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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.05.061. 참여 단계 참여 단계에서 집단원은 집단에 대한 첫인상을 형성하며, 자기개방을 해도 될 만큼 집단이 믿음직스러운지, 문제 해결에 도움이 될 것인지 등을 탐색한다. 지도자는 집단원을 소개하고 집단목표와 개인 목표를 설정하며, 집단활동 내용과 규칙을 설명하여 집단원의 참여를 유도한다. 2. 과도기 단계 과도기 단계에는 집단원의 불안과 방어, 저항 및 지배, 갈등 등이 나타나며, 이를 어떻게 다루느냐에 따라 집단의 응집력 형성과 상호작용이 결정된다. 지도자는 집단원의 저항을 생산적인 탐색으로 이끌고, 집단 역동을 활성화시키기 위해 노...2025.05.06
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.111. 집단상담의 목표 집단상담을 통해서 달성하고자 하는 목표는 참여자들에게 이어서 자신의 발달적인 욕구나 관심 그리고 문제 등에 대해서 탐색할 수 있는 그러한 기회를 제공하고 자기 자신의 감정과 행동 등에 대해서 통찰할 수 있는 어떠한 기회와 다른 사람과의 긍정적이며 자연스러운 관계를 형성할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 집단상담의 과정 집단상담의 과정은 초기단계, 과도기단계, 작업단계, 마무리 단계로 구성된다. 각 단계에서 상담사의 역할은 신뢰감 형성, 분위기 조성, 전문적 지식 제공, 자기탐색 유도 등이 필요하다. 3. 상담사...2025.01.11
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교육정책과정의 단계, 평생교육정책과 국가의 역할2025.04.261. 교육정책과정의 단계 교육정책과정은 정책 형성, 정책 결정, 정책 집행, 정책 평가의 단계로 구분됩니다. 정책 형성 단계에서는 교육 문제가 정책 의제로 전환되고, 정책 결정 단계에서는 정책 대안을 개발하고 선택합니다. 정책 집행 단계에서는 결정된 정책을 실행하며, 정책 평가 단계에서는 정책 결과를 검토하고 수정합니다. 2. 평생교육정책과 국가의 역할 평생교육정책에 있어 국가의 역할은 점점 더 증대되고 있습니다. 국가는 사회복지 기능과 정책 목표 및 수단을 통제하는 역할을 담당해 왔으며, 교육은 시장의 힘에만 맡겨둘 수 없는 총체...2025.04.26
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.04.301. 집단상담의 정의 집단상담은 태도와 행동 등을 변화시키려는 의도에서 그들이 스스로 가지고 있는 조건을 탐구, 조사하는 것이다. 또한 한 사람의 상담자와 몇 사람에 해당하는 구성원들이 관련된 대인 간의 과정이라고 할 수 있으며, 집단 상담을 보면 대체로 건강한 사람들이 모여 자신이 마주하는 문제를 서로 제시하고 토의하게 도움을 주는 과정이다. 2. 집단상담의 과정 집단상담은 크게 5단계로 구분된다. 1단계는 시작의 단계로 구성원들의 참여 동기를 유발하고 신뢰감을 형성하는 단계이다. 2단계는 변환의 단계로 구성원들의 긴장감과 저항이...2025.04.30
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.051. 집단상담 과정 집단상담은 심리적인 문제가 심각하지 않은 사람들이 모여서 상담자의 지도 아래에서 동료와 함께 상호작용하며 역동적 대인관계를 형성하는 과정입니다. 집단상담의 과정은 초기 단계, 과도기 단계, 작업 단계, 종결 단계로 나눌 수 있습니다. 초기 단계에서는 오리엔테이션, 탐색, 관계 형성이 주된 과제이며, 과도기 단계에서는 집단 구성원의 불안과 저항이 나타납니다. 작업 단계에서는 집단 구성원이 직접 자유롭게 상호작용하고 자기를 개방하며, 종결 단계에서는 집단을 마무리하는 과정이 이루어집니다. 2. 집단상담 지도자의 역할...2025.01.05
