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한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>2024.12.311. 개화기 교육 개화기 교육은 19세기 말 개화의 여명기부터 시작되었으며, 이 시기의 교육은 현대 교육 발전에 중요한 계기를 마련했다. 개화기 교육은 정부, 민간, 선교사 등 다양한 주체에 의해 추진되었으며, 민족주의, 교육입국 이상, 동학사상 등의 영향을 받았다. 근대학교 설립, 관제개혁, 교육입국조서 발표 등이 이 시기의 주요 특징이다. 2. 일제 강점기 교육 일제 강점기 동안 일본은 조선인의 민족의식과 문화를 말살하고자 하는 식민지 교육정책을 추진했다. 이 시기 교육은 일본어 사용 강요, 일본식 교육과정 도입, 사립학교 탄압...2024.12.31
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(근현대속의한국) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요2025.01.241. 한국 근대 역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성 조선 후기에는 기차를 '화륜거'라고 불렀다. 기차가 처음 조선에 등장했을 때 사람들은 기차가 생소한 존재였기 때문에 불안감을 느꼈다. 이후 조선은 일본에 의해 주권을 빼앗기게 되었고 조선 내 상품과 자본을 빼내가기 위해서 일본이 철도개발을 추진했다. 철도는 조선이 원해서 지어진 것이 아니었으며 일제에 의해서 강제로 개발되었다. 조선의 철도는 일제가 군사적 목적으로 사용했고 조선 민중은 기차에 대해 분노했다. 이처럼 철도는 일제의 침략과 연관성이 있었다. 2. 일제강점기 행랑살이...2025.01.24
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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요2025.01.241. 1862년 농민봉기 1862년 농민봉기는 전국 각지에서 발생한 민란으로 경상도 단성부터 시작되었다. 몰락 양반 또는 전직 관리에 의한 민란이 이루어지기도 했지만 대부분 농민들이 주도하여 봉기가 일어났다. 이는 전국적으로 세입전란이 이루어지면서 양반들의 조세압박이 심해지면서 농민들이 불만을 느껴 봉기를 일으켰다. 봉기는 다수 지역에서 동시적으로 일어났고 이후 병력이 결집되어 대규모로 전개되었다. 농민들은 참수, 학살, 정부의 군사력 사용 등으로 많은 피해를 입었지만 이 봉기는 농민들이 자신들의 인권을 지키기 위한 목적으로 일어난...2025.01.24
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우리나라 사회복지법의 발달에 대한 과제2025.04.301. 근대 이전의 사회복지 고조선 시대에는 '8조법금'이라는 사회의 안녕과 질서 유지를 위한 복지제도가 있었다. 삼국시대에는 왕이 재난 시 백성을 구제하는 임시방편적 구제사업을 했으며, 신라는 벽골지 건축 등 빈민 구휼책을 시행했다. 고려시대에는 5대 진휼사업과 상설구빈기관이 마련되었고, 조선시대에는 비황제도, 구황제도, 구료제도 등 다양한 구제제도가 운영되었다. 2. 일제 강점기 및 미군정시기의 사회복지 일제 강점기에는 조선구호령이 제정되어 근대적 의미의 공공부조가 시행되었다. 해방 후 미군정 시기에는 전재민 구호사업이 주를 이루...2025.04.30
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식민주의와 탈식민주의2025.01.121. 제국주의와 식민주의 제국주의는 초식민지적 제국 건설과 그 유지를 위한 모든 노력과 활동을 포함하며, 식민주의는 제국주의의 목적이자 방법으로 사용되었다. 제국주의에 의한 폭력과 근대 이전의 주종관계에서 나타나는 억압의 관계는 다르며, 일본 제국주의는 서양 제국주의에 대항하기 위해 아시아 다른 나라를 동원하는 '제국주의에 대항하는 제국주의' 형태로 지배와 착취 형태가 다르다. 2. 오리엔탈리즘 에드워드 사이드는 동양을 지배하고 재구성하여 동원에 대한 권위를 갖는 데 봉사하는 유럽의 지식과 문화를 '오리엔탈리즘'으로 명명했다. 유럽...2025.01.12
