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유기화학실험 실험 3 혼합물의 분리실험 (추출, 재결정, 증류) 결과2025.05.091. 벤조산의 분리 벤조산(C6H5COOH)의 pKa=4.2로 산성을 띠며, NaHCO3의 pKa=10.3으로 염기를 띤다. 먼저 NaHCO3를 첨가하여 염기 처리를 진행하고 가열하여 CO2를 제거하면 Sodium benzonate가 수층으로 이동한다. 다음으로 HCl을 첨가하여 산 처리를 진행하면 흰색 고체가 석출되는데, 재결정을 반복하면 순수한 벤조산 고체 결정을 얻을 수 있다. 실험을 통해 얻은 순수한 벤조산 고체 결정은 0.30g이며, 수득률은 30.0%이고 녹는점은 120℃로 측정되었다. 2. 피리딘의 분리 피리딘(C5H5...2025.05.09
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유아기 아동의 발달 특징과 분리불안2025.01.161. 유아기 아동의 발달 특징 유아기(1~3세) 아동의 신체적, 정신적, 심리적 발달 특징을 설명하였다. 신체적으로는 성장 속도가 느려지고 남아가 여아보다 크며, 몸통보다 다리의 성장이 빠르다. 정신적으로는 감각운동기와 전조작기에 해당하며, 상징적 사고와 자기중심적 사고가 나타난다. 심리적으로는 자율성 발달과 분리불안이 특징적이다. 2. 분리불안 분리불안은 애착대상과 떨어지는 것에 대한 불안으로, 생후 7~8개월경에 시작해 14~15개월에 가장 강해지고 3세까지 지속된다. 증상으로는 반복적인 불안감, 신체증상, 애착대상 상실에 대한...2025.01.16
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아동학대 예방 및 해결방안2025.04.291. 아동학대 현황 2021년 아동학대 신고접수는 5만 3932건이며, 아동학대로 판단된 사례는 3만 7605건으로 전년대비 큰 폭으로 증가했다. 아동학대 행위자는 부모가 3만 1486건으로 전체의 83.7%를 차지했으며, 피해아동을 가정으로부터 분리한 사례는 전체의 14.5%에 불과했다. 충남지역의 경우 피해아동 발견율이 6.12%에 그쳤고, 아동학대로 인한 사망사례도 2건이 발생했다. 2. 아동학대 전담인력 현황 충청권 아동학대전담공무원 1명이 평균 64건의 아동학대 사건을 담당하고 있으며, 이는 과도한 업무로 이어져 아동학대의...2025.04.29
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휴대전화 분리불안과 해결방안2025.05.061. 휴대전화 중독 현상 최근 코로나 19 이후 디지털 미디어 과사용이 증가하면서 청소년과 성인 모두에서 스마트폰 중독 문제가 심각해지고 있다. 스마트폰 과의존, 인터넷 게임 중독 등의 위험군은 안과 질환, 근골격계 질환, 우울증, 충동성 등의 문제가 발생할 확률이 높은 것으로 나타났다. 또한 스마트폰 중독은 정신건강에도 밀접한 관련이 있어 수면장애, 우울, 불안 등의 증상으로 이어질 수 있다. 2. 휴대전화 분리불안 현상 휴대전화 분리불안은 휴대폰이 근처에 없을 때 불안이나 두려움을 느끼는 증상을 말한다. 이는 수면 불안, 눈의 ...2025.05.06
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교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용2025.05.131. 분리교육과 통합교육의 개념 분리교육은 장애학생을 일반학생들로부터 분리하여 별도의 장소에서 교육하는 것을 의미하며, 통합교육은 장애학생을 일반학생들과 함께 교육하는 것을 의미한다. 통합교육은 장애학생을 주류 사회에 포함시키고 이에 대한 완전한 접근성을 가지게 하는 것을 목표로 한다. 2. 초등학교 통합교육 초등학교 통합교육에서는 특수학급 아동들의 외부 공간 경험 부족, 일반 아동과의 긍정적 교류를 위한 실내 공간 계획, 통합 교실에서의 적절한 심리적 거리 유지 등이 중요한 고려사항이다. 이를 통해 장애 아동과 일반 아동 모두의 ...2025.05.13
