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바울서신 ) 사도행전과 바울서신 핸드북 - 로마서-고린도전서 파트만 느낀점 또는 책의 장점2025.01.191. 유대인과 이방인의 관계 바울이 로마서에서 유대인과 이방인에 관하여 작성한 내용을 통해 모든 사람이 하나님 앞에서 평등하게 의롭다는 것을 깨달았다. 유대인과 이방인 모두가 믿음을 통해 의롭게 되며, 율법만으로는 죄를 극복할 수 없다는 것을 더욱 명확히 이해했다. 2. 하나님의 은혜와 믿음의 중요성 바울이 전하는 하나님의 은혜와 믿음의 중요성은 모든 사람이 하나님의 사랑과 은혜를 받을 자격이 있다는 것을 상기시켜준다. 이는 우리가 서로 다른 배경과 역사를 가지더라도 하나님의 사랑과 은혜를 통해 모두가 변화와 구원을 받을 수 있다는...2025.01.19
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지역사회복지론 ) 지역사회모형 중 사회행동모형에 대한 개념과 사례2025.05.071. 지역사회복지론 지역사회복지는 지역사회를 접근단위로 하는 사회복지 분야이다. 지역사회복지 실천은 지역사회조직 활동이나 사업의 형태로 나타난다. 지역사회복지 실천의 목적과 추진체계에 따라 다양한 모델이 있으며, 그 중 하나가 사회행동 모형이다. 사회행동 모형은 기존 권력관계의 변화를 통한 자원의 아동 및 제도상의 변화와 과정을 중요시한다. 지역사회의 구조와 문제에 대한 전제는 지역사회 내에 불리한 상황에 놓여있는 주민이 있고 사회적으로 부정이나 박탈, 불평등한 상황에 부닥쳐 있다고 본다. 변화를 위한 기본전략은 주민의 합법적인 표...2025.05.07
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근대학교의 모습과 발전2025.04.281. 예수교학당 예수교학당은 1886년 고종의 허락 하에 선교사인 언더우드가 정동에 세운 근대 학교로, 영국의 고아학교 형태로 설립되었습니다. 설립 목적은 기독교 정신 아래 사회, 가족, 세계, 국가와 하나님께 봉사하는 인격체를 완성하고 자신의 능력과 적성, 흥미를 발전시키는 것이었습니다. 2. 정동여학당 정동여학당은 예수교학당에서 시작되었습니다. 제중원 여의사 엘러스가 고아 중 한 여자아이를 데려다 주면서 자택에서 정동여학당이 시작되었고, 이후 1895년 정신여자중고등학교로 발전하였습니다. 엘러스는 여성 환자를 위한 제중원 부인과...2025.04.28
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근대식 학교2025.04.301. 근대식 학교 근대화가 진행되는 상황에서 형성된 근대식 학교는 한문이 아닌 신학문을 가르친 학교를 말합니다. 근대식 학교에는 원산학사, 배재학당, 이화학당, 경신학교 등이 있습니다. 이화학당은 이화여자대학교의 모체가 되었고, 경신학교는 연세대학교의 모체가 되었습니다. 2. 육영공원 육영공원은 1883년 민영익이 설립한 근대식 관립학교입니다. 육영공원에는 미국인 선교사들인 헐버트, 길모어, 번커 등이 교사로 있었으며, 영어, 산학, 지리, 만물격치 등의 과목을 가르쳤습니다. 3. 이화학당 이화학당은 1886년 미국인 선교사 스크랜...2025.04.30
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한국의 불교 사상2025.01.031. 삼국시대 불교 전래 삼국시대에 불교가 전래되었으며, 고구려, 백제, 신라 각국의 불교 전래 과정과 특징이 기록되어 있다. 고구려에는 372년에 전진왕 시절에 불교가 전래되었고, 백제에는 384년 동진의 승려 마라난타가 들어와 불교가 시작되었다. 신라의 경우 기록에 문제가 있어 다양한 설이 있지만 법흥왕 때 불교가 공식적으로 받아들여졌다. 2. 신라 불교의 발전 신라 불교는 고구려, 백제에 비해 발전 속도와 내용 면에서 가장 뛰어났다. 특히 유식 사상과의 친밀성이 높았고, 정토 신앙이 체계적으로 발전하여 신라불국토설이 형성되었다...2025.01.03
