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민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형(군주형,허용형,민주형) 에 따른 자녀의 특성2025.05.131. 군주형 부모 군주적 부모는 독재자와 같이 전제적으로 움직이려고 하는 유형의 부모로서 아동에게 즉각적이며 장기적인 복종을 원한다. 자녀에게 지나친 억압 그리고 간섭을 하면서 자녀의 요구에는 관심이 없다. 이러한 부모 아래에서 자란 자녀들은 행복감을 가지지 못하고 항상 불안을 느끼게 되며, 낮은 자존감과 자기신뢰감을 형성하게 된다. 2. 허용형 부모 허용형 부모는 자녀들의 행동 통제 혹은 본인의 권력 사용에 별다른 관심을 보이지 않으며, 지나치게 자듀방임적인 태도를 취한다. 이러한 부모 아래에서 자란 자녀들은 충동적이거나 불복종적...2025.05.13
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소설 동물농장을 통해서 배우는 민주주의(열린사회)2025.04.251. 국민과 시민의 차이 국민은 자동으로 되지만, 시민은 자신의 권리와 의무를 자각한 민주주의 일원이다. 시민교육을 통해 건강한 사회를 만들어가는 것이 중요하다. 2. 동물농장 스토리와 캐릭터 동물농장에서 동물들이 반란을 일으켜 농장주인 존즈를 내쫓고, 새로운 리더 스노볼과 나폴레옹 사이의 갈등, 그리고 나폴레옹의 독재로 인해 동물농장이 점점 악화되는 과정이 나타난다. 3. 민주주의의 핵심 요소 민주주의의 핵심은 권력의 선출, 기한, 분산이다. 대선, 총선, 지선 등을 통해 권력을 선출하고, 대통령 5년, 국회의원 4년 등의 기한을...2025.04.25
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민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리2025.01.211. 개인 심리학 아들러가 창시한 심리학 이론으로, 인간의 여러 요소는 분리할 수 없고 통합적인 관점에서 인간을 봐야 한다고 주장했다. 주요 개념으로는 전체주의, 열등감과 보상, 우월성의 추구, 사회적 관심, 가상적 목적론, 창조적 자아 등이 있다. 2. 프로이트와의 비교 프로이트는 인간을 선천적으로 보는 경향이 있고, 아들러는 인간을 후천적으로 보는 경향이 있다. 프로이트는 인간이 내부의 힘에 통제되거나 지배된다고 생각했지만, 아들러는 인간을 능동적이고 사회적인 존재이며 자기 결정권을 가진 존재로 보았다. 3. 부모 교육의 원리 ...2025.01.21
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시민교육론 ) 박노해 시 민주주의는 시끄러운 것에 대한 나의 생각, 민주주의에 대한 나의 정의, 민주주의로 4행시 짓기, 사회적 갈등은 나쁜 것인가에 대한 여러분의 생각은2025.01.241. 민주주의에 대한 생각 진정한 민주주의가 무엇인지에 대해 생각해볼 수 있는 시였다고 생각한다. 민주주의가 우리에게 당연한 것이라고 여겨오기만 했는데, 정치적으로 부딪히고 소란스럽게 정치적 싸움을 하는 것마저도 민주주의의 일부분이라는 생각을 하게 됐다. 이런 다툼마저 없다면 진정한 민주주의는 우리와 함께할 수 없다는 생각이 들었다. 하지만 우리가 지금 진정한 민주주의를 좇아가고 있는것인가에 대해서는 의문이 들었고, 민주주의를 위해 우리가 해야 할 행동이 무엇인가에 대해사 생각해보게 됐다. 2. 민주주의에 대한 정의 민주주의에 대한...2025.01.24
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민주적 부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리2025.01.161. 아들러 개인심리학의 주요 개념 아들러의 개인심리학에서 개인은 사회적 요인에 의해 동기화되고, 자신의 사고, 느낌, 행동에 책임을 지며 삶의 창조자이고 과거보다 미래를 전망하는 목표와 목적을 지닌 존재입니다. 아들러의 개인심리학의 주요 개념은 사회적 관심, 열등감과 보상, 가상적 목적, 우월성 추구, 생활양식, 창조적 자아입니다. 2. 드라이커스의 부모-자녀관계에 대한 견해 드라이커스는 부모-자녀관계의 평등성을 강조하여, 부모가 자녀에게 민주적인 방식을 사용해야 한다고 주장합니다. 그의 견해에 따르면 모든 인간의 행동은 목적과 ...2025.01.16
