나서부터 주변 환경과 상호작용하며 사회적 기술을 발달시키는 과정을 포함하고 있습니다. 이러한 상호작용은 다양한 방식으로 이루어지며, 말, 제스처, 표정, 몸짓, 소리 등을 통해 표현됩니다. 이러한 원시적인 의사소통 방법은 유아의 사회적 관계를 형성하고 유지하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 감정 인식 및 조절 감정 인식 및 조절은 유아의 사회발달에서 중요한 부분을 차지하고 있습니다. 유아는 태어날 때부터 감정을 경험하며 이를 이해하고 조절하는 과정을 거치게 됩니다. 이러한 ...2025.05.15
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간호대학생의 임상실습 중 경험한 언어폭력, 임상실습 스트레스, 스트레스 대처방식이 자아존중감에 미치는 영향2025.05.101. 언어폭력 간호사는 업무상 환자와 보호자, 의료인 등 병원 내 다양한 사람과 접촉을 하고 있기 때문에 상호작용을 하는 과정에서 신체적, 언어적 폭력을 경험한다. 특히 언어 폭력은 말이나 글로 상대방에게 분노, 모욕감 등의 정신적인 피해를 준다. 간호 전문직의 미래가 될 간호대학생의 경우 임상실습을 중 병원현장에서 언어폭력을 경험했을 때 자신의 정체성과 자존감에 부정적인 영향을 받아 심리적 위축이나 수치감 등은 소극적인 태도로 이어지고 지속적인 스트레스는 자아존중감을 감소시키며 결국 실습에 적응하지 못하게 된다. 2. 임상실습 스...2025.05.10
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청소년 언어문화의 특징과 자신의 생각2025.05.011. 청소년 언어문화의 특징 청소년들은 자신들만의 고유한 언어문화를 형성하고 있다. 이러한 청소년 언어문화의 특징은 변동성, 영향력, 정체성 확립의 수단이라고 할 수 있다. 청소년 언어는 계속해서 변화하며, 청소년들이 동경하는 대상들의 언어 사용에 영향을 받아 형성된다. 또한 청소년들은 동일한 언어 사용을 통해 소속감과 정체성을 확립한다. 2. 청소년 언어 사례 청소년 언어 문화의 대표적인 사례로는 '킹받는다', '잼민이', '어쩔티비' 등이 있다. 이러한 용어들은 유튜브, 트위치 등의 플랫폼에서 시작되어 청소년들 사이에서 유행하게...2025.05.01
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유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안2025.01.241. 감각 및 탐색 영역 영아기는 오감을 활용하여 주변 사물과 세계에 대한 지식을 형성해 나가는 시기로 영아들은 보고, 듣고, 만지작거리며 환경과 사물을 탐색하는 것을 즐긴다. 탐색 및 조작활동이 이루어지는 놀이를 통해 영아는 눈과 손의 협응하는 경험을 하고 신경과 근육을 사용하여 직접 놀잇감을 만지고, 누르고, 돌리고, 맞추는 등의 탐색행동을 하게 된다. 영아들은 만져서 움직이게 하거나 눌러서 튀어 오르는 장난감, 끼워 맞추는 놀이 등을 좋아하므로 손으로 이 영역에는 다양하게 탐색하고 조작해 볼 수 있도록 여러 가지 자연물, 소형...2025.01.24
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영아놀이발달에서 0~1세 및 2세 놀이의 발달 특징2025.01.281. 신체운동적 발달 출생에서부터 만 3세 이전까지는 급격한 신체발달이 이루어지는 시기이다. 특히 생후 1년은 누워서 움직이는 물체를 쳐다보는 것에서 시작하여 자신의 손발을 움직여 놀이를 시작하고 뒤집고, 기고, 일어서서 걸음을 시작하여 이동하는 능력까지 습득한다. 자신의 감각기관과 운동기능을 이용한 감각운동적 활동을 하는 시기로 3개월까지는 자신의 팔다리를 움직이며 놀지만 그 후부터는 무엇이든 만지고, 냄새 맡고, 손으로 물건을 잡으며 흔들어 소리를 듣고, 입에 넣어보거나 던지는 등 사물에 대한 적극적 탐색이 시작된다. 2. 인지...2025.01.28
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[사회심리학] - 사람들은 자신의 행동을 타인에게 설명하고자 노력하고 대인관계를 잘 맺고 싶어한다2025.04.251. 의사소통의 개념 의사소통은 인간관계의 가장 중요한 요소이다. 개인 간의 상호관계는 두 가지 형태의 의사소통, 즉 언어적 형태와 비언어적 형태를 통해 이루어진다. 언어적 의사소통은 말이나 글이 될 수 있으며, 비언어적 의사소통은 음성 언어를 제외한 나머지 모든 유의미한 의사소통을 말한다. 2. 상호작용의 개념 상호작용은 사람이 사회를 구성하고 삶을 영위해가는 본질적인 체계라 할 수 있다. 이는 인간이 가정을 비롯한 여러 사회적 집단 안에서 사회화 과정을 거치며 성장하고 발달하면서 생긴 과정이라 할 수 있다. 3. 분노 사람들은 ...2025.04.25
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주변사람들과 좋은 인간관계 유지하기 위한 스트로크의 중요성 및 본인이 실천해 본 사례2025.04.261. 스트로크의 정의와 유형 스트로크는 인지의 한 단위로서 피부 접촉, 얼굴 표정, 감정, 태도, 언어 및 기타 행동 형태를 통해 상대방에게 표현되는 반응이다. 스트로크에는 언어적 스트로크와 비언어적 스트로크, 긍정적인 정중 스트로크와 부정적인 부극 스트로크가 있다. 2. 스트로크의 중요성 인간은 타인의 인정과 정서적인 지원이 필요하며, 스트로크를 통해 존재를 인정받고 싶은 욕구를 충족시킬 수 있다. 스트로크 굶주림에 빠진 사람은 다양한 방법으로 스트로크를 일으키려고 한다. 3. 스트로크 활용 사례 1: 접촉의 필요성 피부와의 접촉...2025.04.26
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