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학생의 개념을 정리하고 학령기 발달의 특성에 대하여 제시하시오2025.05.021. 학생의 개념 학생은 학교에서 교육을 받는 피교육자를 지칭하는 것으로 학교교육이 전제되고 어떤 학교에서 교육을 받느냐에 따라 구분이 된다. 보통 공교육에서는 학생이 학습을 받는 시기가 일정하게 구분되어 있기 때문에 학생이라는 것은 학습을 받는 신분적인 지위가 곧 사회적 지위로 인식되어 있다. 학교는 학생들에게 기본적인 지식을 제공하고 다양한 가치관과 꿈을 실현시켜주는 장소이며 삶의 공간으로 가정을 벗어난 아이들에게 가장 큰 사회로서 작용하게 된다. 2. 학령기 발달단계별 특성 학령기 아동의 발달 특성은 신체적, 인지적, 언어적,...2025.05.02
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아동 안전사고 질병 예방 레포트2025.01.111. 영아기 질병 예방 영아돌연사증후군 예방을 위해 아기를 똑바로 눕혀 재우고, 수면 중 부모가 아기를 밀거나 움직이지 않도록 주의해야 합니다. 공갈 젖꼭지 사용은 도움이 되지만 과도하면 중이염과 상기도 감염 위험이 있습니다. 역류 예방을 위해 수유 중 자주 트림을 시키고 수유 후 머리를 약간 높여 오른쪽으로 눕히는 것이 좋습니다. 2. 영아기 안전사고 예방 자동차 사고 예방을 위해 승인된 안전벨트 장치와 영아용 시트를 사용해야 합니다. 낙상 예방을 위해 영아를 혼자 두지 않고 높은 곳에 올리지 않으며, 계단 출입구를 차단해야 합니...2025.01.11
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생애주기에 따른 장애인의 주요 욕구와 복지서비스2025.01.041. 아동기 장애인의 특성 및 욕구 아동기 장애인은 외부세계에 대한 적극적 탐색이 제한되어 있으며 다른 아동에 비해 활동과 선택이 제한됩니다. 신체적 장애를 가진 아동은 신체적 능력 제한과 치료 상황으로 인한 제한에 직면하게 되며, 새로운 것을 시도하고 위험을 감수하는 도전적 행동이 차단됩니다. 또한 다른 아동들과 어울려 놀 수 있는 기회가 적고 친구를 사귀는 데 어려움이 있어 발달 및 역할 수행, 장애 적응, 자기 개념 형성에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 학령기 장애인의 특성 및 욕구 학령기 장애인은 학령기 전기(6-...2025.01.04
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수문사 아동간호학 9,10,11,12,13,15,16,17,18장 확인학습2025.01.291. 학령기 아동의 생리적 변화 학령기 아동의 체중은 일 년에 2~3kg, 신장은 5cm 정도씩 증가한다. 남아는 여아보다 많은 근육세포를 지니고 있어 던지기나 달리기와 같은 대근육 운동을 잘한다. 반대로 여아는 손재주가 좋아 미세 운동기술이 발달 되어 있다. 심혈관계와 호흡기계의 크기와 용적이 발달하며, 심장과 호흡기계의 기능은 더 효율이 높아지며 맥박과 호흡 속도가 느려진다. 학령기는 인생에서 가장 건강한 시기이며, 항체는 림프계를 통해 생산되며 7세에 절정에 이른다. 2. 학령기 아동의 발달지표 6~7세(1~2학년): 시간을 ...2025.01.29
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장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리2025.01.041. 장애인 생애주기 장애인의 생애주기를 학령기 이전, 학령기, 청소년기, 성인기, 중년기와 노년기로 구분하여 각 시기별 특징과 필요한 교육과정을 정리하였다. 학령기 이전에는 학교 적응을 위한 교육, 학령기에는 통합 교육 환경 조성과 생활 규칙 및 예절 교육, 청소년기에는 성교육과 자아정체감 형성 교육, 성인기에는 경제활동과 관련된 교육, 중년기와 노년기에는 가족 역할 정립과 노년기 문제 대처 교육 등이 필요하다. 1. 장애인 생애주기 장애인의 생애주기는 비장애인과 크게 다르지 않지만, 장애로 인해 겪게 되는 어려움과 장벽이 존재합...2025.01.04
