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특수아통합교육의 정당성에 대해 서술하시오2025.05.161. 특수아통합교육의 개념과 역사 특수아통합교육은 장애학생에게 통합교육 기회를 제공하고 비장애학생에게는 장애인에 대한 인식 개선 및 공동체 의식 함양을 목적으로 1980년대 후반부터 논의되기 시작하여 1990년대 중반 이후 본격적으로 실시되었다. 2. 특수아통합교육의 목적과 방법 특수아통합교육은 장애학생과 비장애학생이 함께 교육받으며 서로 이해하고 돕는 과정을 통해 사회구성원으로서의 역할을 수행할 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 개별화된 교육과정 운영, 학생 중심 수업, 다양한 매체 활용, 지속적인 평가와 피드백, ...2025.05.16
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치과의료윤리와 위임진료, 그리고 개인적인 견해2025.04.281. 치과의료윤리 치과의료윤리란 환자, 전문직 동료, 사회에 대한 치과의사의 도덕적 의무(moral duties and obligation)를 말하며, 치과의료윤리 4원칙에는 '환자의 자율성, 선행, 악행금지, 정의'가 있다. 위임진료는 환자의 자율성과 선행의 원칙에 어긋나는 행위라고 볼 수 있다. 2. 위임진료 위임진료란 의사가 의료인이 아닌 자에게 의료행위를 시키거나 의료기사의 업무 범위 밖의 의료행위를 지시하는 것으로, 일종의 무면허 의료행위라고 볼 수 있다. 치과에서는 치과의사의 업무를 치과위생사나 치과기공사에게 위임하는 경...2025.04.28
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보건의료팀 내 간호사의 역할과 기능2025.04.281. 간호사의 업무 의료법상 간호사의 업무는 환자의 간호 요구에 대한 관찰, 자료수집, 간호판단 및 요양을 위한 간호, 의사, 치과의사, 한의사 지도하에 시행하는 진료의 보조, 간호요구자에 대한 교육, 상담 및 건강증진을 위한 활동의 기획과 수행, 그 밖의 대통령령으로 정하는 보건활동 등이다. 2. 진료 보조 업무 간호사는 의사, 치과의사, 한의사의 지도하에 진료를 보조하는 역할을 한다. 예를 들어 이식외과 간호사는 이식외과 수술 지원, 소독, 수술 중 시야 확보 등의 업무를 담당한다. 3. 간호 업무 간호사는 환자의 간호 요구에 ...2025.04.28
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특수교육학개론 출석대체 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아 놀이중심 장애아 지원2025.01.251. 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아, 놀이중심 장애아 지원 특수교육학개론과제명 : 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아, 놀이중심 장애아 지원을 하기 위해 필요한 ① 놀이상황, ② 놀이상황에 대한 교사의 이해 및 통합교육을 위한 지원 방향, ③ 주제/놀이중심 활동명/대상연령, ④ 장애유형 및 특성, ⑤ 기대되는 교육효과, ⑥ 개정누리과정 관련 요소, ⑦ 활동자료, ⑧ 놀이 지원 내용(들어가기, 탐구하기, 나가기) 작성하되 교사(T)와 유아(C)의 상호작용을 포함하여 기술하시오(배점: 30점). 특수교육학개론영유아의 통합교육 ...2025.01.25
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장애인 등에 대한 특수교육법 제정과 관련된 주요 내용 수정 및 보완2025.01.081. 특수교육법 제27조(특수학교의 학급 및 각급학교의 특수학급 설치 기준) 현재 특수학급의 학생 수 기준이 유치원 4명, 초등/중등 6명, 고등 7명 이하로 되어 있지만, 점점 중증 장애 학생들이 늘어나고 있는 추세에 따라 이 기준을 유치원 3명, 초등/중등 4명, 고등 6명으로 수정할 필요가 있다. 이는 학생들의 안전과 교사들의 업무 부담, 개별화 교육의 질 제고를 위해 필요한 조치이다. 2. 특수교육 관련 서비스 지원인력 자격 및 배치 기준 법제화 특수교육 관련 서비스를 제공하는 지원인력(특수교육지도사, 장애학생 활동지원 사회...2025.01.08
