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영유아를 위한 교수학습방법인 교사 중심 접근법과 아동 중심 접근법의 특징 및 내용 비교와 현대사회에 적합한 교수학습 방법 선정2025.04.271. 교사 중심 접근법 교사 중심 접근법은 교사가 제시하고 시범하고 설명하는 교사 주도형 수업에서 활용되는 접근법이다. 대표적인 교사 중심 접근법에는 설명학습과 개념학습이 있다. 설명식 수업은 학습자가 수업 목표를 달성할 수 있도록 교사가 체계적으로 학습 내용을 구성하고 안내하는 형태의 수업방식을 의미한다. 개념학습은 어떠한 현상이나 대상에 관해 이것이 지닌 속성을 기반으로 명확한 정의를 내리고 이를 풀이하고 설명할 수 있는 능력을 기르고자 하는 학습 형태를 의미한다. 2. 아동 중심 접근법 아동 중심 접근법은 아동이 스스로 학습의...2025.04.27
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유아 수학교육방법의 유형과 교수 전략2025.11.161. 기술 중심 접근법 유아 수학교육에서 수학적 개념을 이해하기 전에 필요한 기술들을 먼저 익히는 방법이다. 컴퓨터 프로그래밍, 데이터 분석, 시뮬레이션 등 다양한 기술을 사용하여 창의성과 문제 해결 능력을 향상시킨다. 장점은 실제 문제를 해결하면서 수학적 개념을 이해할 수 있다는 것이고, 단점은 기술적 지식이 부족한 학생들에게 어려울 수 있으며 시간이 더 많이 걸릴 수 있다는 점이다. 2. 개념 중심 접근법 인지 발달과정에 맞추어 수학적 개념을 중심으로 학습하는 방법이다. 학습자의 이해도와 관심을 높이며 문제해결 능력을 향상시킨다...2025.11.16
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[가족상담 및 가족치료] 해결중심단기치료 모델의 기본원리와 철학의 독창적인 점을 서술하시오2025.01.281. 해결중심단기치료 모델 해결중심단기치료 모델은 내담자의 부정적 증상에 관심을 두기보다는 내담자의 긍정적인 자원에 초점을 맞추는 새로운 접근법이다. 이 모델은 문제의 근원이 무엇인지 중요하지 않다고 보며, 내담자가 호소하는 고통은 자신의 자원과 강점을 인식하지 못하고 방향을 잃은 것일 뿐 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다고 가정한다. 따라서 상담자의 개입은 무엇이 잘못된 것인가에서 무엇이 옳은 것인가로 초점을 전환하고 내담자의 강점을 발견할 수 있게 하는 것이 핵심이다. 2. 해결중심단기치료 모델의 기본원리 해결중...2025.01.28
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청소년지도의 두 가지 접근법에 따른 지도의 구체적인 내용2025.01.241. 발달 중심 지도 발달 중심 지도는 청소년의 성장 과정에서 발생하는 자연스러운 발달 단계에 맞춰 적절한 지도를 제공하는 방식이다. 이 접근법은 청소년이 신체적, 정서적, 사회적 발달을 이룰 수 있도록 돕는 데 중점을 둔다. 발달 중심 지도는 각 청소년의 개인적인 차이를 고려하며, 그들의 성장 속도에 맞춰 지도 과정을 계획한다는 점에서 중요한 의미가 있다. 청소년의 발달 단계는 크게 세 가지로 나뉘는데, 초등학교 고학년 시기의 청소년은 주로 자아 정체성을 형성하는 과정에 있으며, 중고등학교 시기에는 사회적 관계와 미래 계획에 대한...2025.01.24
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해결중심 집단상담이론의 목표, 개념, 지도자의 역할, 단계, 기법2025.04.261. 해결중심 집단상담이론 1970년대 De-Shazer와 Berg, Miller와 그의 동료들이 Milwaukee에 있는 단기가족치료센터에서 많은 상담 및 심리치료의 전통적인 가정들에 도전하면서 새로운 방법으로 문제 해결을 시도해 보려는 의도에서 개발된 혁신적인 상담모델입니다. 기존의 전통 심리치료 모델은 내담자의 고통에도 불구하고 문제 원인 분석, 설명에 초점을 맞추었지만, 해결중심 접근은 강점과 자원에 초점을 맞추어 내담자 스스로가 원하는 변화로 전환하게 돕는 접근입니다. 2. 전통 심리치료 모델의 한계 전통 심리치료 모델은 ...2025.04.26