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아동의 발달단계별 발달 특성에 따른 주요 건강 문제에 대한 간호 및 관리2025.01.121. 발달단계별 신체 성장과 운동 아동이 성장함에 따라 외모가 변한다. 이런 변화는 내부기관 및 조직의 구조와 기능의 변화에 상응하여 일어나게 된다. 신체 각 부분은 각기 다른 성장률을 가지고 있다. 골격근은 전반적인 신체성장과 유사하고 신경계, 림프계, 생식기계는 각기 다른 성장유형을 갖는다. 영아기는 몸통의 성장이 우세하고, 다리는 아동기에 빠르게 성장한다. 청소년기에는 몸통이 다시 증가한다. 성장발달 상황에 따라 머리를 들거나 앉는 것이 지연될 때, 2차 만곡은 기대되는 시기에 발달하지 않는다. 2. 발달단계별 Freud's ...2025.01.12
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장애인재활서비스가 필요한 영역을 장애유형별 및 생애주기별 관점에서 논하시오2025.04.261. 생애주기 생애주기는 단순히 개인의 문제가 아니라 문화와 정책의 형태로 사회에 깊이 내재되고 조직화되어 있는 것임. 생애주기적 관점은 사회제도를 변화시키고, 문화적 편견과 오류를 시정하고자 하는 집합적 노력의 근거를 제공할 수 있음. 예를 들어, 생애과정에 접하게 되는 교육, 노동, 복지 등을 관리하는 방식에 적합한 모형을 제시하고, 사회제도의 개혁과 문화적 과정의 변화를 모색할 수 있음. 2. 장애와 생애주기 생애주기 접근의 가치는 다양한 세대(아동기, 청소년기, 성인기, 노령기) 장애를 일으키는 다양한 장벽의 영향, 장애로 ...2025.04.26
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아동간호학 연령대별 발달 변화 정리본2025.01.291. 영아 (1~12개월) 영아기(1~12개월)의 발달 변화를 정리하였습니다. 주요 내용으로는 체중, 신장, 두위, 호흡기계 발달, 사회성 및 언어 발달 등이 포함되어 있습니다. 2. 유아 (1~3세) 유아기(1~3세)의 발달 변화를 정리하였습니다. 주요 내용으로는 신장, 체중, 두위, 외모 및 골격계, 신체기관 발달, 언어 발달 등이 포함되어 있습니다. 3. 학령전기 (3~6세) 학령전기(3~6세)의 발달 변화를 정리하였습니다. 주요 내용으로는 신장, 체중, 외모, 척추, 심폐기능, 비뇨기계 발달 등이 포함되어 있습니다. 4. 학...2025.01.29
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인간 성장과 발달 보고서2025.01.211. 태아기 태아기는 난자와 정자가 수정하는 순간부터 출생 전까지 약 38주 정도의 기간으로, 이 시기에 태아의 성장발달이 이루어집니다. 배란기, 배아기, 태아기로 나뉘며 각 시기마다 특징적인 변화가 나타납니다. 태내발달에 영향을 미치는 요인으로는 유전적 요인, 임부의 건강 상태, 임부의 정서상태 등이 있습니다. 2. 신생아기 신생아기는 출산 이후부터 생후 첫 4주간의 기간입니다. 이 시기 신생아의 신체 및 운동기능, 감각, 인지, 언어, 심리성, 심리사회적 발달이 이루어집니다. 또한 신생아의 건강증진을 위해 탯줄관리, 영양 관리,...2025.01.21
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아동간호학 발달단계 정리(에릭슨, 프로이트, 피아제, 콜버그)(영아기, 유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기)2025.01.171. 감각운동기(0~2세) 감각운동기(0~2세)에는 반사운동기, 일차순환운동기, 이차순환운동기, 이차순환협응기, 삼차순환운동기, 정신적 표상 등의 발달 단계가 있다. 영아기(0~12개월)에는 피아제의 인지발달, 콜버그의 도덕발달, 에릭슨의 발달 단계가 나타난다. 2. 유아기(1~3세) 유아기(1~3세)에는 프로이트의 3차 순환 반응기, 피아제의 전조작기(전개념기, 직관적 사고기), 에릭슨의 자율성 대 수치감 단계가 나타난다. 이 시기에는 신체 성장 속도가 느려지고, 복근이 미성숙하며, 대근육 발달로 보행이 잘 되고 기어오르려 한다....2025.01.17
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