총 3,816개
-
발달장애청소년을 위한 자립역량강화 프로그램 - '열매 스타트(Start)' 프로그램2025.05.101. 발달장애청소년의 대인관계 향상 발달장애청소년의 대인관계 능력을 향상시키기 위해 선물천사 활동, '친구'를 주제로 하는 미술활동, 리듬체조활동을 진행한다. 이를 통해 체크리스트를 통한 친밀도 변화율이 60% 이상 도출되는 것을 목표로 한다. 2. 발달장애청소년의 사회참여 증진 발달장애청소년의 대중교통 이용능력을 향상시키기 위해 대중교통 이용방법 활동을 진행한다. 이를 통해 체크리스트를 통한 대중교통 이용능력 변화율이 60% 이상 도출되는 것을 목표로 한다. 3. 발달장애청소년의 경제관념 증진 발달장애청소년의 경제관념을 향상시키기...2025.05.10
-
정서지능과 창의성을 정의하고, 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 제시2025.05.121. 정서지능 정서지능은 자신과 타인의 감정 상태를 파악하고 적절하게 표현하는 능력, 자기 정서에 대한 인식과 조절 능력, 타인 정서 인식 능력, 대인관계 기술 등으로 구성된다. 정서지능이 높은 사람은 창의적 기능과 정서적 지능이 향상될 수 있다. 2. 창의성 창의성은 새로운 관계를 지각하거나 비범한 아이디어를 산출하는 능력, 기존 정보를 창조적으로 결합하는 능력을 말한다. 창의성은 오랫동안 선천적 특성으로 여겨졌지만, 최근 연구에서는 증진 가능한 능력으로 간주되고 있다. 3. 정서지능과 창의성의 관계 정서지능과 창의성은 밀접한 관...2025.05.12
-
사회복지시설 이용노인의 여가활동만족이 대인관계에 미치는 영향2025.05.091. 여가활동의 만족 여가(餘暇)란 한자어에서 알 수 있듯이 나머지 시간의 '틈'을 의미한다. 현대사회에서는 오락이나 휴게로 인정되는 활동, 또는 타의에 의한 구속이 존재하지 않는 상태로 통용되기도 한다. 여가활동에 관해서 다양한 견해가 존재하지만, 종합해보면 여가활동은 노동과 반대되는 뜻으로 고착화·정형화된 삶의 틀에서 벗어나 휴식·오락·안정을 취하기 위해 수행되는 활동이라고 정의할 수 있을 것이다. 그 활동 과정에서 자주적으로 얻어지는 여가활동 만족은 유쾌하고 즐거운 감정이고 노인의 삶에 중요한 의미가 있는 요인인 것은 확실하다...2025.05.09
-
조하리 창을 통한 대인관계 역량개발2025.01.031. 조하리 창 조하리 창은 자신과 타인의 인식 차이를 4가지 영역(공개된 자아, 맹목 자아, 숨겨진 자아, 미지의 자아)으로 구분하여 설명하는 심리학 이론입니다. 이를 통해 대인관계에서 발생할 수 있는 오해와 갈등의 원인을 이해할 수 있습니다. 2. 대인관계 역량개발 조하리 창을 활용하여 대인관계 역량을 개발하는 방법으로는 1) 자신에 대한 이해 증진(심리검사 등을 통해 맹목 자아 영역 줄이기), 2) 타인과의 진솔한 대화(숨겨진 자아 영역 줄이기)가 있습니다. 이를 통해 개방성을 높이고 상호 이해도를 높일 수 있습니다. 1. 조...2025.01.03
-
정신 실습 활동요법 계획서2025.04.291. 활동요법 활동요법 계획서에 대한 내용이 제시되어 있습니다. 프로그램명, 일시, 장소, 진행자, 대상자, 준비물 등 활동요법 프로그램의 전반적인 내용이 포함되어 있습니다. 회기 목표로는 신체적 활동을 통한 스트레스 해소, 대인관계 기술 향상, 성취감 및 자존감 향상, 자기 파괴적 행동의 건전한 전환 등이 제시되어 있습니다. 2. 정신 건강 이 활동요법 프로그램은 정신 건강 증진을 위한 것으로 보입니다. 정신 질환자들의 스트레스 해소, 대인관계 기술 향상, 자존감 향상 등을 목표로 하고 있습니다. 이를 통해 정신 건강 증진에 도움...2025.04.29
