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단순언어장애, 말늦은 아이, 의사소통 능력 향상을 위한 중재 방안2025.05.151. 단순언어장애 단순언어장애는 아동이 언어 이해 및 표현 능력에서 문제를 겪는 상태를 의미합니다. 이들은 지적 능력이 정상 범위 내에 있지만, 언어 사용에 어려움을 겪습니다. 문법, 어휘, 문맥 이해 등 언어 요소의 이해와 사용이 어려울 수 있습니다. 중재 방안으로는 언어 치료사나 전문가의 도움을 받아 치료 계획을 수립하고, 구조화된 환경에서 언어 이해와 표현 능력을 향상시키는 훈련을 시행하며, 시각적 보조 도구나 체험적인 학습을 통해 언어 이해를 돕고, 소규모 그룹 활동을 통해 상호작용과 대화 기회를 늘리며, 가족과의 활발한 대...2025.05.15
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확대되고 있는 바우처 사회서비스2025.01.041. 사회서비스와 전자 바우처 사회서비스는 개인이나 사회 전체의 복지를 증진하고 삶의 질을 향상시키기 위해 사회적으로 제공되는 다양한 서비스를 포괄하는 개념이다. 전자바우처는 수혜자가 서비스를 신청, 이용하고 비용을 지불하고 정산하는 것과 같은 모든 과정을 전산시스템으로 처리하기 위해 만든 전달수단이다. 바우처는 상품을 사용할 수 있는 구매력을 제공하는 것만 아니라 정책의 목적이나 취지에 따라서 선택권을 조정하고 통제하는 것이 가능하다. 2. 아동복지 전자 바우처 아이 돌봄 지원사업은 '만 12세 이하의 아동을 둔 맞벌이 가정 등에...2025.01.04
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공격적인 방법으로 교류하려는 아이의 원인과 행동-언어발달 지연을 중심으로- 발표 ppt(18p)2025.01.241. 공격성 정의 타인을 해치려는 의도를 가지고 행하거나 시도하는 신체적, 언어적 행동을 의미합니다. 공격성은 도구적 공격성과 적대적 공격성으로 구분됩니다. 2. 공격성 원인 불안에 대한 반응, 완벽주의, 언어 표현 능력 부족, 폭력적인 가정 환경, 관심 부족 등이 공격성의 원인이 될 수 있습니다. 3. 언어발달 특징 영아기(만 0-15개월)에는 스스로 소리 내지 못하는 시기이며, 걸음마기(15개월-2세반)에는 언어 산출, 표현 형태, 의사소통 등이 발달합니다. 유아기(2세반-6세)에는 언어가 확정되고 정교화되며, 자기중심적 언어,...2025.01.24
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가족생활주기를 설명하고 자신의 가족생활주기를 발달단계별로 나열하고 그에 대한 과업을 설명하시오2025.04.281. 가족생활주기 가족생활주기는 결혼으로 형성된 공동체가 자녀를 출산하고 양육하며 건강한 가족생활을 이어나가는 과정을 의미한다. 가족생활주기는 가족 구성원의 연령과 세대를 고려한 발달단계로 볼 수 있으며, 각 단계마다 성취해야 할 발달과업이 있다. 2. 자신의 가족생활주기 현재 자신의 가족생활주기는 자녀 양육기에 해당한다. 자녀 양육에 따른 금전적 지출과 경제활동 시간 부족 등의 어려움이 있으며, 이를 해결하기 위해 아이돌봄 지원 서비스와 같은 가족복지 서비스가 필요하다. 3. 가족생활주기 발달단계별 과업 가족생활주기의 주요 발달단...2025.04.28
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아동의 성역할 발달에 대해 잘 나타난 작품 선택 및 작품 선택 이유, 그리고 작품을 현장이나 내 아이에게 읽혀줄 때 반응을 예상한 장단점 비교2025.05.071. 아동의 성역할 발달 아동의 성역할 발달은 사회문화적 역량에 의해 유형화되며, 어린이에게도 성역할에 대한 기대가 존재합니다. 특히 성 정체성 확립이 중요한 시기인 아동기에는 가정, 기관, 교사, 친구, 동화책, TV 등의 영향을 받게 됩니다. 따라서 아동의 성역할 발달을 잘 나타내는 작품을 선택하고 그에 대한 반응을 예측하는 것이 중요합니다. 2. 신데렐라 동화 선택 이유 신데렐라 동화는 아동의 성역할 발달을 잘 보여주는 작품입니다. 월트디즈니의 대표 장편 애니메이션으로 전 세계적인 인기를 끌고 있으며, 신데렐라가 수동적이고 약...2025.05.07
