총 888개
-
한국어 어휘의 일반적인 특징과 그에 대한 의견2025.01.031. 한국어 어휘의 일반적인 특징 한국어 어휘는 첨가어로 형태소가 결합하여 구성되며, 선어말어미의 결합으로 시제, 존경, 회상, 추측 등이 표현됩니다. 또한 동의어, 반의어, 다의어, 유의어가 발달했고, 대우를 나타내는 어휘와 음운교체에 의한 어감 차이가 두드러집니다. 2, 3, 4음절어와 음성상징어도 발달했으며 이철자 동음이의어가 많습니다. 2. 한국어 어휘 특징에 대한 의견 한국어 어휘의 특징으로 인해 외국인 학습자가 한국어를 완벽히 이해하기 어렵습니다. 특히 동의어, 유의어가 많아 '노랗다'를 표현하는 단어가 매우 다양합니다....2025.01.03
-
초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 한국어 어휘 지도 방안2025.01.201. 초급 학습자 어휘 지도 방안 초급 단계에서는 기본적인 어휘 학습과 문장 구성에 중점을 두어 언어의 기본을 다지는 데 초점을 맞춘다. 교사는 그림, 사진, 몸짓, 표정 등 시각자료를 활용하여 어휘의 의미를 정확하게 전달하고, 영어 병기 등을 통해 학습자의 이해를 돕는다. 가족 관계 단어, 숫자 관련 단어 등 실생활 어휘를 중심으로 지도한다. 2. 중급 학습자 어휘 지도 방안 중급 단계에서는 어휘의 확장과 활용에 중점을 둔다. 읽기 전 어휘 지도보다는 학습자가 스스로 어휘를 추측하고 글의 전체적인 내용을 파악하도록 지도한다. 존대...2025.01.20
-
서울대한국어1A 교안,PPT2025.01.021. 한국어 문법 학습 이 자료는 서울대학교 한국어 1A 과정의 교안과 PPT 자료입니다. 주요 내용은 한국어 문법 학습으로, 시간 표현, 이유와 원인 표현, 금지 표현, 필수 표현 등을 다루고 있습니다. 각 문법 항목에 대해 설명과 연습 문제가 제공되어 있어 한국어 학습자들이 문법을 체계적으로 익힐 수 있도록 구성되어 있습니다. 2. 한국어 어휘 학습 이 자료에는 한국어 1A 과정에서 다루는 주요 어휘들이 포함되어 있습니다. 신체 부위, 증상, 날씨와 계절, 가족 관계, 숫자 등의 어휘를 체계적으로 정리하여 제공하고 있어 학습자들...2025.01.02
-
외국어로서의 한국어 의미론: 한국어 다층적 의미장의 예2025.04.291. 의미장 접근법의 개념 의미장은 의미적 단일체를 구성하는 어휘집단의 의미를 뜻한다. 장이론은 언어가 커다란 그물과 같은 조직으로 얽혀져 있다고 주장한 훔볼트의 세계관에 나타나게 되었으며, 1930년대 독일 언어학자들에 의해 본격적으로 발전하였다. 의미장은 고립된 것이 아니라 상호 결합에 따라 차례대로 더욱 높은 순서를 이루어지는 장을 형성하며, 부분장들은 각각의 하나에서 독립된 장의 역할을 한다. 2. 의미 자질 분석법 의미 자질 분석법은 어휘의 의미를 일련의 의미 자질들의 집합으로 간주하고, 이들에 의해 단어의 관계를 기술하려...2025.04.29
-
초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안2025.05.151. 한국어 경어 표현 한국어는 세계에서 어렵다고 손꼽히는 언어 중 하나이며, 특히 경어 표현이 복잡한 체계를 가지고 있어 한국어를 학습하는 외국인 학습자가 많은 어려움을 겪고 있다. 단순한 암기를 통한 일방적인 학습으로는 실제 생활에 올바르게 적용하기 힘들고 의사소통 능력 향상에도 도움이 되지 않는다. 따라서 다양한 상황에서 경어법을 어떻게 사용해야 하는지를 직접 생각해보면서 연습하는 과정이 필요하다. 2. 담화 상황 제시를 통한 경어법 지도 실제로 발화되는 문장은 전체 텍스트 속에서 여러 가지 상황 맥락을 가지고 나타나므로, 담...2025.05.15
