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학생 체벌에 관한 자신의 견해2025.05.091. 학생 체벌의 문제점 체벌은 본질적으로 폭력적이기 때문에 체벌의 교육적 의미가 상실되었다. 체벌이 증가함에 따라 교사와 학생들은 폭력에 점점 더 익숙해지고 둔감해졌다. 체벌은 교육적 의미의 본질을 흐리게 하고 폭력적인 말로 발화될 위험을 높인다. 체벌 과정에서 교사의 감정이 격해질 수 있어 객관성·공정성 및 교육적 효과가 떨어진다. 체벌로 인해 학교 내 공포 분위기 조성 및 교사와 학생 간에 원활한 대화와 상호작용이 단절될 수 있다. 2. 학생 체벌의 대안 - 벌점제 체벌의 문제점을 해결하기 위한 대안으로 벌점제를 제시한다. 벌...2025.05.09
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학교에서 교사의 학생 체벌에 대한 의견2025.04.301. 학생 체벌의 긍정적인 기능 체벌은 학생들의 비행 행위를 멈추게 할 수 있고, 학생들에게 책임감을 가르칠 수 있으며, 선생님의 권위에 대한 존중을 심어줄 수 있다. 2. 학생 체벌의 부정적인 기능 체벌은 학생들에게 공포와 불안을 유발할 수 있고, 신체적인 해를 초래할 수 있으며, 신뢰와 협력을 감소시킬 수 있고, 장기적으로는 효과가 없다. 3. 학생 체벌에 대한 결론 체벌은 단기적인 긍정적인 영향을 미칠 수 있지만, 학생들의 정서적, 신체적 안녕을 해치고 부정적인 학교 환경을 조성할 수 있기 때문에, 많은 학교와 교육 시스템은 ...2025.04.30
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교사의 학생체벌에 대한 논의2025.01.021. 교사의 학생체벌 최근 우리나라에서는 교사에게 대드는 여고생 영상이 논란을 일으킨 바 있다. 이로 인해 일부에서는 교사에 의한 학생체벌을 전면적으로 허용해야 한다는 주장이 제기되고 있다. 하지만 필자는 교사의 학생체벌에 반대하며, 그 이유는 다음과 같다. 첫째, 교육이라는 미명 아래 폭력이 급증할 것이다. 둘째, 체벌이 아닌 다른 방법으로도 학생에게 벌을 내릴 수 있다. 셋째, 체벌을 당한 피해자가 많다. 넷째, 체벌은 교육적 효과가 없다는 것이 과학적으로 입증되었다. 1. 교사의 학생체벌 교사의 학생체벌은 매우 복잡한 문제입니...2025.01.02
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학생생활안전부 및 선도부에서 사용하는 벌점표2025.05.061. 학생 벌점 표 학생생활안전부에서 사용하는 학생 벌점 표입니다. 무단 지각, 무단 결과, 무단 조퇴, 무단결석, 무단 외출, 교내외 행사 및 조회 무단 불참, 학교 비품 및 공공기물 관리 소홀, 휴대전화기 미제출, 수업 시간 중 전자기기 무단 사용, 청소 활동 불성실 참여, 학생 자율선도부 지도 보조 활동 불응, 자전거 안전모 미착용, 출입 금지 장소 출입, 교통질서 위반, 음란물 반입, 불건전한 이성 교제, 흡연 및 음주, 예절 및 공중도덕 위반, 두발 및 용의복장 규정 위반 등에 대한 벌점 기준이 제시되어 있습니다. 1. 학...2025.05.06
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교원상훈 징계 평정 PPT2025.01.291. 상훈 상훈에는 훈장 및 포장, 표창, 포상 등이 있습니다. 훈장의 종류에는 무궁화 대훈장, 건국훈장, 국민훈장, 무공훈장, 근정훈장, 보국훈장, 수교훈장, 산업훈장, 문화훈장, 체육훈장, 새마을훈장, 과학기술훈장 등이 있으며, 등급은 1등급부터 5등급까지 있습니다. 포장의 종류에는 건국포장, 국민포장, 무공포장, 근정포장, 보국포장, 예비군포장, 수교포장, 산업포장, 문화포장, 체육포장, 새마을포장, 과학기술포장 등이 있습니다. 주요 포상 기준으로는 중복 서훈 금지, 재포상 금지 등이 있습니다. 2. 징계 징계의 개념은 공무원...2025.01.29