-
생활지도와 상담의 목표2025.04.271. 행동 변화의 촉진 상담을 통해 내담자가 보다 생산적이고 만족스러운 삶을 살 수 있도록 행동 변화를 촉진한다. 인간관계, 학업성취, 직업 생활 등 개인의 다양한 활동 영역에서 신념이나 가치관의 수정, 의사결정 능력과 대처기술의 개선, 정서적 스트레스 수준의 감소, 외현적 행동 변화 등이 포함된다. 2. 대처기술의 향상 빠르게 변화하는 사회에서 인간은 수많은 새로운 문제를 경험하게 된다. 문제가 해결되지 않을 경우 스트레스가 쌓이고, 좌절감을 느끼게 되며, 결과적으로 부적응이 야기되어 문제행동을 일으키게 된다. 상담활동은 개인의 ...2025.04.27
-
만3세 아동 1학기 부모상담 기록2025.11.171. 기본생활습관 아동은 손과 이를 닦는 시도를 스스로 하고 있으며, 식사 시 수저를 사용하여 스스로 먹고 있습니다. 다만 편식 경향이 있어 교사와 지속적으로 상담하며 좋아하는 음식과 함께 섭취하도록 지도하고 있습니다. 배변 시 변기 사용이 가능하나 낮잠 시간에 가끔 실수하는 모습이 보이고 있습니다. 2. 대인관계 발달 아동은 애교가 많은 성격으로 교사들에게 자주 안기고 스킨십을 자주 시도합니다. 그러나 선생님들에게 놀잇감을 빌리거나 원하는 것을 얻기 위해 부탁하는 것은 쑥스러워하는 모습을 보이고 있어 사회적 상호작용 발달에 주의가...2025.11.17
-
성숙한 대인관계를 위한 자기 이해2025.05.151. 과거 및 현재의 대인관계 영향 본인의 부모님이 과거와 현재에 가장 큰 영향을 끼쳤으며, 장녀로서의 책임감을 배웠음. 가족 간 갈등을 겪었지만 이를 통해 더 큰 책임감을 지니게 되었음. 2. 현재 직장 내 대인관계 현재 회사의 회계팀에서 팀장으로 근무하며, 동료들과의 관계를 가장 중요하게 여기고 있음. 신뢰와 의리를 바탕으로 근무하며 큰 문제 없이 지내고 있음. 3. 바람직한 직장 내 대인관계 형성 인상관리, 성실함, 감사와 겸손, 칭찬 등을 통해 바람직한 직장 내 대인관계를 형성할 수 있음. 4. 미래의 바람직한 선배상 후배들...2025.05.15
-
인간관계론 과제 - 문제 내보기(시험 출제)2025.04.301. 발달 과업 유아기와 영아기의 발달 과업에 대해 정확히 구분할 수 있어야 합니다. 유아기는 2세~4세, 영아기는 출생~24개월입니다. 2. 애착이론 애착이론과 관련된 학자들인 Bowlby, Harlow, Lorenz 등의 이론과 개념을 잘 이해해야 합니다. 특히 내적작동모델과 결정적 시기 등이 중요합니다. 3. 성인애착 성인이 된 후에도 새로운 애착이 형성될 수 있지만, 쉽지 않다는 점을 이해해야 합니다. 4. 부적응적 관계 형성 부적응적 관계 형성의 결과로 나타나는 정신 질환들과 관련 학자들을 알고 있어야 합니다. 5. 상상친...2025.04.30
-
클라이언트의 진로, 학업, 대인관계 개선을 위한 개입 방안2025.05.141. 진로 탐색 클라이언트는 잘하는 것과 좋아하는 것을 찾지 못해 진로 결정에 어려움을 겪고 있다. 지능검사와 적성검사를 통해 클라이언트의 강점과 관심 분야를 파악하고, 대학생 멘토링과 직업체험 기회를 제공하여 자신에게 적절한 진로를 스스로 찾을 수 있도록 도와야 한다. 이를 통해 클라이언트의 학습 동기도 높일 수 있을 것으로 기대된다. 2. 학업 흥미 증진 클라이언트는 평균 정도의 지능을 가지고 있지만 시험에 대한 불안감과 집중력 저하로 인해 학업에 어려움을 겪고 있다. 클라이언트의 현재 학업 성취 수준을 확인하고, 적절한 학업 ...2025.05.14
4 / 382