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.05.071. 집단 준비단계 집단구성원들이 준비단계에서는 낯선 사람과 새로운 환경에 대한 불안, 불신감, 두려움, 저항감을 갖게 된다. 이 단계에서 집단 사회복지사의 역할은 구성원들과의 상호관계를 맺게 하며, 구성원들이 서로 공통적인 관심사를 연계할 수 있도록 도우며, 집단결속력이 발달할 수 있도록 격려하는 것이다. 준비단계에서 집단구성원들은 불안과 더불어 저항을 나타낼 수도 있으므로 특히 비자발적인 집단구성원일 경우 저항의 강도가 더욱 심할 수도 있다. 2. 집단 초기단계 집단 초기단계에서는 신뢰감 조성이 핵심적인 사회복지사의 역할이 된다...2025.05.07
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간호이론 패트리시아 베너의 전문가 역할 이론2025.01.291. 베너이론 베너이론의 배경, 개요, 간호의 메타패러다임, 이론의 적용, 평가 및 전망 등을 설명하고 있다. 베너는 간호실무 능력을 드라이프스 모델에 적용하여 경험에 기초한 각 단계를 발달시켰으며, 이를 '전문가 역할 이론'이라 칭했다. 이 이론은 실무분야에서의 지식 발전, 실무 지식과 이론 지식의 차이, 그리고 간호실무의 기술습득 단계 등을 설명하고 있다. 1. 베너이론 베너이론은 사회학자 베너가 제시한 이론으로, 사회 변화의 동력이 되는 요인들을 설명하는 이론입니다. 이 이론에 따르면, 사회 변화는 기술 발전, 인구 변화, 경...2025.01.29
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상담 초기 단계에서 나타날 수 있는 문제들에 대한 상담 경험2025.05.151. 상담 초기 단계의 문제 상담 초기 단계에서 내담자가 겪을 수 있는 문제들로 '무기력', '불안', '우울' 등이 있다. 이러한 문제들은 내담자의 자기노출 수준 조절 실패, 관계 형성 및 유지 실패, 부정적인 감정 처리 실패 등으로 인해 발생한다. 상담자는 내담자의 비밀보장을 충분히 인식시키고, 편안한 분위기를 조성하며, 내담자의 부정적인 감정을 수용하고 공감하는 노력이 필요하다. 2. 청소년 상담의 어려움 청소년들은 자신의 이야기를 잘 털어놓지 않는 경향이 있어 상담 과정에서 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 상담 전에 미리 준...2025.05.15
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.061. 집단상담 과정 집단상담은 일상생활 과정에서의 문제를 해결하고 더 바람직한 성장과 발달을 위해 전문적으로 훈련된 상담자 지도와 동료와의 역동적인 상호 교류를 통해서 개인의 생각, 행동, 태도, 감정 양식을 이해하고 탐색해 더 성숙한 수준으로 향상하는 과정이다. 집단상담은 비정상적 성격, 병든 마음에 관해 근본적인 치료가 이루어지는 것보다 생활상 적응, 인격적 성장에 중심을 둔다. 집단상담 과정은 참여단계, 과도적 단계, 작업단계, 종결단계로 구분할 수 있다. 2. 집단상담 지도자의 역할 집단상담 지도자는 집단구성원이 집단에 참여...2025.01.06
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인간행동과 사회환경2025.01.251. 인간행동의 이론적 쟁점 인간행동은 선천적인 유전과 후천적인 환경 두 가지 요소에 영향을 받는다. 선천론적 입장은 개인의 행동이 유전적으로 결정된다고 주장하며, 환경론적 입장은 인간 행동이 주어진 환경의 조건에 따라 변화한다고 주장한다. 결국 인간의 행동은 선천적인 유전 요소와 후천적인 환경 요소의 상호작용으로 형성된다. 2. 유전론 유전론은 생물체가 가지고 있는 유전자에 따라 체질, 생물학적 특성 등이 결정된다는 이론이다. 유전인자는 개인의 신체적 특징, 질병, 지능, 성격 등에 영향을 미친다. 유전요소는 정신적 및 지능적 영...2025.01.25
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