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일화기록법을 이용한 영유아의 사회 및 정서 발달 관찰과 평가, 교수계획 수립2025.05.041. 일화기록법 일화기록법은 관찰 대상의 성격과 행동특성, 적응양식 및 발달 수준 등을 평가하기 위해 행동을 관찰하여 그대로 기록하는 방법이다. 이를 통해 아동의 언어 및 행동발달, 독특한 발달패턴이나 행동상의 변화, 흥미, 능력 등을 이해할 수 있다. 하지만 관찰자의 임의 해석으로 인한 편견 및 오해, 기억의 오류 등의 단점이 있어 이를 최소화해야 한다. 2. 6세 아동의 발달 특성 6세 아동은 근육 발달과 함께 의사소통 및 언어사용에 있어 융통성을 보이며, 책이나 질문 등을 통해 호기심을 충족시켜 나간다. 또한 친구나 또래 아동...2025.05.04
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행발 작성 완벽 대비 매우 많은 예시문들 262025.04.251. 학교생활기록부 작성 코로나 비대면 시기에도 꾸준하고 세심하게 학생 개인별 관찰 사항, 개성과 발달 과정 및 특성을 구체적으로 생생하게 관찰, 심사하여 한 눈에 확 들어오는 학교생활기록부 학생 행동특성 및 종합의견을 작성하는 방법에 대해 다루고 있다. 2. 학생 행동특성 및 종합의견 작성 교사 추천서를 대신하는 학생 행동특성 및 종합의견 작성 완벽 대비 예시글들을 제공하여 학생들의 개성과 발달을 구체적으로 생생하게 드러내는 방법을 설명하고 있다. 3. 인성 요소별 작성 성실성, 규칙준수, 협력, 배려, 나눔 등 다양한 인성 요소...2025.04.25
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유아 관찰 및 교수 계획 수립2025.01.181. 유아 관찰 유아들의 놀이 상황과 가족 등 주변 사람의 상황을 관찰하고 일화기록을 작성하여 요약, 추론, 해석 및 교수 계획을 수립하는 것에 대해 설명하고 있습니다. 일화기록법의 특징과 장단점, 관찰 대상 유아의 행동 관찰 내용 및 평가, 그리고 향후 교육 계획에 대한 제언 등이 포함되어 있습니다. 2. 영아 발달 관찰 대상인 만 2세 영아 민영의 발달 특성을 설명하고 있습니다. 또래 아이들에 비해 발달이 빠른 편이며, 의사소통 능력과 사회적 규범 및 배려 태도가 잘 형성되어 있음을 확인할 수 있습니다. 이를 통해 민영이 가정 ...2025.01.18
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행동목록법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 행동목록법의 장단점을 자신의 의견을 포함하여 서술2025.04.261. 행동목록법 행동목록법은 영·유아와 아동의 관찰한 행동의 목록을 관찰을 실시하기 전에 미리 만들어 놓고, 그 이후에 관찰을 진행하면서 정해진 행동이 드러날 때마다 체크하는 방법입니다. 행동목록법을 통해 교사가 영·유아의 행동을 관찰하는 시간이 절약될 수 있고, 영·유아의 행동을 간단하고 쉽게 관찰할 수 있으며 결과를 이용하여 학습계획을 세우고 영·유아의 행동을 평가하는데 간편하게 사용할 수 있습니다. 그러나 행동목록법은 행동의 지속시간, 빈도, 특성 등에 대한 정보를 제공하지 못하는 한계가 있습니다. 2. 행동목록법 특성과 작성...2025.04.26
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대학 수시 입시를 위한 생활기록부 분석 자료(교대준비)2025.01.151. 교대 입시 준비 지원자는 초등교사를 희망하는 진로를 가지고 있으며, 교과 성적이 우수하고 다양한 교과 활동과 진로 탐색 활동을 통해 교직에 대한 관심과 열정을 보여주고 있습니다. 특히 수학 등 부족한 교과에 대한 보완 노력과 실제 수업 실연 경험 등이 돋보입니다. 다만 리더십 경험이나 교과 세부능력 및 특성 기록이 다소 부족한 편이므로 이 부분에 대한 보완이 필요할 것으로 보입니다. 1. 교대 입시 준비 교대 입시 준비는 매우 중요한 과정입니다. 교육에 대한 열정과 전문성을 갖춘 교사를 양성하는 것은 미래 세대를 위해 필수적이...2025.01.15
