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조선대학교 추리소설의 인문학적 탐구[A+] 이데올로기 과제2025.01.141. 정치 이데올로기 이 책에서 나타나는 정치 이데올로기는 국가의 책임에 대한 것이다. 범죄자는 자신이 저지른 범죄에 대해 정당한 처벌을 받아야 하며, 국가는 피해자를 구제하고 가해자에 대한 처벌을 감시해야 한다. 그러나 소설 속에서 과거 피해자가 저지른 범죄에 대해 가벼운 처벌만 내려졌기 때문에, 피해자들이 결국 가해자가 되어 직접 범죄자를 처벌하게 되었다. 이를 통해 국가의 책임에 대한 이데올로기가 드러난다. 2. 도덕적 딜레마 이 소설에서는 '범죄자는 일으킨 범죄에 맞는 처벌을 받아야 한다'는 가치와 '사람을 죽여서는 안 된다...2025.01.14
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도덕 윤리 임용고시 도덕과 교수학습방법과 평가 요약정리 및 서브노트2025.01.071. 도덕과의 교수목표 도덕과의 교수목표는 도덕적 지식, 도덕적 사고력(주로 가치 판단 능력), 도덕적 신념(가치와 태도), 도덕적 실천의지 및 성향 등을 포함한다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 인지, 정의, 행동 영역을 통합적으로 다루어야 한다. 2. 도덕과 학습지도의 기본원리 도덕과 학습지도의 기본원리에는 정합성, 인지, 심정, 행동, 통합, 발달 단계 고려, 주체적 자각화와 개별화, 직접 일러주기, 깊이 생각해 보기, 모범을 보고 따라 배우기, 감동감화, 직접 해보면서 배우기, 구체성과 현실성, 자율적 탐구 학습, 능동적 ...2025.01.07
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사회복지 실천에서 가치갈등의 유형과 가치갈등의 해결책2025.05.081. 사회복지실천 사회복지실천은 사회복지사가 일상적인 상황 속에서 고객을 만나고, 문제를 해결하는 과정에서 발생하는 모든 활동을 포함합니다. 이러한 실천 과정에서 사회복지사는 고객의 가치와 신념을 존중하고, 그들의 문제를 해결하기 위해 노력합니다. 2. 가치갈등의 유형 사회복지 실천에서의 가치갈등은 크게 3가지 유형으로 나뉩니다. 첫째, 사회복지사와 고객 간의 가치갈등, 둘째, 사회복지사와 조직 간의 가치갈등, 셋째, 사회복지사 자신 내부의 가치갈등입니다. 3. 가치갈등의 해결책 가치갈등을 해결하기 위해서는 상황 인식과 대처 전략 ...2025.05.08
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콜버그의 도덕성 발달에 자신을 비춰보고 아동에게 도덕성이 왜 중요한지를 기술하시오2025.01.231. 콜버그의 도덕성 발달이론 콜버그는 피아제의 도덕성 이론을 지나치게 단순하다고 생각하였고, 아동에게 도덕적 딜레마와 같은 갈등상황을 제시하고 왜 그렇게 생각하는지 이유를 분석함으로써 옳고 그름에 대한 도덕적 판단, 도덕적 추론(moral-reasoning)의 발달 순서를 인습(사회적 관습)을 기준으로 세 가지 수준으로 구분하였고, 각 수준을 두 가지씩 나누어 총 여섯 단계의 도덕성 발달단계를 정의하였다. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론과 나의 도덕성 나의 도덕적 특징은 미흡하고 관계 중심적, 인습적 구조이다. 나는 도덕적 행위 결...2025.01.23
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[교육철학] 포스트모더니즘과 도덕교육2025.04.271. 포스트모더니즘 포스트모더니즘은 근대 사회의 보편적, 합리적, 절대적, 객관적, 총체적 지향을 비판하고 다양성, 개별성 등을 주장하는 철학적 흐름입니다. 포스트모더니즘에서는 인간이 자신의 관심과 동기, 신념과 가치관, 대화나 합의에 따라 세계를 파악하며, 모든 사람에게 적용될 수 있는 대서사를 거부하고 개인이나 소집단에 초점을 맞춘 소서사에 관심을 둡니다. 이러한 포스트모더니즘의 관점은 학습자 중심의 교육, 협동 학습, 비판적 사고와 창의적 탐구 능력 함양 등 교육에 중요한 시사점을 제공합니다. 2. 아리스토텔레스의 도덕교육 아...2025.04.27
