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만 4-5세 관찰일지 5장(3월)A2025.05.091. 자신의 의사 표현 관찰 대상 유아들 중 일부가 교사에게 자신의 의사를 소극적으로 표현하는 경향이 있다. 이에 교사는 유아들이 자신감 있게 자신의 의사를 표현할 수 있도록 상호작용을 지속적으로 시도해야 한다. 2. 또래 관계 일부 유아들이 특정 또래와만 놀이하려는 경향이 있어, 다양한 또래와 어울릴 수 있는 기회를 제공할 필요가 있다. 또한 선호도가 낮은 활동에서도 유아가 즐길 수 있도록 지도해야 한다. 3. 식사 습관 일부 유아들이 젓가락 사용에 어려움을 겪고 있으며, 또래를 의식하여 포크 사용을 거부하는 경향이 있다. 이에 ...2025.05.09
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만2세 5월 관찰일지 7명 일상/놀이2025.01.191. 일상생활 아동들은 다양한 소품을 가지고 놀이하며 자신이 좋아하는 것을 찾아 적극적으로 놀이하는 모습을 보였다. 또한 또래에게 관심을 보이며 대화를 시도하는 등 긍정적인 상호작용을 하려고 하는 모습을 보였다. 교사는 아동들이 위험한 행동을 하지 않도록 지도하고, 또래와의 긍정적인 상호작용이 이루어질 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 미술놀이 아동들은 다양한 미술 활동에 흥미를 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보였다. 자신이 만든 작품에 관심을 갖고 감상하는 모습을 보였다. 교사는 아동들이 지속적으로 미술 활동에 관심을 가질 수 있...2025.01.19
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영아 관찰일지기록 만2세 5명 9월-2월 (2학기 총평 첨부)2025.01.241. 일상생활 영아들이 점심 식사 시간에 스스로 식사를 하고, 화장실 다녀오는 등 일상생활 활동에 참여하는 모습이 관찰되었다. 또한 간식으로 제공된 연두부를 맛보고 선생님과 상호작용하며 탐색하는 모습도 보였다. 2. 놀이활동 영아들은 개미집 관찰, 크리스마스 퍼즐 맞추기, 역할놀이, 손과 발 크기 비교하기 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 호기심과 탐색 의지를 보였다. 또한 고구마 도장 찍기, 바느질, 숫자 찾기, 생일 파티 놀이 등을 통해 창의성과 상상력을 발휘하였다. 3. 또래 상호작용 영아들은 또래와 함께 놀이하며 서로 도움을 ...2025.01.24
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24년 만2세 2학기 학부모상담일지2025.01.241. 발달영역 아이의 발달 영역별 특성과 행동을 잘 관찰하고 있으며, 교사와 학부모가 협력하여 아이의 발달을 지원하고 있습니다. 언어, 사회관계, 신체운동, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서 아이의 흥미와 관심사를 파악하고 이를 바탕으로 활동을 제공하고 있습니다. 또한 아이의 감정 표현과 문제 해결 능력 향상을 위해 노력하고 있습니다. 2. 식습관 및 기본생활 식사 시간에 집중하지 못하고 장난을 치는 경우가 있어 음식의 영양소를 알려주거나 색과 모양을 살펴보며 식사 시간에 즐거움을 알려주고 있습니다. 대소변 훈련도 가정과 어린...2025.01.24
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아동기 사회성 발달의 특성과 영향 요인2025.01.291. 아동기 사회성 발달의 특성 아동기 사회성 발달의 특성은 다음과 같다. 첫째, 주도성이 강해지면서 점차 독립심과 자신감을 얻게 된다. 둘째, 관심의 대상이 가족에서 또래로 바뀌면서 경험의 폭을 넓혀가고 강한 또래 집단을 형성한다. 셋째, 사회 속에서 자신을 인식함으로써 자아개념 확립의 기초를 형성한다. 넷째, 성역할을 인식하기 시작한다. 2. 아동기 사회성 발달에 영향을 미치는 요인 아동기 사회성 발달에 크게 영향을 미치는 요인은 다음과 같다. 1) 가족 환경: 부모와 형제자매와의 상호작용이 아이들의 사회적 기술과 태도 형성에 ...2025.01.29