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욕창예방활동 QI 보고서2025.04.301. 욕창 예방 활동 연구의 필요성, 연구배경, 병동 현황 등을 통해 욕창 예방 활동의 중요성을 확인할 수 있습니다. 욕창 발생률 감소를 위해 욕창 위험군별 맞춤 관리 제공, 욕창 예방 활동 점검표 작성, 환자/보호자/호스피스 보조활동인력 대상 교육 제공, 병동 내 시스템 및 환경 개선 등의 다양한 개선 활동을 실시하였습니다. 2. 욕창 발생률 감소 본 QI 활동의 주요 목표는 욕창 발생률 감소입니다. 지난달 대비 10% 감소를 목표로 하였으며, 개선 활동 결과 3분기 동안 평균 2.7%의 욕창 발생률을 달성하여 목표를 달성하였습니...2025.04.30
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간호관리학실습 전문분야간 협력관계 사례보고서2025.01.031. 간호단위의 협력부서 131병동은 호흡기내과 병동으로 다양한 부서와 협력하고 있다. 진료부, 신속대응팀, 보조인력팀, 보호요원팀, 영양팀, 시설팀, 세탁팀, 미화팀 등이 협력부서이다. 2. 간호단위의 협력관계 내용 131병동은 호흡기 내과 병동으로 약물 처방이 많고 응급 상황이 자주 발생하여 진료부와 가장 많이 협력하고 있다. 또한 신속대응팀과도 협력하여 응급 상황에 대응하고 있다. 3. 건강문제해결을 위한 전문분야 간 협력관계 증진방안 1) 소통 향상을 위한 장치 마련: 간호사 간 의사소통을 위해 무전기 사용 등의 장치를 마련...2025.01.03
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간호관리학실습 조정 및 협력사례2025.04.301. 간호사와 간호조무사의 역할 및 업무 범위 간호사와 간호조무사의 역할과 업무 범위가 명확하지 않아 갈등이 발생하고 있다. 간호사는 의료법에 따라 환자 간호, 진료 보조, 교육 및 건강증진 활동 등을 수행하며, 간호조무사는 간호사의 지도하에 간호 보조 업무를 수행한다. 하지만 실제 현장에서는 이러한 구분이 모호하여 갈등이 발생하고 있다. 따라서 간호사와 간호조무사의 역할과 업무 범위를 명확히 구분하고 이를 교육하는 것이 필요하다. 2. 간호사와 간호조무사 간 의사소통 및 협력 간호사와 간호조무사 간 의사소통 및 협력이 원활하지 않...2025.04.30
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지적장애유아 통합교육을 위한 개별화교육계획의 실행 방법2025.01.051. 장애영유아통합교육 장애영유아 통합교육은 장애영유아와 일반영유아가 함께 교육받는 것을 의미합니다. 이를 위해서는 장애영유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 실행되어야 합니다. 2. 지적장애영유아를 위한 지원 방법 지적장애영유아를 위한 지원 방법으로는 환경적 지원, 교재 수정, 활동의 단순화, 선호도 활동, 적응도구 사용, 교사와 또래의 지원 등이 있습니다. 이를 통해 장애영유아가 교육과정에 효과적으로 참여할 수 있도록 돕습니다. 3. 개별화교육계획의 실행 방법 개별화교육계획이 장애영유아 통합교육에서 효과적으로 실행되기 위해서는...2025.01.05
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[국제무역] 농산물2025.01.231. 새로운 규정과 약속 농업협정의 목표는 농업분야의 무역에 있어서의 개혁과 시장주의 경제의 도입이다. 이는 농산물 수출국과 수입국 모두에게 예측가능성과 안정성의 증진을 가져올 것이다. 새로운 규정과 약속은 시장접근, 국내보조, 수출경쟁력 확보를 위한 수출보조금 사용 등에 적용된다. 협정은 각국 정부가 자국의 농촌경제를 지원하는 것을 허용하고 있으나 무역의 왜곡을 최소화하는 정책을 선호하고 있다. 또한 개도국에 대해서는 유연성을 허용하고 있다. 2. 시장접근 농산물의 시장접근에 관한 새로운 규율은 예외 없는 관세화를 기본 원칙으로 ...2025.01.23
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