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리더와 관리자를 구분하는 것에 대한 찬반 논의2025.01.181. 리더와 관리자의 개념 차이 리더는 조직 목표에 직면하여 변화가 필요할 때 조직 구성원의 방향을 제시하는 사람으로 정의할 수 있다. 관리자는 정해진 성과를 달성하기 위해 조직 구성원들에게 명령을 내리는 사람으로 이미지가 고착화되어 있다. 리더는 조직 구성원들에 대한 동기 부여와 지원을 하는 역할을 하고, 관리자는 인재 채용 계획 및 불필요한 구성원 정리 등의 업무를 수행한다. 2. 리더와 관리자의 목표 및 정체성 비교 리더와 관리자는 모두 조직의 성장, 조직의 이익 및 조직 구성원들의 성숙을 통해 기업과 조직의 목표를 달성하는데...2025.01.18
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주상복합 건물의 양도세 비과세 제도 개선 방안2025.01.271. 주상복합 건물의 특성과 양도세 비과세 제도의 문제점 주상복합 건물은 상업과 주거가 결합된 형태로, 상업적으로 활용할 수 있는 공간과 주거 공간을 동시에 제공한다는 점에서 큰 장점이 있습니다. 그러나 현행 세법에 따르면 주상복합 건물의 주택 부분이 50% 이상일 경우 이를 주택으로 간주하여 비과세 혜택을 부여하고 있습니다. 이로 인해 상업적 목적이 강한 주상복합 건물에도 주택 비과세 혜택이 적용되어 세제 형평성 문제가 발생하고 있습니다. 2. 세제 혜택의 남용과 그로 인한 문제점 주상복합 건물 소유자들이 주택 부분을 늘려 양도세...2025.01.27
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세종대 서양철학 고전읽기점검문제 32025.05.081. 좋음/나쁨의 대립의 기원 영국 심리학자와 니체는 좋음과 나쁨의 기원에 대해 다음과 같이 설명합니다. 니체는 좋음과 나쁨이 지배하는 사람들이 그 아래에 있는 사람들에 대해 가지고 있는 감정에서 비롯되었다고 말합니다. 즉, 좋음과 나쁨은 귀족적인 판단으로부터 시작되었다고 주장합니다. 니체는 언어학적으로 분석하여 '좋음'은 신분의 관점에서 높다는 의미를 내포하고 있으며, '나쁨'은 '천민의', '저급한'과 같은 개념에서 기원했다고 설명합니다. 초기에는 좋음과 나쁨이 귀족과 귀족의 반대 개념을 의미했지만, 시간이 지나면서 현재의 의미...2025.05.08
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평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따른 발음 교육 방법론2025.01.191. 한국어 평음, 경음, 격음의 공통점 한국어 자음 발음의 기본 구조를 형성하며, 발음 구분에 따른 의미 차이가 있고, 발음 원리가 유사하며, 한국어 음운론의 중요 요소이자 발음 교육의 핵심 부분이다. 2. 한국어 평음, 경음, 격음의 차이점 평음은 기본적인 발음, 경음은 성문파열음이 동반된 발음, 격음은 성문마찰음이 동반된 발음이다. 발음 강도, 성문 움직임, 혀의 움직임 등에서 차이가 있다. 3. 베트남인 학습자를 위한 한국어 평음, 경음, 격음 발음 교육 방법론 음높이 차이를 활용한 발음 교육, 조음 위치와 방법의 차이 설명...2025.01.19
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리더와 관리자를 구분하는 것에 대한 찬성 또는 반대 입장2025.05.161. 리더와 관리자의 차이점 리더는 조직의 비전을 제시하고 변화와 혁신을 추구하지만, 관리자는 기존 체제의 안정적 유지와 목표 달성에 중점을 둔다. 리더는 위험을 감수하지만 관리자는 이를 최소화하고 해결하는 역할을 한다. 리더는 새로운 관계 형성과 혁신을 추구하지만 관리자는 기존 체제와 기술을 정비한다. 2. 리더와 관리자 구분의 필요성 리더와 관리자의 역할이 상반되므로 이들을 구분하여 리더를 보조하고 보완하는 관리자의 역할이 필요하다. 리더가 관리자의 역할까지 수행하면 조직의 안정과 기존 체제의 장점을 간과할 수 있다. 따라서 리...2025.05.16