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근대 일본의 박람회와 태양족문화2025.01.251. 근대 일본의 박람회 근대 일본의 박람회는 제국주의와 식민주의의 영향을 받았다. 일본은 근대화 과정에서 강대국으로의 성장과 함께 제국주의적인 신분상승과 영토확장을 추구했다. 이를 위해 일본은 국내에서 주최하는 다양한 박람회와 전시회를 통해 자국의 산업과 기술을 선보이고, 국제적으로 영향력을 확장하는 데 기여했다. 박람회는 국가적인 발전과 세계적인 영향력 확대를 위한 수단으로 이용되었으며, 제국주의적인 목표와 식민지 확장의 필요성을 대중에게 강조하는 데 사용되었다. 2. 태양족문화 일본 태양족 문화는 일본인들이 자신들을 태양의 자...2025.01.25
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 일제 전시체제 기간의 사상과 항일문학 일제 강점기 문학 작품을 읽으면서 항일 문학에 대한 관심이 많아졌으며, 히틀러의 파시즘 발생이 일본의 국가주의에 미친 영향, 조선어 학회의 항일 민족문화운동, 이육사의 항일 문학작품들 등을 연구하여 보고서를 작성하였다. 2. 조선 후기 탈놀이와 판소리 드라마 PD를 진로로 생각하고 있어 연기 및 극에 관심이 많아 조선 시대 서민들의 인기를 끌었던 탈놀이와 판소리에 대해 심화 탐구하였다. 판소리의 구성, 대표적인 판소리 작품들의 공통점, 탈놀이의 발생 배경 및 활용처, 대표적인 탈놀이 작품들...2025.01.09
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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요2025.01.241. 1862년 농민봉기 1862년에 진주에서 발생한 농민봉기는 조선시대에 지속적으로 문제가 되어왔던 삼정의 문란과 같은 수취제도의 폐단으로 인하여 농민들에 대한 고통이 가중되면서 발생한 것이라고 할 수 있습니다. 해당 농민봉기는 임술년에 일어났기 때문에 임술농민봉기나 임술민란이라고 불리기도 하는데 구체적인 전개과정과 그 의의에 대해 살펴보면 다음과 같습니다. 전개과정: 1862년 3월 4일에 발생한 단성민란을 시작으로 하여 동월 14일에 진주민란으로 농민들의 분노가 폭발하게 되었습니다. 이후 3개월 여에 걸쳐서 경상도와 전라도 및...2025.01.24
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튀니지 유대인의 정체성과 불안에 대한 고찰2025.01.151. 튀니지 유대인의 역사적 배경 튀니지 유대인들은 오랜 역사 속에서 다양한 문화와의 접촉을 통해 독특한 정체성을 형성하였다. 이들은 로마 시대부터 존재해왔으며, 오스만 제국과 프랑스 식민 통치를 거치면서 그들의 문화적, 종교적 정체성을 유지하고자 노력했다. 특히, 프랑스 식민지 시기에는 서구 문화의 영향이 커지면서 유대인 커뮤니티 내에서 정체성의 혼란이 발생하였다. 2. 정체성과 그 불안의 형성 튀니지 유대인들은 자신의 정체성을 지키기 위해 노력하는 한편, 프랑스와 아랍 문화 사이에서 갈등을 겪었다. 이러한 상황에서 그들의 정체성...2025.01.15
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(한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요2025.01.241. 1862년 농민봉기 19세기 세도가문이 권력을 장악했던 세도정치기 삼정 문란으로 인해 고통을 겪었던 농민들은 다양한 방식을 통해서 저항하며 변화를 요구하였고 특히 1862년 일어난 농민봉기는 부세 수취 문란으로부터 발생한 항쟁으로 정의할 수 있다. 즉 삼정은 각종 부가세와 군포의 문란함, 환곡 수취과정에서 농민의 희생을 강요하며 농민항쟁을 불러일으켰다. 가난한 농민들은 조직적인 저항운동을 벌이며 폭정 중단을 요구하였고 1862년 경상도 진주에서 처음 봉기가 발발한 이후 전라도와 충청도 등 삼남 지방을 중심으로 전국적 농민봉기로...2025.01.24
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