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정신분석이론에서 나오는 방어기제 10가지 이상 설명 및 자주 사용하는 방어기제 3가지 분석2025.05.161. 방어기제의 등장 배경과 개념 프로이트가 방어기제를 창안했으며, 이는 현대인들이 스트레스를 효과적으로 다루지 못하여 겪는 여러 문제를 해소하기 위해 제시된 개념이다. 방어기제는 특정 위기 상황이나 부정적인 상황에 대응하는 사람들의 전반적인 행동 양식을 의미한다. 2. 방어기제 10가지 이상 설명 보상, 억제, 주지화, 공상, 환상, 운동성 히스테리, 현실의 부정, 현실의 도피, 불만, 반항 등 10가지 이상의 방어기제를 개념적으로 설명하였다. 3. 자주 사용하는 방어기제 3가지 분석 억제, 현실의 부정, 반항 등 3가지 방어기제...2025.05.16
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청소년문화_여러 학자의 견해를 사용하여 청소년의 개념을 서술하시오2025.05.121. 심리학적 관점 심리학적으로 보았을 때 버기스와 로스는 청소년과 사춘기는 밀접하게 관련성을 가지고 있고, 해당 시기의 경우 급성장하기에 12세에서 20세기까지라고 했다. 그리고 심리학자 오즈벨의 경우 청소년의 개념은 완성이 되어 있는 상황이 아닌 지속적으로 성장하는 과정 중 하나라고 보았다. 2. 사회학적 관점 독일의 사회학자 셀스키의 경우 청소년기의 경우 회의세대로 보았고, 청소년의 경우 인간행동발달단계로 아동으로서의 역할 또는 행동은 수행하지 않지만, 성인으로서의 역할, 행동을 하기에는 이른 단계라고 할 수 있다. 푀겔러의 ...2025.05.12
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학교와 청소년문화에 대한 학습2025.05.151. 학교 내 청소년문화의 정의 학교문화는 학교사회를 구성하고 있는 성원들이 그들의 현상 세계 경험을 조직하는 일련의 표준 원리라고 할 수 있으며, 학교를 구성하는 직접적 구성주체인 교사와 학생이 각자 하위문화를 형성하게 되는데 이와 같은 하위문화가 합쳐진 것을 학교문화로 규정할 수 있다. 2. 학교 내 청소년문화의 특성 학교 내 청소년문화의 특성은 구성원적 특성, 수업문화적 특성, 청소년문화의 하위문화적 특성으로 나눌 수 있다. 구성원적 특성은 교사와 학생의 특성이 학교문화에 영향을 미치는 것이고, 수업문화적 특성은 교사와 학생이...2025.05.15
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청소년의 심리적 부적응2025.01.281. 심리적 부적응의 개념 심리적 부적응행동은 내재화 문제행동과 외현화 문제행동으로 나누어진다. 내재화 문제행동은 자신의 내부로 향하는 행동으로 사회적 위축행동, 신체화 증상, 우울, 불안 등이 내재화 되고 과잉 통제된 행동을 말한다. 반면, 외현화 문제행동이란 타인에 대한 부정적 행위나 행동 즉 공격적인 행동, 싸움, 비행 등 외현화된 행동을 의미한다. 2. 심리적 부적응의 유형 심리적 부적응의 유형에는 불안장애, 우울장애, 자살, 반항장애와 품행장애, 조현병, 섭식장애 등이 있다. 불안장애는 다양한 상황에서 만성적 불안이나 지나...2025.01.28
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정서 및 행동장애의 정의, 분류, 원인, 특징, 교육방법2025.01.171. 정서 및 행동장애의 정의 및 분류 정서 및 행동장애는 개인의 정서적 상태나 행동 양상이 지속적으로 비정상적이거나 부적응적인 상태를 의미합니다. 이러한 장애는 학업, 사회적 관계, 직업 기능 등 여러 측면에서 부정적인 영향을 미칩니다. 정서 및 행동장애는 일반적으로 내재화 장애와 외재화 장애로 분류됩니다. 내재화 장애에는 우울증, 불안 장애 등이 포함되며, 외재화 장애에는 주의력 결핍 및 과잉행동 장애(ADHD), 반항장애 등이 포함됩니다. 2. 정서 및 행동장애의 원인 정서 및 행동장애의 원인은 매우 다양하며, 크게 유전적 요...2025.01.17