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기독교 여성 차별의 극복2025.01.151. 여성의 문화적 배경 조선조 사회에서 여성은 남성의 예속물이 되도록 하는 교육과 노동의 보다 나은 자원이 되도록 하는 가정훈련을 받았으며, 남자의 혈통을 이어줄 후사를 낳는 도구로 여겨졌다. 여성은 이름도 없이 살아야 했고, 배우자 선택권도 없었으며 엄격한 내외법으로 인해 자유로운 출입이 허용되지 않았다. 이러한 가부장제 아래에서 여성들은 무속신앙에 몰입하며 가족의 생존과 안녕을 기원하는 삶을 살았다. 2. 돕는 배필(????? ???) 기독교 복음이 한국에 전해지면서 여성들은 새로운 신관과 구원받은 인간공동체의 비전과 희망을 ...2025.01.15
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근대 공간의 형성 가운데 보리스 선교사, 한국인 건축가, 일본인 건축가들 - 우리나라 근대 건축에서 나타난 윌리엄 보리스의 영향 - 이화여자대학 파이퍼홀을 중심으로2025.04.281. 우리나라 근대 건축과 윌리엄 보리스 윌리엄 모렐 보리스는 우리나라 근대 건축사에 지대한 영향을 주었다. 그는 1905년부터 1964년까지 약 59년간 일본에서 활동하면서 1908년부터 1939년까지 총 17회에 걸쳐 한국을 방문했다. 그가 설계한 건축물은 약 145건에 달하며, 대표적인 작품으로는 이화여자대학 파이퍼 홀, 케이스 홀 등이 있다. 보리스의 건축 사무소에는 한국인 직원들이 함께 일했으며, 이를 통해 그는 한국 내 건축 사업에 참여할 수 있었다. 보리스의 건축물은 주로 종교 건축물이었으며, 서양의 건축 양식을 기본으...2025.04.28
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(간호 A+) 헬스케어 리더 이태석 신부 리더십 유형 분석/PPT자료2025.01.241. 이태석 신부의 리더십 유형 분석 이태석 신부는 서번트 리더십, 비전 리더십, 셀프 리더십, 임파워링 리더십 등 다양한 리더십 유형을 발휘했다. 그는 구성원들의 성장을 도모하고 신뢰를 형성하여 조직 성과를 달성하는 서번트 리더십을 보여주었다. 또한 미래의 비전을 제시하고 개인의 능력 발휘를 격려하는 비전 리더십과 스스로 목표를 달성해나가는 셀프 리더십, 구성원들에게 주인의식을 심어주는 임파워링 리더십을 발휘했다. 2. 이태석 신부의 주요 활동 이태석 신부는 성직자이자 의사로서 카톨릭 선교활동을 펼쳤다. 말라리아와 콜레라로 고통받...2025.01.24
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근대의 민족교육기관2025.01.201. 배재학당 1885년에 설립된 배재학당은 미국인 선교사 헨리 아펜젤러가 세운 최초의 근대적 교육기관 중 하나입니다. 영어 교육과 함께 서구의 과학 및 기술 교육을 제공하며, 한국의 근대화와 민족 교육에 중요한 역할을 했습니다. 2. 이화학당 1886년에 메리 스크랜튼 선교사에 의해 설립된 이화학당은 한국 최초의 여성 교육기관입니다. 이화학당은 한국 여성들에게 교육 기회를 제공하고, 여성의 사회적 지위 향상에 기여했습니다. 3. 오산학교 이승훈에 의해 설립된 오산학교는 독립운동을 지지하는 가운데 민족주의적 교육을 강조하는 학교였습...2025.01.20
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한국장로교회의 종말론 (이상웅) 요약2025.01.161. 평양 장로회신학교의 종말론 전통 평양 장로회 신학교의 종말론적인 전통은 장로교 선교사 교수들에 의해 형성되고 강화되었다. 마포삼열은 '전천년설'적인 견해들을 가지고 있었고, 기일 선교사는 신학교 초기부터 '종말론과 구약석의'를 가르쳤다. 그는 한국 장로교에서 '세대주의 전천년설'을 보급하는데 일등 공신이었다. 배위량 선교사와 소안론 선교사 또한 '세대주의 전천년설'의 입장을 따르고 있었다. 대부분의 평양 장로회신학교 선교사 교수들은 세대주의 전천년설을 한국 교회에 도입하여 가르쳤고, 이에 따라 많은 한국 목회자들이 세대주의적인...2025.01.16
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