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사회복지실천기술의 내용중 개입 차원에 따른 사례 관리 계획2025.05.141. 미시적 수준에서의 개입 사회복지사가 클라이언트와 일대일로 만나 상담을 통해 문제 상황을 파악하고 문제해결 과정을 지원하는 단계. 이를 통해 할아버지의 경제적 상황, 심리적 상황을 파악하고 정부 보조금 수령 현황, 보험금 수령 여부 등을 조사하여 추가적인 도움을 받을 수 있는 방안을 모색한다. 또한 딸과의 연락을 통해 가족의 책임을 확인한다. 2. 거시적 수준에서의 개입 사회복지사가 클라이언트를 직접 만나기보다는 특정 대상의 클라이언트에 대한 표본적인 지원 형태를 제공하는 것. 독거노인이나 재가노인 복지에 대한 정책을 시행, 검...2025.05.14
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지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야2025.04.261. 개별화 교육의 의의 개별화 교육은 원래 일반 교육의 분야에서 정규 교육 과정만으로는 충분한 학습을 영위할 수 없는 학습지체 학생을 대상으로 하여 취약한 학습 내용을 집중적으로 지도코자 하는 취지에서 시도되었던 프로그램이었다. 사실 이미 오래 전부터 특수교육에서는 해당 교육을 요구하는 학생에게 충족되어져야만 하는 중요한 원리들 중 하나로 활용되고 있었던 것이다. 특수교육에서 논의되고 있는 개별화 교육의 의미는 단순히 수업의 개별화 혹은 개별수업만을 의미하는 것이 아니다. 이는 특수교육을 요구하는 학생 개개인의 다양하고도 독특한 ...2025.04.26
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코로나 바이러스 대유행을 막기 위한 한국정부의 K-방역에 대한 조사 및 분석2025.01.251. 사회적 거리두기 코로나19 확진자가 급증하면서 정부는 각종 권고 수칙을 발표했다. 유행이 심각해지며 정부는 각종 권고 수칙을 종합하여 명칭을 '사회적 거리두기'로 통합하였다. 초기에는 1~3단계로 구분되었으나 코로나19가 장기화되면서 11월 1일부로 1.5단계와 2.5단계를 신설해 총 5단계로 세분화하였다. 2. 감염 의심자 추적 및 검사 노력 정부는 감염 환자를 찾고 감염병의 확산을 효과적으로 막기 위해 바이러스 검사를 적극적으로 시행했다. 지난 2월 코로나19 발생 초기 미국, 캐나다, 일본 등이 하루 약 500~1,000...2025.01.25
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교수법에 대해서2025.05.101. 강의법 강의법은 가장 오래된 전통적 교수 방법으로, 언어를 통한 설명과 해설이 이루어집니다. 이 방법은 교사 중심의 수업 방식이며, 학생들의 참여도가 상대적으로 낮습니다. 2. 문답법 문답법은 질문과 대답으로 이루어지는 수업 방식입니다. 이 방법은 학생들에게 질문에 대해 생각하고 반응을 형성할 수 있는 시간적 여유를 제공합니다. 하지만 질문이 모호하거나 학생들의 능력 수준을 초월하는 경우 효과적이지 않을 수 있습니다. 3. 토의법 토의법은 공동 학습의 한 형태로, 학습 목적에 적합한 토의 집단을 구성하여 자유로운 토론을 통해 ...2025.05.10
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영유아교수학습모델 중 협동학습모델의 특징과 적용방안2025.05.111. 협동학습모델 협동학습이란 학습 능력이 다른 소집단 유아들이 같은 학습 목표를 위해 함께 활동하는 수업 방식입니다. 개인을 위한 전체와 전체를 위한 개인이라는 상반된 태도를 동시에 가지면서 팀 동료를 격려하고 서로의 성공을 돕는 결과를 만들어낼 수 있습니다. 협동학습모델은 전통적인 소집단 학습의 단점을 해결하고 학습자 간 협력적이고 상호적인 작용을 촉진하기 위해 긍정적인 상호의존, 개인적 책무성, 협동기술, 집단보상 등을 강조합니다. 이 모델에서는 사회적 기술 습득이 중요한 목표이며, 모든 학습 과정에서 적극적인 협동이 요구되고...2025.05.11
