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전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위한 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침2025.05.121. 전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위한 전문성 상담자의 전문성은 지식, 기술, 개인적 자각의 세 가지 요인으로 구성된다. 지식은 상담 및 심리치료 이론과 연구에 대한 이론적이고 개념적인 지식을 의미하고, 기술은 전반적인 임상 수행에서의 기술, 기법, 임상적 판단, 내용지식 등의 치료적 적용을 포함하며, 자기 인식은 치료자의 개인적 성격 특성과 치료관계 속에서의 자기 인식에 해당한다. 상담자의 전문성 발달은 경험만으로는 충분하지 않으며, 수퍼비전을 통해 상담자의 전문성에 접근할 수 있다. 2. 전문가인 상담자로서의 역할을 감...2025.05.12
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가족치료 및 상담자의 윤리에 대한 자신의 생각2025.05.031. 가족치료 가족 요법은 필연적으로 다양한 사람들을 이끌 것이다. 가족의 수가 최소 3명 이상인 경우가 많기 때문이다. 가족상담을 위한 상담자로서의 윤리는 우선 다양성에 대한 존중이다. 상담사에게 가장 힘든 것은 편견을 무시하는 것이다. 2. 상담자의 윤리 상담원들은 또한 그들의 삶을 통해 다양한 것들을 경험합니다. 다만 상담을 진행할 때 상담원은 의뢰인의 특성에 상관없이 차별 없이 전문적인 도움을 주어야 한다. 그것은 다중 관계를 금지하는 것이다. 상담자와 의뢰인의 관계가 겹친다는 뜻으로 가족 치료와 상담을 진행할 때 개인으로 ...2025.05.03
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학교상담사의 자세와 역량 중 윤리적 문제 발생에 대한 상담자의 자세 및 대처방안2025.05.141. 비밀보장 상담자가 상담을 하던 중 알게 되는 내담자인 학생의 정보를 보호하고 존중하는 것이 중요하다. 비밀을 유지하는 것은 상담자와 내담자가 라포를 형성하는데 있어서 매우 중요하며, 내담자가 비밀보장을 신뢰하지 못한다면 진정한 치료가 어렵다. 상담자는 내담자의 사생활과 비밀유지에 관한 내담자의 권리를 최대한 존중해야 하며, 비밀보장의 한계와 예외에 대해 설명해야 한다. 2. 이중관계 이중관계는 상담자가 내담자에게 두 가지 이상의 역할을 연속해서 또는 동시에 수행할 때 발생한다. 학교상담교사는 상담자의 역할 외에도 교사 등의 다...2025.05.14
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학교상담자의 윤리적 책임과 법적 책무성 이행2025.01.231. 코로나19로 인한 새로운 윤리적 도전 코로나19 바이러스 확산은 학교 교육환경에 중요한 변화를 가져왔으며, 이는 상담자의 윤리적 책임에도 많은 영향을 미쳤습니다. 정부의 사회적 거리두기 기간 동안 교사와 학생들 모두 높은 불안감과 새로운 교육환경에 적응하기 위해 스트레스를 경험하였으며, 학교상담자는 이러한 문제를 해결하기 위한 중추적인 역할을 하게 되었습니다. 그러나 이러한 과정에서 윤리적 딜레마가 발생할 수 있습니다. 예를 들어, 학교상담자는 학생들의 불안과 스트레스를 해소시키기 위해 교사나 학부모와 정보를 공유해야 하는 상...2025.01.23
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학교상담자의 윤리적 책임과 한계2025.01.181. 학교상담자의 역할과 업무 학교상담자는 학생들을 위한 심리검사, 상담, 진로교육 등의 업무를 담당하며, 윤리지도는 담임교사의 고유 업무이다. 하지만 학교상담자의 계급적 지위가 낮아 교사들로부터 윤리지도 등의 업무를 떠넘겨받는 상황이 발생하고 있다. 2. 윤리지도 업무 떠넘기기에 대한 대안 학교상담자는 무기계약직 신분으로 교감, 교장의 명령을 거부하기 어려운 상황이다. 이를 해결하기 위해서는 학교상담자의 계약 주체를 교육부로 변경하여 관리직의 영향력에서 벗어나게 하는 것이 필요하다. 또한 무기계약직 근로자에 대한 차별 문화를 개선...2025.01.18