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kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들의 도덕성단계 측정2025.05.091. 도덕성 발달 이론 콜버그의 도덕성 발달 이론에 따르면 도덕적 판단 능력은 단계적으로 발달하며, 이 단계들은 인지적 요인과 관련되어 있다. 이 이론은 도덕교육에 큰 영향을 미쳤으며, 도덕적 딜레마와 의사소통을 바탕으로 한 접근방법을 제시하고 있다. 그러나 초기 단계의 아동들이 다양한 도덕적 사고를 가질 수 있다는 한계도 있다. 2. 도덕적 판단과 행동 도덕교육에서 가장 어려운 점은 학생들이 도덕적 지식이나 판단을 가지고 있지만 실제 행동으로 옮기지 않는다는 것이다. 따라서 도덕교육은 단순히 도덕적 지식을 전달하는 것이 아니라 실...2025.05.09
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콜버그의 도덕성 발달 이론에 대한 고찰2025.05.121. 콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그의 도덕성 발달 이론은 도덕적 추론 능력의 발달에 초점을 맞추고 있다. 그의 이론에 따르면 도덕성은 도덕적 갈등 상황을 해결하려는 능력이며, 도덕적 문제를 해결하기 위해 사용되는 판단의 근거와 이유의 특성이다. 이러한 도덕성은 문화와 개인에 따라 차이를 보이며 발달하는 경향이 있으며, 가장 이성적인 방향으로 향한다. 콜버그는 도덕성 발달을 전인습 수준, 인습 수준, 후인습 수준의 3단계로 구분하였다. 2. 전인습 수준 전인습 수준에 해당하는 아동은 선과 악, 옳고 그름을 신체적 또는 쾌락적 행동...2025.05.12
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소셜온난화: 챕터 선정 이유와 의견2025.01.061. 소셜온난화 소셜온난화는 소셜 미디어를 통해 지속적으로 연결되는 사람들의 생각, 감정, 경험 등을 공유하게 되고, 계속해서 생겨나는 뉴스와 정보를 신속하게 전파하기도 하며 사회운동과 정치적 활동, 개인의 의견 형성과 환경 등의 주제에 대한 논의와 커뮤니티 조직에 기여한다. 이 문제는 '온난화'라는 단어처럼 여전히 진행중이며, 이러한 이슈의 반향으로 나타날 수 있는 문제에 대한 논의가 필요할 것이다. 2. 도덕적 분노 소셜 미디어를 통한 도덕적 분노는 감정적 반응과 사회적 변화를 형성하는 데 중요한 역할을 할 것이다. 그러나 도덕...2025.01.06
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콜버그의 도덕성 이론에 대해 알아보고 교육적 시사점에 대해 서술해보시오2025.05.081. 콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그의 도덕발달이론은 피아제의 심리이론을 확장해 도덕발달의 설명에 적용한 것이다. 콜버그는 개인이 도덕적 딜레마 상황에 처하게 되면 어떻게 반응하고, 자신의 행동을 어떻게 정당화시키는지를 통해 도덕발달을 측정할 수 있다고 주장하였다. 그가 주장한 도덕발달의 단계는 인식작용에 따른 것으로, 단계에 따른 발전은 한 방향으로 이루어지며, 발달 수준이 높아질수록 정의에 대한 사고는 더욱 복잡성이 증가하고 도덕적 시각은 더 그 폭이 더욱 넓어진다고 주장하였다. 2. 콜버그 도덕성 이론의 교육적 시사점 콜버그...2025.05.08
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조선대 추리소설의 인문학적 탐구2025.01.231. 이데올로기 소설 속에서 나는 가장 먼저 초대된 사람들의 이기주의적 면모를 찾을 수 있었다. 저마다 각자의 이유로 모인 사람들은 축음기에서 자신들의 범죄가 나열되었을 때, 그들의 죄를 변명을 하기에 바빴다. 자신의 죄를 뉘우치기보다는 변명하고 스스로 합리화하며 거짓으로 나머지 사람들에게 '자신은 절대 그런 사람이 아니다.'라는 것을 인식시키기에 바빴던 것이다. 그리고 소설이 진행되는 데에 있어 등장인물들은 굉장히 이기적인 면모를 보이며 서로를 의심하고 서로에게 위협을 가하며 상대를 죽이기까지 한다. 이 모습을 보았을 때, 나는 ...2025.01.23
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