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사회복지실천의 개념을 협의의 개념과 광의의 개념을 비교 설명하시오2025.05.071. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 인간의 삶의 질 향상을 목적으로 사회문제를 예방하거나 해결하고, 개인과 가족, 집단, 지역사회의 복지증진을 추구하는 모든 형태의 의식적, 계획적인 제도화된 노력이며 사람들이 자신들의 생활과업을 성취하고 고통을 덜며 열망과 가치를 실현할 수 있는 사람들의 능력에 영향을 주는 인간과 사회 환경간의 상호작용에 관여하는 것이다. 2. 사회복지실천의 협의의 개념 협의의 개념은 개인, 가족, 소집단이 직면한 문제를 해결하도록 돕는 활동으로 보통 사례를 개별적으로 다루거나 임상적 실천현장에서 직접적 개입이...2025.05.07
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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담2025.01.201. 통합학급에서 진행되는 활동 자연물을 활용한 놀이는 자연에서 쉽게 얻을 수 있는 흙과 물, 그리고 햇빛이나 동물, 돌, 나무, 식물 등을 아동이 관찰하고 호기심을 가지는 대상이 되도록 하며, 좋은 놀잇감을 활용해 놀이를 하면서 자연스럽게 지식을 습득하도록 하는 것이다. 자연물을 활용한 놀이 특징은 유아의 오감을 자연물로 자극하고, 이를 통해 자연에 대한 소중함과 생태학적 감수성을 일깨우고, 자연물을 어디에서나 구할 수 있는데, 이러한 특성을 유아의 흥미와 사고력으로 자극하도록 한다. 2. 일반교사와 특수교사가 협력할 수 있는 방...2025.01.20
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사회복지실천의 미시적 실천과 그 중요성2025.05.051. 사회복지실천의 미시적 실천 사회복지실천에서 미시적 실천은 개인, 부부, 가족 등 고객 시스템을 대상으로 하는 1대1 관계에서의 직접적인 실천 활동을 말한다. 이를 통해 고객의 구체적인 문제를 파악하고 해결할 수 있다는 점에서 중요하다. 2. 미시적 실천과 거시적 실천의 비교 거시적 실천은 지역사회, 사회전체, 국가의 복지제도를 대상으로 하는 간접적인 실천 활동이다. 이에 비해 미시적 실천은 고객과의 직접적인 개입을 통해 구체적인 문제 해결이 가능하다는 점에서 중요하다. 3. 미시적 실천의 중요성 미시적 실천은 고객의 구체적인 ...2025.05.05
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일일 교육계획안 2009년3월23일 주제 유치원 일과2025.04.301. 유치원 일과 이 교육계획안은 2009년 3월 23일 월요일 유치원 일과에 대한 내용입니다. 주요 활동으로는 등원 및 인사나누기, 몬테소리 활동, 주말이야기 발표, 약속 동시 듣기, 새노래 '어린이 행진곡' 배우기, 장구 연주 등이 포함되어 있습니다. 유치원생들의 규칙 지키기, 책임감 갖기, 친구들과의 관계 등을 목표로 하고 있습니다. 1. 유치원 일과 유치원 일과는 유아의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 유치원 일과는 유아의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 발달을 균형있게 지원하는 것을 목표로 합니다. 일과 ...2025.04.30
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교육공학 ) 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.2025.01.251. 교육공학의 영역 - 설계 교육공학의 영역은 설계, 계발, 활용, 관리, 평가 5개의 영역으로 나누어지며, 이 중 가장 중요한 영역으로 자리잡고 있는 것이 바로 설계이다. 설계란 학습과 관련된 조건들을 분석하여 교수의 목적을 구체적으로 달성하기 위해 전체 교육, 수업 과정, 학습경험을 학습자에게 어떻게 안내할 것인지를 기획하는 단계로 볼 수 있다. 이러한 설계는 교수체제설계, 메시지 설계, 교수전략, 학습자 특성에 따라 세부 영역으로 구분된다. 본인은 이러한 설계과정에 있어 교수의 학습 목표를 선정하고 그 목표를 달성하기 위해 ...2025.01.25
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