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세계화와 민주주의의 위기2025.01.251. 세계화의 역사 1980년 이후 세계화는 상품뿐 아니라 자본과 노동이 국경을 초월해 제한없이 넘나들 수 있도록 세계를 하나의 시장으로 만들어왔다. 1970년대 중반부터 경제 상황이 급격히 바뀌면서 전후 안정적으로 유지되던 브레턴우즈 체제가 해체되고, 변동환율제로의 전환과 같은 금융시스템의 변화가 일어났다. 이 과정에서 선진국 중심으로 경제 질서가 재편되면서 세계화 프로젝트가 본격적으로 가동되었다. 2. 세계화와 민주주의의 위기 세계화와 함께 자유민주주의가 전 세계적으로 확산되었지만, 실제 민주주의에 대한 시민들의 신뢰와 만족도는...2025.01.25
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유아사회교육 활동계획안_놀이약속을 지켜요 (민주적 가치와 태도)2025.01.221. 친구와 사이좋게 놀이하기 유아들이 친구와 함께 놀이할 때 지켜야 할 약속을 알아보고, 협의하여 약속을 만들고 실천하는 활동입니다. 유아들은 이를 통해 민주적 가치와 태도를 기를 수 있습니다. 2. 약속과 규칙의 필요성 이해하기 유아들이 친구들과 함께 놀이할 때 지켜야 할 약속이 필요하다는 것을 알게 됩니다. 이를 통해 약속과 규칙의 필요성을 이해하고 실천할 수 있습니다. 3. 고운 말 사용하기 유아들이 친구들과 협의하여 놀이 약속을 만들고 지키는 과정에서 고운 말을 사용하는 습관을 기를 수 있습니다. 1. 친구와 사이좋게 놀이...2025.01.22
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시민교육과 도덕교육의 관계2025.01.141. 민주시민교육 민주시민교육은 민주사회의 지속 발전을 위해 지식·가치·태도 등 공동체의 구성원(시민)에게 요구되는 자질과 소양을 함양하고 (실천적)행동으로 이어지도록 하는 교육이다. 여기서 시민에게 요구되는 역량과 자질은 참여와 책임, 의사소통, 갈등조정, 문제해결 등이며 공유하는 가치로는 자유, 자율, 공정, 준법, 배려·나눔, 다양성 존중 등이 해당된다. 2. 도덕교육과 시민교육의 관계 도덕교육은 민주시민교육의 부분이자 초석이다. 도덕과에서 다루는 가치·덕목, 핵심 역량이 바로 민주시민의 기본 자질이라고 볼 수 있다. 도덕교육...2025.01.14
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교육행정의 의의와 성격2025.01.161. 교육을 위한 교육행정 교육은 학교교육 뿐 아니라 가정교육, 사회교육, 평생교육에 이르기까지 보편적인 형태로 이루어지고 있으며, 교육행정은 교육의 방향을 설정하고 교육내용을 지원하며 교육목적을 달성하기 위한 수단적·봉사적 활동이다. 2. 교육행정의 원리 교육행정의 원리에는 자율성, 민주성, 효율성, 형평성, 합목적성, 합법성 등이 있다. 이를 통해 교육기관의 자주적 운영, 다수의 의견 반영, 투입 대비 최대 성과 달성, 기회와 질적 평등, 목표와 수단의 타당성, 법규에 따른 운영 등이 이루어진다. 3. 교육행정의 성격 교육행정은...2025.01.16
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초중고에 정치교육이 필요한가에 대한 논의2025.01.041. 정치교육의 필요성 현재 학교의 정규교육과정으로서 사회과 교과를 통해서는 민주시민교육과 관련된 이론과 지식을 단편적으로 습득할 수 있는 정도이며, 별도의 교과가 편성되어 있지 않아 체계적인 민주시민교육이 어려웠다. 따라서 학교에서 민주시민교육을 위한 별도의 교과를 편성하여 체계적인 교육이 필요하다. 2. 정치교육의 방향 정치교육을 시행할 때 교사의 정치적 자유를 보장하되, 학생에 대한 정치편향교육을 방지하고 학생의 교육받을 권리와 정치적 자유를 침해하지 않도록 기준을 제시할 필요가 있다. 독일의 보이텔스바흐협약과 같이 정치교육에...2025.01.04
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