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체벌 금지 학교에서의 생활지도와 상담의 어려움 및 개선방안2025.05.131. 체벌 금지 학교 현장의 어려움 체벌이 금지된 현 학교 현장에서는 생활지도와 상담을 실시하는 데 어려움이 예상됩니다. 과거에는 체벌이 일상적이었지만 이제는 체벌이 폭력으로 인식되어 법적 처벌의 대상이 되었습니다. 따라서 선생님들은 학생들을 지도하고 상담하는 데 새로운 방법을 모색해야 합니다. 특히 준비물 미비나 서류 제출 지연 등의 사소한 문제에 대해 체벌로 대응하던 관행을 바꾸어야 합니다. 2. 체벌 금지 학교 현장 개선을 위한 방안 체벌 금지 학교 현장을 개선하기 위해서는 선생님들에게 효과적인 생활지도와 상담 기법을 교육하고...2025.05.13
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학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오2025.04.291. 학생 체벌의 문제점 학생 체벌은 교육적 취지 및 의미를 상실하고, 객관성·공정성 및 교육적 효과의 문제가 있으며, 대화 문화의 정착을 방해한다. 체벌은 폭력적인 성향이 내재되어 있어 감정 개입이 흔하여 객관성·공정성 및 교육적 효과가 떨어진다. 또한 체벌로 인해 학교 내 공포 분위기가 조성되어 사제 간 인간적이고 아름다운 관계 형성에 어려움이 생길 수 있다. 2. 학생 체벌의 대안 - 벌점제 체벌에 대한 대안으로 '벌점제'를 제시한다. 교사, 학생, 학부모의 충분한 공론을 거친 후에 사회적으로 공감하고 납득할 수 있는 벌점제의...2025.04.29
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학교사회복지를 실천함에 있어 학생의 인권과의 상관성2025.05.141. 학생인권 학생인권은 인간으로서 존엄성을 보장받으며 헌법과 국제인권조약에 보장하는 인간다운 삶을 위해 반드시 필요한 권리를 의미한다. 학생 스스로 권리를 이해하고 실천하는 과정을 통해 온전한 사회구성원으로 책임과 역할을 다하도록 지원한다는 의미를 내포하고 있다. 학생은 배움을 목적으로 하는 특수한 집단으로서 우선적으로 교육목적 추구를 위해 요구되는 특별한 권리를 보장하고 있다. 2. 학생인권의 유형과 내용 학생인권의 유형에는 평등권, 자유권, 복지권이 있다. 평등권은 성별, 종교, 사회적 신분에 따른 차별 금지와 균등한 교육 기...2025.05.14
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[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력과 교육감, 학교장, 전담기구2025.05.101. 학교폭력과 교육감의 임무 교육감의 주요 임무는 학교폭력 예방 및 대책 마련, 학교폭력 실태 조사 및 공표, 학교폭력 관련 정보 요청, 상훈 수여 및 근무성적 평정 가산점 부여 등입니다. 교육감은 학교폭력 예방과 대책을 위해 전담부서를 설치·운영하고, 학교장에게 실시계획 수립·시행을 지시하며, 학교폭력 빈도를 학교장 평가에 반영하는 등의 역할을 합니다. 2. 학교폭력과 학교장의 임무 학교장의 주요 임무는 상담실 설치 및 전문상담교사 배치, 학생 대상 학교폭력 예방 교육 실시, 피해학생 및 장애학생 보호, 가해학생 조치, 학교폭력...2025.05.10
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음주운전을 위한 교직원 예방교육2025.01.201. 음주운전 실태 코로나 19 일상 회복 이후 음주운전 사례가 가파르게 증가(2022년 4명→2023년 10명)하고 있습니다. 음주운전은 본인뿐 아니라 타인의 생명까지 위협하는 중대한 범죄행위로 '음주운전 처벌법' 및 '징계기준'이 엄격히 적용됩니다. 특히 아이들에게 모범이 되어야 할 교사가 주취운전을 할 경우 교육공무원징계를 피할 수 없으므로 주의가 필요합니다. 2. 음주운전 처벌 기준 강화 음주운전 위험성과 상습 음주운전에 대한 경각심을 높이기 위해 음주운전 처벌 기준이 강화되었습니다. 혈중알코올농도 0.03% 이상으로 운전하...2025.01.20
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