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ADHD, 아이트래킹 국외 연구 요약 발표 영어 PPT2025.01.181. Eye tracking measure Eye tracking은 비침습적인 비디오 기반 눈 모니터를 사용하여 수행되며, 자동으로 눈 움직임을 기록합니다. 헤드마운트 눈 모니터와 원격 탁상용 모니터가 있습니다. 눈 추적 측정에는 사accade, 추적, 장면/얼굴 지각 중 눈 움직임, 동공 확장 등이 포함됩니다. 2. Eye tracking in children and adolescents: Normative development 정상 발달 아동과 청소년의 경우 사accade 반응 시간은 점진적으로 감소하고, 반대사accade 반응...2025.01.18
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만2세 3월 관찰일지 6명 일상/놀이2025.01.191. 일상생활 아동들은 일상생활에서 스스로 소지품을 정리하고 옷을 벗는 등의 활동을 하려고 노력하지만 아직 혼자 하는 것을 어려워하여 교사의 도움이 필요한 모습을 보였다. 교사는 아동들이 스스로 할 수 있도록 지속적으로 도와주며 성취감을 느낄 수 있도록 격려해주어야 한다. 2. 놀이 아동들은 다양한 놀잇감과 재료에 관심을 보이며 탐색하고 놀이하는 모습을 보였다. 교사는 아동들의 흥미와 관심을 반영하여 다양한 활동을 제공하고 또래와의 상호작용을 격려해주어야 한다. 또한 언어 발달을 위한 활동도 지속적으로 제공해야 한다. 3. 대소근육...2025.01.19
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영아관찰일지 만0세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가2025.01.161. 일상생활 OO는 '엄마', '아빠'의 단어를 할 수 있으며, 주로 의사소통에 '엄마' 라는 단어를 사용하고 대부분 손으로 가리켜서 의사소통을 한다. OO는 고개를 돌리거나 손으로 밀어내며 '거부' 의사를 표현하기도 한다. 또한 OO는 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹는 모습을 보이며, 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 주변을 돌아다니며 나뭇잎을 탐색하고, 분무기를 가지고 나뭇잎에 물을 주는 등 자연물에 관심을 보인다. 또한 음악에 맞춰 율동을 하며, 풀장에서 콩나물을 탐색하는 등 다양한 놀이 활동에...2025.01.16
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만3세 2학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가2025.01.191. 일상생활 영아는 자신의 사물함, 물건 등을 잘 알고 기억하며 정리할 수 있다. 하지만 관심을 받고 싶어서 가끔 자신의 자리를 다른 곳이라고 말하며 물어본다. 점심 식사 시 좋아하지 않는 음식도 먹으려 노력하며, 화장실 가는 것과 같은 기본생활습관을 잘 실천한다. 2. 놀이활동 영아는 자신의 감정을 알고 상황에 맞게 표현할 수 있다. 호기심 있는 사물을 관찰하고 탐색하며, 생활 속 물체를 반복해서 탐색하여 감각적 경험을 한다. 또한 신체를 이용한 다양한 움직임을 즐겁게 표현한다. 3. 언어발달 영아는 자신의 생각과 경험을 문장으...2025.01.19
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영아 관찰일지기록 만2세 5명 3월-8월 (1학기 총평 첨부)2025.01.241. 일상생활 영아들은 손씻기, 배변 훈련, 옷 입기 등의 일상생활 활동을 스스로 수행하거나 교사의 도움을 받아 경험하고 있다. 교사와의 상호작용을 통해 일상생활 기술을 익히고 있으며, 자신의 욕구를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 2. 놀이활동 영아들은 다양한 놀잇감과 교구를 활용하여 탐색하고 놀이하는 모습을 보인다. 집게로 솜공 옮기기, 얼굴 사진 스티커 붙이기, 피자 만들기 등의 활동에 몰입하며 놀이의 규칙성을 경험한다. 또한 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하는 모습을 보인다. 3. 감각 및 탐색 활동 영아들은 미역, 점토, ...2025.01.24
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