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해결중심단기치료 모델의 기본원리와 철학의 독창적인 점2025.01.141. 해결중심단기치료 모델 해결중심단기치료 모델은 문제 중심보다는 해결 중심에 초점을 맞추고 있습니다. 이는 과거의 상처나 문제에 대한 분석이 아닌, 미래를 향한 해결책을 모색하는 것을 강조합니다. 이 모델은 개인이나 집단이 직면한 문제를 해결하는 과정에서 그들의 자원과 능력을 최대한 활용하고, 긍정적인 변화를 이끌어내는 데 주력합니다. 2. 해결중심단기치료 모델의 독창성 해결중심단기치료 모델의 독창적인 특징 중 하나는 문제 해결에 대한 낙관적인 입지입니다. 이 모델은 개인이나 집단이 어떠한 상황에 처해있더라도 변화와 발전이 가능하...2025.01.14
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해결중심 치료 모델에서 해결중심 단기치료의 구조적 질문과 장단점2025.05.041. 해결중심 치료 모델 해결중심 치료 모델은 문제보다는 해결을 강조하는 모델로, 클라이언트의 강점에 초점을 두고 있다. 이 모델은 모든 인간이 생득적으로 문제 해결능력을 가졌다고 보며, 반복되는 문제 행동을 적절하게 수정한다면 충분히 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있다고 본다. 해결중심 치료 모델은 탈이론적이고 비규범적이며 클라이언트의 자기결정권과 개별성을 최대한 존중한다. 2. 해결중심 단기치료의 구조적 질문 해결중심 단기치료에서는 문제 해결과 관련된 클라이언트의 능력을 존중하고 적극적으로 협력자로 개입시킨다. 구조적 질문에는 ...2025.05.04
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상담이론 정리2025.01.131. 게슈탈트 치료 게슈탈트 치료는 Perls에 의해 창안된 심리상담법으로, '게슈탈트'란 독일어로 '형태', '모양', '유형', '조직화된 전체'를 의미한다. 게슈탈트 상담은 행동을 강조한다는 점에서 경험적이며, 개인의 독립된 선택과 책임을 강조한다는 점에서 실존적이고, 개인이 매 순간 느끼는 감정을 표현하도록 촉진한다는 점에서 실험적이다. 게슈탈트 치료는 현재에 초점을 두며, 내담자가 즉시적인 상황에서 직접적인 접촉을 통해 자각하는 것을 목적으로 한다. 2. 대상관계이론 대상관계이론은 프로이드에 의해 처음 사용된 '대상'이라는...2025.01.13
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프로젝트 접근법의 1)프로그램의 철학 2)교육사상 3)교육방법 4)교사의 역할2025.01.101. 프로젝트 접근법의 프로그램 철학 프로젝트 접근법의 기초가 되는 이론을 처음 제안한 전문가는 듀이이다. 듀이는 유아가 흥미를 느끼고 능동적으로 문제 탐구 활동할 때 스스로 사고하고 문제 해결법을 학습한다고 주장했다. 이런 듀이의 이론을 바탕으로 1989년 카츠와 차드(Katz & Chard)는 프로젝트 접근법이 영유아의 발달에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다고 소개했다. 카츠와 차드는 교사가 주도하는 형식적인 수업이 아동 발달에 부정적인 영향을 끼친다고 비판하며, 프로젝트 접근법은 유아의 흥미 중심의 놀이 활동과 함께 교사 주도의...2025.01.10
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해결중심모델과 권한부여모델의 실천과정과 기법에 대한 비교2025.01.201. 사회복지실천 사회복지실천은 개인, 집단, 지역사회 등이 사회적 기능을 수행할 수 있도록 능력을 증진시키고 회복을 돕는 전문적인 활동입니다. 사회복지사는 개인의 사회적 기능 수행 문제를 해결하고, 열악한 사회적 여건을 개선하며, 문제를 사전에 예방하는 역할을 수행합니다. 2. 해결중심모델 해결중심모델은 문제 해결에 초점을 맞추는 실천 접근법입니다. 이 모델은 문제의 원인보다는 해결책에 주목하며, 클라이언트의 강점과 자원을 활용하여 긍정적인 변화를 이끌어냅니다. 3. 권한부여모델 권한부여모델은 클라이언트의 역량 강화와 자기결정권 ...2025.01.20
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