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만1세 5월 아동관찰일지 5명 일상/놀이2025.01.161. 신체 운동 발달 아직 대,소근육 발달이 원활하게 발달되지 않아 스스로 조절이 어려운 모습을 보인다. 다양한 동작을 모방하여 흉내 내고 교사의 모습과 비슷하게 동작을 만들어 움직일 수 있는 모습을 보인다. 신체 놀이를 반복적으로 즐기면서 운동능력과 협응력이 원할히 발달 할 수 있도록 지원해 주어야겠다는 생각이 들었다. 2. 또래 관계 형성 소유욕이 무척 강한 모습을 보이며 아직은 친구가 다가오는 것에 대해 무조건적으로 부정적인 반응을 먼저 보이는 모습을 보인다. 긍정적인 또래 관계 형성이 될 수 있도록 교사가 개입하여 친구와 함...2025.01.16
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일상,놀이 관찰일지 만3세 1학기 3-8월 관찰내용과 발달평가2025.05.071. 일상생활 OO는 친구들과 함께 놀이하며 서로 도와가며 즐겁게 활동하는 모습을 보였다. 또한 자신의 몸과 주변을 깨끗이 하는 습관을 기를 수 있도록 지도가 필요한 것으로 나타났다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 재료와 도구를 사용하여 창의적으로 표현하는 모습을 보였다. 특히 곤충 관찰하기와 미술 활동에 관심이 많은 것으로 나타났다. 3. 발달평가 OO는 또래 친구들과 잘 어울리며 서로 도와가며 활동하는 모습을 보였다. 하지만 자신의 생각과 감정을 적절히 표현하는 데 어려움이 있어 이에 대한 지도가 필요한 것으로 나타났다. 1. 일...2025.05.07
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청소년 자원봉사활동이 공동체 의식에 미치는 영향2025.01.101. 청소년 자원봉사활동 논문은 청소년기 자원봉사활동의 중요성을 강조하며, 청소년 자원봉사활동이 공동체 의식 발달에 미치는 영향과 자아존중감, 또래애착의 매개효과를 확인하고자 하였다. 연구 결과, 자원봉사활동 만족도가 높을수록 자아존중감과 또래애착이 향상되며, 이는 다시 공동체 의식 함양에 기여하는 것으로 나타났다. 따라서 청소년 자원봉사활동의 질적 향상을 위한 관리와 운영 개선이 필요하다고 제안하고 있다. 2. 공동체 의식 논문은 청소년기 공동체 의식 발달의 중요성을 강조하며, 자원봉사활동이 공동체 의식 함양에 직접적인 효과와 자...2025.01.10
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영아보육과정과 유아보육과정의 특징 비교2025.04.261. 영아기 발달 특징과 교사의 역할 영아기(0~24개월)는 신체, 정서, 사회성, 언어, 인지 등 다양한 발달이 이루어지는 시기입니다. 교사는 영아의 개별적인 수면, 수유, 배변 습관을 고려하고 다양한 놀이 활동을 제공해야 합니다. 또한 영아의 충동 조절 능력을 길러주고 또래 상호작용을 격려하는 등 영아의 발달 특성에 맞는 역할을 수행해야 합니다. 2. 유아기 발달 특징과 교사의 역할 유아기(만 3~5세)에는 신체적으로 복잡한 활동이 가능해지고, 자기주장이 강해지며 언어 발달이 완성됩니다. 교사는 유아의 근접발달 영역을 고려하여 ...2025.04.26
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만 2세 12명 2학기 영아 관찰일지2025.01.281. 기본생활 영아들의 일상적인 식사, 화장실 사용, 옷 입기 등의 기본생활 습관 형성 과정을 관찰하고 기록하였다. 교사의 적절한 지도와 격려를 통해 영아들이 점차 자립적으로 기본생활을 수행할 수 있게 되는 모습을 보여준다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체 활동에 참여하며 신체 조절력과 균형감을 기르는 과정을 관찰하였다. 교사의 지도와 격려 속에서 영아들이 점차 자신감 있게 움직이고 표현하는 모습을 보여준다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와의 상호작용을 통해 언어 이해력과 표현력을 기르는 과정을 관찰하였다. 영아들이 자신...2025.01.28
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