-
A아동.언어진단실습 11회기 회기계획서,보고서(감정어-사실적정보)2025.01.131. 감정 어휘 이해 및 표현 아동과 인사를 나누고 착석한 후, 치료사가 감정 정서 그림카드를 제시하고 주제 확대하기 기법으로 아동의 표현 어휘를 증진시켰습니다. 또한 상황 카드를 제시하고 시간 지연기법으로 아동의 감정 어휘 이해를 증진시켰습니다. 아동은 감정 어휘 표현과 이해에서 60% 이상의 정반응을 보였습니다. 2. 사실적 정보 이해 및 표현 치료사가 동화 '아저씨 우산'을 들려주고 사실적 정보를 이해하고 표현하도록 유도했습니다. 아동은 사실적 정보 질문을 70% 이상 정확하게 이해하고 표현할 수 있었습니다. 1. 감정 어휘 ...2025.01.13
-
한국어 다층적 의미장의 예2025.01.031. 다층적 의미장의 개념 및 의의 다층적 의미장은 어휘들 간 관련성을 비교, 검토하는 것과 동시에 자신의 사전적 지식을 이끌어 내 새로운 지식과 만나는 과정을 통해서 새로운 개념을 획득할 수 있도록 돕는다. 의미장을 활용한 교수법은 어휘 간 관련성을 장조하며 어휘를 인지구조 내 정보와 연관시켜 교육하기 때문에 어휘 기억 측면에서 우수하고 유의미 학습으로서의 어휘 능력 향상에 효과적이다. 2. 한국어 다층적 의미장 사례 한국어 단어 '죽음'의 다층적 의미장 사례를 제시하였다. 이를 통해 한국어 어휘의 특성을 반영한 다층적 의미장의 ...2025.01.03
-
초급, 중급, 고급 어휘 평가 문항 출제2025.01.231. 초급 어휘 평가 초급 학습자를 대상으로 하는 어휘 평가는 학습자가 일상생활에서 자주 사용하는 단어를 얼마나 잘 알고 있는지를 측정하는 데 중점을 둡니다. 예를 들어, '집', '음식', '학교'와 같은 기본적인 어휘는 초급 단계에서 필수적으로 학습해야 할 단어입니다. 이러한 어휘는 일상에서 자주 사용되며, 학습자가 이를 통해 간단한 문장을 구성할 수 있어야 합니다. 초급 어휘 평가 예시문항: '다음 단어 중 **'학교'**를 선택하세요: [가방, 학교, 집, 나무]' 2. 중급 어휘 평가 중급 학습자를 위한 어휘 평가는 일상적...2025.01.23
-
한국어교육실습 서울대 한국어 1A 3과 8차시 수업지도안 교안2025.05.041. 여러 동사와 그에 따른 어휘 학습 이번 수업에서는 자다, 하다, 사다, 보다, 만나다, 배우다, 먹다, 마시다, 읽다 등의 다양한 동사 어휘를 학습하고 연습하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 이러한 동사 어휘를 익히고 문장에서 활용할 수 있게 됩니다. 2. 여러 장소 명사 어휘 학습 이번 수업에서는 도서관, 집, 백화점, 시장, 공원, 커피숍, 극장, 학교, 식당, 회사 등의 장소 명사 어휘를 학습하고 연습하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 이러한 장소 어휘를 익히고 문장에서 활용할 수 있게 됩니다. 3. V-아요/어요 문법 ...2025.05.04
-
한국어와 친근한 언어를 선택하고2025.01.281. 한국어와 친근한 언어 한국어는 동아시아 언어권 내에서 독특한 매력을 가진 언어로 평가받지만, 그 유사성과 연관성을 살펴보면 주변의 여러 언어들과 흥미로운 공통점을 공유한다. 특히, 문화적 배경과 역사적 교류의 흔적이 고스란히 담긴 몇몇 언어들은 한국어 학습자에게 학습의 친근감을 제공할 뿐만 아니라, 이를 바탕으로 새로운 언어를 익히는 데 있어 시간적, 심리적 부담을 크게 덜어주는 역할을 한다. 2. 한국어와 중국어의 유사성 한국어와 중국어는 동아시아라는 지리적 특성과 오랜 교류의 역사를 통해 어휘와 표현에서 상당한 유사성을 지...2025.01.28
4 / 89