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이상심리학_선정된 가상 인물에 대한 내용을 읽고, 문제적 행동 및 증상, 발병 원인에 대해 분석하고 고려될 수 있는 진단명 및 치료적 개입방법에 대해 논하시오.2025.04.291. 이상심리학 이상 심리학은 이상 행동과 정신 장애에 대해 체계적, 과학적으로 연구하는 심리학이다. 새로운 이상 행동과 정신 장애의 발견 및 체계적인 분류와 현상학적 기술, 유병율이나 발병률 및 위험 요인 등에 대한 역학 연구, 원인 규명, 치료 및 예방 기법의 개발과 효과 연구를 한다. 2. 박씨의 주호소와 핵심문제 박씨는 습관적 구토와 이유 없는 폭식을 하고 있다. 어머니에 대한 반항심으로 반복되는 행동으로 하면 안 된다고 생각하여도 지속적으로 계속하고 있다. 어머니의 여자는 예뻐야 한다는 교육을 바탕을 두는 가스라이팅으로 불...2025.04.29
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청소년 문화의 정의와 특성2025.01.231. 청소년 문화의 정의 청소년 문화란 청소년이 공유하고 있는 특유의 삶의 방식, 혹은 청소년 집단 사이에 명시적·잠재적으로 사회화를 통해 형성되어 있는 행동양식과 정신적 지표를 의미한다. 청소년 문화는 청소년들이 공유하는 가치관이라고 볼 수 있다. 2. 최근 청소년 문화의 특성 1. 미성숙한 문화: 청소년 자체가 미성숙한 존재이기 때문에 청소년 문화도 미성숙한 문화가 될 수밖에 없다. 가출, 무분별한 성관계, 음주 및 흡연 등의 문제 행동이 나타난다. 2. 반항적인 문화: 청소년기의 특징 중 하나는 기성세대에 대한 반항적인 행동이...2025.01.23
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청소년문화_학교 내 청소년문화를 정리해 본 후, 본인이 생각하는 학교 내 청소년문화와 그 특성을 제시해 봅시다.2025.04.291. 학교 내 청소년문화에 대한 정의 청소년문화는 청소년들이 주체가 되어 경험하는 문화적 생산과 향유 그리고 그 결과이며 청소년들의 삶을 구성하고 의미를 주는 사회적 경험과 일상적인 교류까지 포함한다. 또한 학교를 하나의 조직으로써 인식하고 학교 안에서의 개인의 사회적 행동이 어떻게 일어나는가를 이해하는 과정이기도 하다. 2. 학교 내 청소년문화의 다양한 특성 3가지 (1) 느슨한 연계와 조직화 이행으로서의 상징조직화: 청소년은 상대적 결속력이 약하고 자신이 선망하는 고귀한 사람을 추종하여 조직구성원으로서의 소통방식을 선호한다. (...2025.04.29
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학교 내 청소년문화와 그 특성2025.05.141. 학교 내 청소년문화 정의 학교 내 청소년문화는 학교라는 조직 내 해당 구성원의 사회적 행동을 결정하는 것이며, 상호작용을 통해 형성된 상징적 체계라고 할 수 있다. 즉, 하나의 사회체제라고 할 수 있는 학교조직에도 특유의 행동양식이 존재한다는 것이다. 학교에서는 교사와 학생 간의 관계가 형성되는데 이는 다른 사회조직과 다른 행동양식을 보이게 되며, 학교조직의 행동양식 및 가치 유형, 그리고 집단규범이 학교문화라고 할 수 있다. 이러한 학교문화는 구성원의 상호작용과 집단적 특성에 따라서 달라질 수 있는데 교사문화와 수업문화, 학...2025.05.14
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정서장애아를 위한 효과적인 교수법 개발2025.01.271. 내현화장애 아동의 특징과 교수법 내현화장애는 아동이 내면적으로 겪는 정서적 고통과 불안을 외부로 드러내지 않고 내면에 억압하는 특성을 가진 장애입니다. 우울증과 불안장애가 대표적인 예로, 이러한 아동들은 학업과 사회생활에 부정적인 영향을 받습니다. 이들을 위한 적합한 교수법으로는 인지행동치료(CBT) 기반의 접근법이 효과적입니다. 개인 맞춤형 상담과 체계적인 CBT를 통해 아동의 정서적 안정과 학업 성취도를 향상시킬 수 있습니다. 2. 외현화장애 아동의 특징과 교수법 외현화장애는 아동이 외부로 표출되는 행동적 문제를 통해 자신...2025.01.27
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