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아동과 아동복지에 대한 정의, 의의, 이념 등에 대하여 정리하여 서술하시오2025.05.031. 아동복지이념 아동복지란 아동(Child)과 복지(Welfare)의 합성어로서 사회적인 의미가 내포되어 있어서 아동복지라 하면 국가나 사회에서 아동들을 잘 돌보아줌을 함축하고 있다고 볼 수 있다. 또한 모든 아동들이 처해있는 환경의 차이에도 불구하고 아동들 모두 함께 기본적 인권을 누릴 수 있는 사회를 목표로 정부나 민간이 서비스를 제공하는 일을 아동복지사업이라 말한다. 아동복지의 이념은 아동을 어떻게 이해하느냐에 따라 그 시대, 그 사회의 아동관과 밀접한 관련이 있다. 2. 아동복지의 정의 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병...2025.05.03
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양육자가 자녀에게 사랑스럽고 관심 있는 태도를 보이지만 때로는 정서적 학대를 하는 경우2025.04.301. 한국 부모의 양육태도 한국 사회에서는 전통적으로 권위적인 부모-자녀 관계가 형성되었으며, 자녀에 대한 체벌이 당연한 것으로 여겨졌다. 그러나 최근 들어 부모의 양육 가치관이 변화하면서 보다 수평적인 관계를 형성하게 되었다. 하지만 전통적 양육 가치관과 현대적 양육 가치관이 혼재하여 부모들이 혼란을 겪을 수 있고, 이로 인해 정서적 학대나 방임으로 이어질 수 있다. 2. 정서적 학대와 훈육의 구분 학대와 훈육을 구분하는 명확한 기준이 없어 부모들이 학대의 기준을 다르게 설정하는 경우가 많다. 정서적 학대와 훈육의 경계가 모호하여...2025.04.30
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아동복지론_아동복지 관련 법률에서 정의하고 있는 용어와 연령구분이 실제적인 법 적용과정에서 문제를 일으킨 사례를 조사해 보고, 그 해결방안을 서술하시오2025.05.161. 아동복지 관련 법률의 용어와 연령구분 문제 우리나라의 아동복지 관련 법률에서는 용어와 연령구분이 일관성 없이 정의되어 있어 실제 법 적용 과정에서 혼란을 야기하고 있다. 이는 개별 부처에서 독립적으로 법령을 제정하면서 발생한 문제로, 용어와 연령 기준을 국민의 인식에 부합하도록 정비하고 부처 간 준칙을 마련하는 등의 해결방안이 필요하다. 2. 아동복지 관련 법률의 용어 및 연령구분 문제 사례 「아동·청소년의 성 보호에 관한 법률」에서는 아동·청소년을 19세 미만으로 정의하지만, 「한부모가족지원법」에서는 24세까지 아동으로 포함...2025.05.16
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협의의 사회복지 법과 광의의 사회복지 법의 구분 기준2025.01.111. 협의의 사회복지 법과 광의의 사회복지 법의 구분 협의의 사회복지 법은 사회복지 서비스를 제공하기 위한 규정과 절차를 제공하며, 사회복지 서비스가 필요한 개인과 집단에게 적절한 지원을 제공하는 것을 목적으로 합니다. 반면, 광의의 사회복지 법은 사회적 약자들의 권리를 보호하고 사회적 차별을 해소하기 위한 법률입니다. 이러한 법률들은 사회복지 분야에서의 공정성과 평등성을 보장하기 위해 중요한 역할을 합니다. 2. 적용 대상자 범위에 따른 구분 협의의 사회복지 법은 일정한 범위 내에서 협의를 통해 지원 대상자를 선정하고, 광의의 사...2025.01.11
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한국어 발음 교육: 언어권별 초분절음 사례2025.05.101. 초분절음 초분절음은 어휘나 문장의 의미를 구분하는 데 중요한 역할을 하는 음운론적 요소로, 장단, 강세, 성조 등이 포함됩니다. 한국어 학습자들이 이러한 초분절음 요소를 습득하는 데 어려움을 겪는 경우가 많은데, 이는 학습자의 모국어 특성에 따라 다르게 나타납니다. 2. 장단 한국어에서 장단은 의미 구분에 일부 관여하지만, 많은 사람들이 구별하지 않고 사용합니다. 반면 일본어와 영어에서는 장단이 의미 구분에 중요한 역할을 합니다. 따라서 이러한 언어권별 차이를 고려한 장단 발음 교육이 필요합니다. 3. 강세 강세는 단어의 의미...2025.05.10
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