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만 4세 관찰일지, 일화기록, 10월 유아관찰,평가인증2025.05.121. 일상생활 관찰 유아의 일상생활 관찰 내용을 기록하고 있다. 유아의 식사, 놀이, 활동 등에서 나타나는 행동과 특성을 관찰하고 있으며, 이에 대한 교사의 해석 및 지도 내용을 제시하고 있다. 2. 사회성 발달 유아의 또래 관계와 의사소통 능력, 자기표현 등 사회성 발달 관련 내용이 관찰되고 있다. 교사는 유아의 사회성 발달을 지원하기 위해 긍정적인 피드백과 격려를 제공하고 있다. 3. 인지발달 유아의 인지발달 특성이 관찰되고 있다. 유아는 도형 구성, 계절 변화 인식, 글자 인식 등의 능력을 보이며, 교사는 이를 격려하고 지원하...2025.05.12
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영아관찰기록2025.05.121. 영아 발달 관찰 관찰 내용에 따르면 이 영아는 음악에 맞춰 몸을 흔들고 뛰어보는 활동을 즐기며, 교사의 말에 대답하고 자신의 의사를 표현하려 하는 등 언어 발달이 증가하고 있습니다. 또한 친구들에 대한 관심은 많지만 아직 적극적으로 활동하지는 못하며, 낯선 음식을 거부하다가 점차 조절해 나가고 있습니다. 배변 훈련과 수면 습관 등에서도 어려움을 겪고 있지만, 교사의 중재와 지원으로 점차 개선되고 있는 것으로 보입니다. 2. 영아 기본생활습관 형성 관찰 내용에 따르면 이 영아는 식사 시 수저를 바르게 잡는 방법을 배우고 있으며,...2025.05.12
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행발 작성 완벽 대비 매우 많은 예시문들 27 코로나 비대면 시기에도 한결같이 자세히 관찰하여 학생들의 개성과 발달을 구체적으로 생생하게 보여주는 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견(인성 요소별) 작성 참고용2025.04.251. 규칙준수 학생으로서 지켜야 할 복장, 등교시간 및 약속시간 준수, 언행, 엘리베이터 타지 않기 등 학교 규칙을 잘 지킴. 수업 시작 전 항상 미리 교과서를 준비하며 수업 태도가 좋고 급우들에게 늘 친절하게 모르는 것을 알려주는 등 모범적인 행동을 한 결과 급우들의 추천으로 모범상을 표창함. 2. 배려 기본적인 성향이 친절하여 늘 밝게 웃으며 급우들을 대하고 어른들에게는 항상 예의바른 태도를 갖출 뿐만 아니라 제3세계 어린이를 위한 천연비누 만들기,장애우를 위한 리본공예 활동에 참여하는 등 어려운 이웃을 돕는 일에 적극적으로 참...2025.04.25
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만 4세 관찰일지, 일화기록, 8월 유아관찰,평가인증2025.05.111. 섭식 행동 유아가 섭식을 이룰 때 음식을 씹는 행동보다 빨아먹는 행동이 더 자주 관찰된다. 또한 음식물을 씹을 때 앞니를 사용하는 모습을 보여 어금니의 사용을 권해주고 있다. 평소에도 손가락을 입에 넣는 행동을 자주 보이거나 옷을 입에 물고 있는 등의 행동을 보여 유아의 건강, 위생을 위해 지속적인 지도를 이루고 있다. 2. 음악적 표현 유아가 일상생활의 경험을 토대로 노래를 부르며 가정에서 다양한 예술 활동을 경험함으로써 음악적 표현이나 미술적 표현을 할 때 자신의 경험과 결부시켜 활동에 적극적으로 참여을 이루는 모습을 보인...2025.05.11
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기록의 종류와 특성 (과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)2025.05.071. 과정기록 (Process recording) 사회복지사와 클라이언트 간에 있었던 일을 있는 그대로 기록하는 방식으로, 사회복지사와 클라이언트가 면담하면서 이야기한 내용, 클라이언트의 행동, 사회복지사가 관찰한 내용과 주관적인 판단 등 면담에서 일어나는 모든 내용과 비언어적표현까지도 기록한다. 장점은 슈퍼비전이나 교육적 도구로 유용하고, 단점은 정보가 불완전하며 왜곡될 수 있고 작성하는 데 시간과 비용이 많이 소요된다. 2. 이야기체 요약기록 (Summary recording) 사회복지기관에서 흔히 사용되어지고 있는 기록형태로써...2025.05.07
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