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청소년상담자의 윤리적 책임에 대해 설명하시오2025.01.191. 청소년상담자의 윤리적 책임 청소년기는 개인의 정체성 형성과 자아 발달이 이루어지는 중요한 시기이므로, 청소년 상담은 매우 중요하다. 청소년 상담자의 윤리적 책임은 내담자의 복지를 최우선으로 고려하고, 전문적인 기준을 준수하며, 상담 관계에서 발생할 수 있는 윤리적 문제들을 적절히 다루는 것을 의미한다. 청소년 상담자는 청소년이 겪는 문제를 깊이 이해하고 공감하며, 그들의 내면세계를 존중하는 태도를 가져야 한다. 또한 지속적인 전문성 유지와 발전, 내담자의 복지 최우선 고려, 상담관계의 윤리 준수, 비밀보장 등의 윤리적 책임을 ...2025.01.19
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청소년 상담의 특징과 청소년 상담자의 윤리2025.01.181. 청소년 상담의 특징 청소년 상담에서 상담자는 청소년의 발달단계 특성을 고려하여 상담개입 방안을 구성하고, 감정을 중요시하여 내담자를 이해하고 평가하는 역할을 한다. 따라서 청소년 상담에서는 청소년기의 발달적 특성과 그들이 겪는 다양한 문제들에 대응하기 위해 특정한 접근법과 기술이 요구된다. 청소년 상담의 특징으로는 발달적 접근, 관계 중심적 접근, 문제 중심적 접근, 개별화된 접근, 교육적 접근, 예방적 접근 등이 있다. 2. 청소년 상담자의 윤리 청소년 상담자는 청소년의 비밀을 보장하고, 그들의 자기 결정권을 존중하며, 참여...2025.01.18
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상담사의 윤리 중 내담자와의 이중 관계 금지 이유2025.05.011. 상담사의 윤리 책임 상담사의 윤리 책임에는 내담자와의 이중 관계(성관계, 금전거래 등)를 금지하는 조항이 명시되어 있다. 이는 상담자가 내담자를 경제적, 성적으로 착취할 수 있는 가능성을 차단하고, 상담 밖에서의 부적절한 관계 형성을 방지하며, 객관적인 상담을 보장하기 위함이다. 2. 이중 관계의 문제점 상담자와 내담자 사이에 이중 관계가 형성되면 공과사의 구분이 어려워져 상담의 질이 떨어질 수 있다. 또한 상담자와 내담자 모두에게 피해가 갈 수 있는 상황이 발생할 수 있다. 사람의 마음은 제단하고 규격화할 수 없기 때문에 상...2025.05.01
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가족치료 및 상담자의 윤리에 대한 자신의 생각2025.04.251. 가족치료 가족치료는 가족 구성원들의 다양성을 존중하고, 상담자의 가치관이나 신념을 강요하지 않으며, 사생활과 비밀 유지에 주의를 기울여야 한다. 상담자는 상담 과정에서 고객을 식별할 수 있는 정보나 기밀 정보를 공개해서는 안 된다. 2. 상담자의 윤리 상담자는 고객이 효율적이고 자발적으로 의사결정을 할 수 있도록 돕고, 다양한 심리적 특성을 긍정적인 방향으로 변화시키는 것이 중요하다. 상담 과정에서 가장 흔한 윤리적 딜레마는 '비밀보장'이며, 상담자는 이를 준수해야 한다. 1. 가족치료 가족치료는 가족 구성원 간의 관계와 상호...2025.04.25
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청소년 상담의 의미와 목표, 청소년 상담자의 윤리적 책임2025.01.231. 청소년 상담의 의미와 목표 청소년 상담은 청소년을 대상으로 한 일련의 상담으로써 청소년이 정신적·심리적으로 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 상담의 일종을 의미합니다. 청소년 상담의 1차적 목표는 내담자 청소년이 가진 문제를 해결하는 것이며, 일반적인 목표는 내담자 청소년이 인격적으로 더 성숙해지고 유연해짐으로써 건강한 자아정체성을 확립할 수 있도록 돕는 것입니다. 2. 청소년 상담자의 윤리적 책임 청소년 상담자는 비밀보장 원칙을 준수해야 하며, 내담자의 이익을 최우선적으로 고려해야 합니다. 또한 청소년의 권리 보호, 전문성 있...2025.01.23
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