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유아과학교육 수업 계획안2025.01.041. 물과 기름 분리하기 새솔반 친구들은 뚝딱이의 고민을 듣고 물과 기름을 다시 분리하는 방법을 찾아보기로 했습니다. 물과 기름은 서로 섞이지 않는 특성이 있기 때문에, 이를 이용하여 두 물질을 분리할 수 있습니다. 예를 들어 깔때기를 이용하여 천천히 물을 빼내면 기름이 남게 됩니다. 또한 원심분리기를 사용하면 밀도 차이로 인해 물과 기름이 분리될 수 있습니다. 새솔반 친구들은 다양한 방법을 시도해보며 뚝딱이의 고민을 해결하고자 합니다. 1. 물과 기름 분리하기 물과 기름을 분리하는 것은 일상생활에서 매우 중요한 기술입니다. 이는 ...2025.01.04
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초등학교 통합교육의 개념 및 교육 내용2025.01.091. 분리교육과 통합교육의 개념 분리교육은 장애학생을 일반학생과 분리하여 교육하는 것을 의미하며, 통합교육은 장애학생과 비장애학생이 함께 교육받는 것을 의미합니다. 통합교육은 장애학생의 능력에 맞는 교육내용과 방법, 장애를 보완하는 교육매체를 제공하는 것을 목표로 합니다. 2. 초등학교 통합교육의 실제 초등학교 통합교육에서는 특수학급 학생들이 외부 공간 경험이 부족하고 사회기술 개발이 어려운 문제가 있습니다. 이를 해결하기 위해 접근 가능한 외부 공간 제공, 일반 학생들과의 적극적인 소통을 위한 공간 계획이 필요합니다. 또한 특수학...2025.01.09
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학교 내 쓰레기 감소를 위한 실천 방안2025.01.031. 학교 내 쓰레기 문제 학교에서 발생하는 쓰레기 문제는 학습 환경을 오염시키고 복합적인 환경 문제를 일으킵니다. 쓰레기 처리에 따른 먼지, 유해가스, 악취 등이 발생하며 경제적으로도 큰 비용이 듭니다. 이를 해결하기 위해서는 우선적으로 학교 내 재활용 분리수거 체계를 개선하고, 학생들에게 재활용 교육을 실시하여 개인의 실천을 이끌어내는 것이 중요합니다. 2. 외국의 재활용 분리수거 사례 프랑스, 독일, 오스트리아, 일본 등 다른 나라에서는 제조업자와 수입업자가 포장 폐기물 회수 및 재활용 의무를 지고 있습니다. 또한 지자체 차원...2025.01.03
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입원아동의 스트레스 요인 보고서2025.05.071. 분리불안 입원아동의 분리불안 증상에 대해 설명합니다. 영아 후기와 유아기에 관찰되는 행동, 절망기와 분리기의 특징, 아동초기와 학령전기 아동의 분리불안 행동 표현 등을 자세히 다룹니다. 2. 통제력의 상실 병원 환경에서 아동이 겪는 통제력 부족이 아동에게 위협감을 증가시켜 대처능력에 영향을 미칠 수 있다고 설명합니다. 또한 병원 환경이 아동의 발달을 일시적 또는 영구적으로 제한할 수 있다고 언급합니다. 3. 입원이 아동에게 미치는 영향 입원 후 아동의 행동 변화, 개인적인 위험요인, 입원으로 인한 이점 등 입원이 아동에게 미치...2025.05.07
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[A+ 생물학기초실험 결과 레포트] 광합성 색소분리 레포트2025.01.291. 광합성 색소 분리 본 실험에서는 종이크로마토그래프를 이용하여 잎에 포함된 광합성 색소인 엽록소 a, 엽록소 b, 크산토필 등을 분리하고 각 색소의 특성과 기능을 알아보았다. 잎을 아세톤으로 추출한 후 여과지에 점적하고 톨루엔을 전개용매로 사용하여 색소를 분리하였다. 실험 결과 엽록소 a, 엽록소 b, 크산토필이 각각 분리되어 나타났으며, 이들 색소의 특성과 기능을 확인하였다. 이를 통해 광합성 색소의 종류와 역할을 이해할 수 있었다. 1. 광합성 색소 분리 광합성 색소 분리는 식물의 광합성 과정을 이해하는 데 매우 중요한 실험...2025.01.29
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